Ежелгі Спарта Афиныдан несімен ерекшеленеді?

1 слайд
Сабақтың мақсаты Оқушылардың басым көпшілігі Оқушылардың кейбірі Барлық оқушылар Ежелгі Спарта мен Афины мемлекеттерінің саяси құрылымының ерекшеліктерін , қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттайды ; Ежелгі Спар т а мен Афины туралы айырмашылығы мен ұқсастығын тұжырымдайды. Ежелгі Афины мен Спартаның саяси жүйесін салыстырадыСабаққа негізделген оқу мақсаттары Бағалау критерийлері: -Ежелгі Спарта мен Афинының саяси құрылымының ерекшеліктерін түсінеді - Ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының айырмашылығы мен ұқсастығын зерделейді. Құндылықтарға баулу: Қарым- қатынас жасау қабілетіне, жауапкершілікке, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсетуге рухани құндылықты сақтауға өзге мемлекеттердің тарихын құрметтеуге қалыптастыру Алдыңғы білім: 5 –сынып Ежелгі дүние тарихы 71-72 бб Ежелгі Афины мен Спарта мемлекеті туралы біледі.Тарихи концепт Ұқсастық пен айырмашылық Мектеп: № 141К.Сәбиров атындағы орта мектебі Таженова Айгуль МалайдаровнаҰзақ мерзімді жоспардың бөлімі Ежелгі Грекия 5.3.1.1.Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау 5.1.2.1.Ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттауТақырыбы: Ежелгі Спарта Афиныдан несімен ерекшеленді?

1 слайд

2 слайд
Белсенд і оқу әдістері Бұл әдіс арқылы үй тапсырма- сын пысық- тау Бұл әдіс арқылы оқушылар топтасады Жаңа тақырып бойынша оқу- шылар топтаса отырып, Постер қорғайды. Бұл әдіс арқылы оқушылар жұптық жұмысын орындайды Мақсаты: Оқушыларды сыни тұрғыдан ойландырып, тақырыпты меңгерте отырып, қызығушылығын ояту Мақсаты: Тақырыпты ашу мақсатында оқушыларға МОЗАЙКА әдісімен түрлі-түсті қағаз қиындылары беріліп, екі топқа топтасады. Мақсаты: Оқушының танымдық және шығармашылық қабілетін дамыту, мәтін бойынша түйінді сөздер табуға және оқушылардың сөз сөйлеу шеберлігін, бір-бірін тыңдай білу мәдениетіне қалыптастыру Мақсаты: Берілген КубиК бойынша оқушылар жұптасып термин сөздер мен жұмыс жасайды. жаңа сөздермен танысады, мағынасын түсінеді, сабақ барысында зерделей алады.“М и ға ш абуы л” әдісі “ М озай ка ” әдісі “Ж и гсо” әдісі “ К уби зм ” әдісі:

2 слайд

3 слайд
Жіктеу Дереккөздер Тапсырма Қарқын Диалог қолдау Қорытынды Бағалау - Талаптары әртүрлі оқушыларды “карта қиындылары” арқылы топқа бөлемін. - Оқушылар оқулық және АКТ-мен жұмыс жасайды - Сабақ мақсатына сай тапсырма беремін. - Көмек қажет ететін оқушыларға уақыт беремін. - Сөзбен қолдау көрсетіп,ынталандырып отырамын. - Бағыттап отырып күтілетін нәтижеге көз жеткізуді жоспарлап отырамын - Әр топтың сарапшыларына бағалатамынСаралау тәсілдері

3 слайд

4 слайд
Критериалды бағалау “ Екі жұлдыз, бір тілек” топтар бірін- бірі бағалайды.“ Миға шабуыл”. “Мадақтау ” Дұрыс нұсқа арқылы өзін-өзі бағалау “ Жұлдызша жапсыру” Бағалау критерийлері: -Ежелгі Спарта мен Афинының саяси құрылымының ерекшеліктерін түсінеді - Ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының айырмашылығы мен ұқсастығын зерделейді. ДЕСКРИПТОРЛАР -Афины мен Спартаның саяси айырмашы л ығын айқындайды - Афины мен Спартаның ұқсастығын анықтайды

4 слайд