Элективный курс по химии "Юный химик-лаборант"

#1 слайд
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ХИМИИ ЮНЫЙ ХИМИК-ЛАБОРАНТ для 8 классов учитель химии КГУ «ОШ №156» Каюмова Г.Ф. .

1 слайд

#2 слайд
Учащиеся второго года обучения только приступают к изучению химии. На данном этапе изучения предмета учащихся привлекают химические реакции, протекающие эффектно, опыты занимательного характера, очистка веществ, получение веществ и т.д. Химический эксперимент является источником знаний о веществе и химических реакциях Этот первоначальный интерес может быть использован в качестве стимула для углубленного изучения химии. В процессе изучении курса учащиеся привлекаются к самостоятельному получению и изучению свойств различных веществ. Организовывая уроки в виде практических, лабораторных и исследовательских работы, учащиеся получают максимальную самостоятельность, возможность выдвижения своих гипотез, обосновать и проверить. Что в свою очередь служит закреплению знаний и умений В силу своей практической значимости программа направлена на развитие интереса школьников к предмету, вызвать желание узнать больше, помочь в освоение нового предмета Результатом реализации данной программы является развитие экспериментальных умений учащихся, осознанный выбор профиля.

2 слайд

#3 слайд
Цели курса: - формирование у учащихся основных теоретические понятия химии - обеспечение восприятие химических явлений и конкретных веществ посредством самостоятельной работы в различных формах - способствовать развитию логического мышления для постановления и решения практических задач - способствовать интеллектуальному развитию учащихся. - показать важную роль изучения химии в жизни современного человека.   Задачи курса: - повышение уровня знаний учащихся, -развитие исследовательских, экспериментальных способностей учащихся - развитие творческих способностей - умение самостоятельно работать с учебником - дать представление о специфике профессии химика – лаборанта - подготовка учащихся к самостоятельному выбору профильного обучения на старшей ступени школьного образования.

3 слайд

#4 слайд
По окончание курса «Юный химик-лаборант» учащийся:  Должен знать: -нормы ведения исследования -способы приготовления растворов -правила использования измерительных приборов -специфику профессии химика-лаборанта   Должен уметь: -использовать методы исследования -пользоваться оборудованием школьной лаборатории -описывать результаты наблюдений -выдвигать гипотезы -пользоваться ТСО

4 слайд

#5 слайд
Должен владеть: -нормами научно-исследовательской работы -приемами работы с приборами -техникой взвешивания на весах -способами очистки веществ Материал программы рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 час в неделю. Знания учащихся оцениваются раз в полугодие. Курс направлен на развитие интереса школьников к предмету, на развитие экспериментальных умений учащихся. Курс способствует совершенствованию и развитию у учащихся навыков самостоятельного приобретения знаний и умений использования справочной литературы.    

5 слайд

#6 слайд
Методы оценки достижений учащихся Контроль знаний учащихся является важной составляющей учебного процесса. Цель контроля – выявление уровня усвоения программного материала, диагностики, коррекции, воспитания ответственного отношения к учебе. Инструменты оценки обучения: защита творческих проектов, конференция в виде мультимедийной лекции. Контроль: формативный.

6 слайд

#7 слайд
Форма контроля и критерии оценки достижений учащихся: -самоконтроль, -взаимоконтроль, -выполнения практических работ, -защита презентаций, -конференции -доклады. -отчеты; -рефераты -постеры и кластеры -тесты -мини-проекты -взаимооценивание Методы контроля: устный и письменный

7 слайд