Фастфудтың зияны. 5 орыс сыныбы. Денсаулық зор байлық бөлімі
Фастфудтың зияны. 5 орыс сыныбы. Денсаулық зор байлық бөлімі

#1 слайд
1 слайд
#2 слайд
Фастфудтың
зияны
2 слайд
Фастфудтың зияны
#3 слайд
Оқу мақсаттары
5.1.6.1. Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде
сұрақтарға жауап беру
5.2.3.1. Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл
дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту
5.5.1.6. Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба
жұмыстарда орынды қолдану
3 слайд
Оқу мақсаттары 5.1.6.1. Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру 5.2.3.1. Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту 5.5.1.6. Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
#4 слайд
Бағалау критерийлері
• тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап
береді;
• ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың
дыбысталуын, үндестік заңын ескереді;
• мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда
орынды қолданады
Сабақтың мақсаты
Фастфудтың зияны туралы ақпаратты түсіну, сұраққа жауап беру. Сөйлеу
барысында төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеру.
Жазба жұмыстары кезінде мекен, мезгіл үстеулерін орынды қолдану.
4 слайд
Бағалау критерийлері • тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді; • ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескереді; • мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады Сабақтың мақсаты Фастфудтың зияны туралы ақпаратты түсіну, сұраққа жауап беру. Сөйлеу барысында төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеру. Жазба жұмыстары кезінде мекен, мезгіл үстеулерін орынды қолдану.
#5 слайд
Денсаулық – зор байлық
Сақталу м________
Жартылай дайын ө________
С________
Артық с________
Тез б________
Н________
Т________
қ________
к________
М________
З________
Ө________
А________
5 слайд
Денсаулық – зор байлық Сақталу м________ Жартылай дайын ө________ С________ Артық с________ Тез б________ Н________ Т________ қ________ к________ М________ З________ Ө________ А________
#6 слайд
1-тапсырма. Мәтінді оқыңыз. Мәтін бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Дескриптор
-мәтіндегі ақпаратпен танысады;
-сұрақтарға жауап береді
Фаст-фуд (англ fast food –тез тамақтану) тез әзірленетін тамақтар. «Фаст-фуд»
термині ең алғаш рет 1951 ж. Merriam-Webster сөздігіне
енгізілген.
1920 жылдары ең бірінші фастфуд тағамы Америкада қолданысқа ие болды.
1921 жылы Канзаста White Castle атты компания ашылып, алғашқылардың
бірі болып гамбургер дайындаған еді. Бұл компания келушілерді гамбургердің
бағасының тұрақтылығымен жаулап алды, бірақ тағамның сапасымен
құндылығы жөнінде компания басшысы Билли Инграма ойламады. 1940
жылдардың соңында White Castle компаниясының мықты бәсекелесі болып
McDonald's компаниясы бой түзеді. Сол жылдан бастап McDonald's компаниясы
алпауыт компаниялардың бірі болды.
Aмерикада әрбір 10 адамның тоғызы кем дегенде айына бір рет McDonald's
ресторанына барады.. Фаст-фуд тағамдарының кең етек алуы
америкалықтардың күрт семіруіне әкелді. Америка ауруларды бақылау
орталығының есептеуінше, семіздіктен жылына 248 мың америкалық өледі
екен.
6 слайд
1-тапсырма. Мәтінді оқыңыз. Мәтін бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз. Дескриптор -мәтіндегі ақпаратпен танысады; -сұрақтарға жауап береді Фаст-фуд (англ fast food –тез тамақтану) тез әзірленетін тамақтар. «Фаст-фуд» термині ең алғаш рет 1951 ж. Merriam-Webster сөздігіне енгізілген. 1920 жылдары ең бірінші фастфуд тағамы Америкада қолданысқа ие болды. 1921 жылы Канзаста White Castle атты компания ашылып, алғашқылардың бірі болып гамбургер дайындаған еді. Бұл компания келушілерді гамбургердің бағасының тұрақтылығымен жаулап алды, бірақ тағамның сапасымен құндылығы жөнінде компания басшысы Билли Инграма ойламады. 1940 жылдардың соңында White Castle компаниясының мықты бәсекелесі болып McDonald's компаниясы бой түзеді. Сол жылдан бастап McDonald's компаниясы алпауыт компаниялардың бірі болды. Aмерикада әрбір 10 адамның тоғызы кем дегенде айына бір рет McDonald's ресторанына барады.. Фаст-фуд тағамдарының кең етек алуы америкалықтардың күрт семіруіне әкелді. Америка ауруларды бақылау орталығының есептеуінше, семіздіктен жылына 248 мың америкалық өледі екен.
#7 слайд
1-топ. «Фаст-фуд» сөзі ағылшын тілінен аударғанда қандай мағынаны
білдіреді?
А. қытырлақ
В. тез тамақтану
С. дәмді ас
2-топ. Мәтіннің соңғы бөлігінде не туралы айтылған?
А. фастфудтың шығу тарихы жайлы
В. фастфуд компанияларының жылдық табысы туралы
С. америкалықтардың фастфудты көп мөлшерде қолданатыны
турасында
3-топ. Ал сіз және сіздің достарыңыз фастфудты жиі тұтынады ма?
Неліктен?
7 слайд
1-топ. «Фаст-фуд» сөзі ағылшын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді? А. қытырлақ В. тез тамақтану С. дәмді ас 2-топ. Мәтіннің соңғы бөлігінде не туралы айтылған? А. фастфудтың шығу тарихы жайлы В. фастфуд компанияларының жылдық табысы туралы С. америкалықтардың фастфудты көп мөлшерде қолданатыны турасында 3-топ. Ал сіз және сіздің достарыңыз фастфудты жиі тұтынады ма? Неліктен?
#8 слайд
2-тапсырма. Тыңдалым материалын мұқият тыңдап,
тапсырмаларды орындайды.
1-топ. Фастфуд тағамдарының түрлерін атаңыз.
Олар не себепті зиянды тағамдар қатарына
жатады? жауабыңызды постер арқылы
қорғаңыз. Сөйлеу барысында қазақ тіліндегі төл
дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп
айтыңыз.
Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба
жұмыста орынды қолданыңыз.
Дескриптор
- тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде
сұрақтарға жауап береді;
- сөйлеу барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың
дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтады;
- мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста
орынды қолданады;
- постерді тақырыпқа сай безендіреді.
8 слайд
2-тапсырма. Тыңдалым материалын мұқият тыңдап, тапсырмаларды орындайды. 1-топ. Фастфуд тағамдарының түрлерін атаңыз. Олар не себепті зиянды тағамдар қатарына жатады? жауабыңызды постер арқылы қорғаңыз. Сөйлеу барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтыңыз. Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыста орынды қолданыңыз. Дескриптор - тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді; - сөйлеу барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтады; - мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста орынды қолданады; - постерді тақырыпқа сай безендіреді.
#9 слайд
2-топ. Жағдаятты оқыңыз. Жағдаятты шешіңіз. Тыңдалым материалын негізге алып
досыңызбен диалог құрыңыз (кемі 8-10 үнқатым). Рөлге бөліп сахналаңыз.
Диалог барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік
заңын ескеріп айтыңыз.
Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста орынды қолданыңыз.
Жағдаят. Досың екеуің гамбургер сататын дүкеннің жанында тұрсыңдар. Досың:
«Гамбургер жейік», - деп ұсыныс айтты. Сен гамбургердің, жалпы фастфуд
тағамдарының адамға зиян екенін түсіндір.
Дескриптор
- тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде диалог құрады (кемі 8-10 үнқатым)
;
- жағдаятты шешеді;
- сахна мәдениетін ескереді;
- сөйлеу барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын
ескеріп айтады;
- мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста орынды қолданады.
9 слайд
2-топ. Жағдаятты оқыңыз. Жағдаятты шешіңіз. Тыңдалым материалын негізге алып досыңызбен диалог құрыңыз (кемі 8-10 үнқатым). Рөлге бөліп сахналаңыз. Диалог барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтыңыз. Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста орынды қолданыңыз. Жағдаят. Досың екеуің гамбургер сататын дүкеннің жанында тұрсыңдар. Досың: «Гамбургер жейік», - деп ұсыныс айтты. Сен гамбургердің, жалпы фастфуд тағамдарының адамға зиян екенін түсіндір. Дескриптор - тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде диалог құрады (кемі 8-10 үнқатым) ; - жағдаятты шешеді; - сахна мәдениетін ескереді; - сөйлеу барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтады; - мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста орынды қолданады.
#10 слайд
3-топ. Тыңдалым материалынан қандай ой түйдіңіз? Бұл өнім түрлерін
қандай тағаммен алмастыруға болады? Фастфуд өнімдерінің адам
ағзасына зиянын айта отырып, ойыңызды сыныптастарыңызға
ұсыныс өлең жазу арқылы білдіріңіз. Ауызша жұмыс барысында
қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын
ескеріп айтыңыз. Жазылым барысында мекен және мезгіл үстеулерін
қолданыңыз.
Дескриптор
- тыңдалым материалы бойынша өз ойын білдіреді;
- фастфудтың зияны туралы айта отырып, оны алмастыратын тағам
түрлерін атайды;
- ұсыныс өлең жазады;
- ауызша жұмыс барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың
дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтады;
- мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста орынды қолданады.
10 слайд
3-топ. Тыңдалым материалынан қандай ой түйдіңіз? Бұл өнім түрлерін қандай тағаммен алмастыруға болады? Фастфуд өнімдерінің адам ағзасына зиянын айта отырып, ойыңызды сыныптастарыңызға ұсыныс өлең жазу арқылы білдіріңіз. Ауызша жұмыс барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтыңыз. Жазылым барысында мекен және мезгіл үстеулерін қолданыңыз. Дескриптор - тыңдалым материалы бойынша өз ойын білдіреді; - фастфудтың зияны туралы айта отырып, оны алмастыратын тағам түрлерін атайды; - ұсыныс өлең жазады; - ауызша жұмыс барысында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айтады; - мекен және мезгіл үстеулерді ауызша жұмыста орынды қолданады.
#11 слайд
Кері байланыс
«3-2-1» әдісі
Өзіңіз жақсы түсінген
3 мәселе
Қиындық туғызған 2 нәрсе
Туындаған 1 сұрақ
11 слайд
Кері байланыс «3-2-1» әдісі Өзіңіз жақсы түсінген 3 мәселе Қиындық туғызған 2 нәрсе Туындаған 1 сұрақ
шағым қалдыра аласыз













