#1 слайд
«Формы взаимодействия семьи и школы» Педагог-психолог: Джиянбаева А.О.

1 слайд

#2 слайд
Семейное воспитание - это систематическое целенаправленное воздействие на ребенка, взрослых членов семьи и семейного уклада.

2 слайд

#3 слайд
Основные задачи работы школы с родителями. - систематическое разностороннее педагогическое просвещение родителей: - привлечение родителей к активному участию в учебно- воспитательном процессе - формирование у родителей потребности в самообразовании - анализ разнообразных методов семейного воспитания, отбор и обобщение лучшего опыта.

3 слайд

#4 слайд
Педагогическая культура родителей  - степень зрелости родителей как воспитателей;  - уровень их теоретических знаний в области педагогики и психологии развития;  - качество и количество освоенных родителями практических навыков и умений в различных видах воспитательной деятельности.  -уровень педагогической культуры проявляется не в красоте произносимых родителем речей, а в его конкретных действиях в процессе семейного воспитания.

4 слайд

#5 слайд
Уровни педагогической культуры родителей Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень

5 слайд

#6 слайд
Принципы искусства быть хорошим родителем Дети должны расти и воспитываться в атмосфере доброжелательности, любви и счастья.

6 слайд

#7 слайд
Родители должны понять и принять своего ребенка таким, каков он есть, и способствовать развитию в нем лучшего.

7 слайд

#8 слайд
Воспитательные воздействия родителей должны строиться с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей.

8 слайд

#9 слайд
Основой системы семейного воспитания должно быть диалектическое единство искреннего, глубокого уважения к личности ребенка и высокой требовательности к нему.

9 слайд

#10 слайд
Воспитательные методы, приемы и техники родителей должны быть четко согласованы и не противоречить друг другу: мать и отец должны воспитывать ребенка, исходя из общей системы ценностей, единой шкалы морально- нравственных ориентиров и дисциплинарных норм.

10 слайд

#11 слайд
Личность самих родителей должна стать достойной моделью детям для подражания.

11 слайд

#12 слайд
Все виды деятельности, организуемые в семье с целью развития ребенка, должны быть творческими и иметь игровую форму.

12 слайд

#13 слайд
Задачи деятельности психолога и социального педагога образовательных учреждений: Обеспечение детям, подросткам, молодежи чувства безопасности. Формирование у всех объектов нравственной опоры и социальных ценностей. Обеспечение чувства удовлетворенности отношениями в семье, в образовательных учреждениях, со сверстниками, с другими людьми. Работа с семьей. Необходимо помнить, что работа с семьей – помощь ребенку . Убедить родителей участвовать в судьбе ребенка гуманными компетентными методами через поощрение. Чтобы помочь ребенку, надо помочь родителям.

13 слайд

#14 слайд
Формы работы с родителями традиционные нетрадиционные •Родительские собрания •Общешкольные и общеклассные конференции •Наглядная пропаганда •Посещение семьи •Переписка с родителями •Открытые уроки •Вовлечение родителей в школьное самоуправление: создание общешкольного и классных родительских комитетов •Индивидуальные консультации педагога /классного руководителя, психолога/ Университет педагогических знаний: •Лекции •Психологические тренинги •Дискуссии («Круглые столы») •Практикумы •Родительские вечера •Родительские чтения •Родительские ринги •Обсуждение опыта семейного воспитания.

14 слайд

#15 слайд
Спасибо за внимание!

15 слайд