Материалдар / Индивидуальное логопедическое занятие на тему "Автоматизация звука Р"

Индивидуальное логопедическое занятие на тему "Автоматизация звука Р"

Материал туралы қысқаша түсінік

Осы презентация бастауш сыныпта мұғалімге керек

Тютенова Айсулу Жанибековна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

01 Наурыз 2021

222

0 рет жүктелген

Аттестаттау материалдары Презентация 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 16

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Индивидуально е логопедическо е занятие Тема: Автоматизация звука «Р» в слогах, словах и предложениях Логопед: Тютенова А.Ж .

1 слайд

Индивидуально е логопедическо е занятие Тема: Автоматизация звука «Р» в слогах, словах и предложениях Логопед: Тютенова А.Ж .

2 слайд
Цели:  - уточнить представления об артикуляционном укладе звука [Р];  - закрепить правильное произношение звука «Р» в слогах, словах, предложениях;  - развивать фонематический слух через игру «Поймай звук», моторику артикуляционного аппарата через выполнение артикуляционной сказки «О Весёлом Язычке», мелкую моторику через игру «Звуковая дорожка»;  - формировать умения образовывать предложения с помощью местоимений единственного и множественного числа, определять местонахождение звука [Р] в слове (в начале, в середине, в конце), изменять существительные по числам;  - развитие внимания, памяти, словесно-логического мышления;  - воспитывать навык самоконтроля за собственной речью;  - формировать положительную мотивацию на занятии.

2 слайд

Цели:  - уточнить представления об артикуляционном укладе звука [Р];  - закрепить правильное произношение звука «Р» в слогах, словах, предложениях;  - развивать фонематический слух через игру «Поймай звук», моторику артикуляционного аппарата через выполнение артикуляционной сказки «О Весёлом Язычке», мелкую моторику через игру «Звуковая дорожка»;  - формировать умения образовывать предложения с помощью местоимений единственного и множественного числа, определять местонахождение звука [Р] в слове (в начале, в середине, в конце), изменять существительные по числам;  - развитие внимания, памяти, словесно-логического мышления;  - воспитывать навык самоконтроля за собственной речью;  - формировать положительную мотивацию на занятии.