1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Жай бөлшектер тарауына амалдар қолдану

#1 слайд
№ 41жалпы білім беретін орта мектебі
Математика 5 “а”сынып
Ондық бөлшектерді
қосу және азайту
1 слайд
№ 41жалпы білім беретін орта мектебі Математика 5 “а”сынып Ондық бөлшектерді қосу және азайту
#2 слайд
Сабақтың мақсаты: -Сабақтың мақсаты: -
-Оқушыларға бөлімдері әр түрлі жай Оқушыларға бөлімдері әр түрлі жай
бөлшектерді қосуға, қосу ережесін бөлшектерді қосуға, қосу ережесін
айтуғаайтуға
--аралас сандарды қосу (азайту) -аралас сандарды қосу (азайту)
алгоритмін айта білугеалгоритмін айта білуге
--аралас сандарды қосу және азайту -аралас сандарды қосу және азайту
алгоритмін айта білуге үйретуалгоритмін айта білуге үйрету
--Игерген білімдерін қорытындылап бір -Игерген білімдерін қорытындылап бір
жүйеге түсіру, пәнге қызығушылығын, жүйеге түсіру, пәнге қызығушылығын,
ойлау қабілетін дамыту,сөздік қорын ойлау қабілетін дамыту,сөздік қорын
байыту.байыту.
2 слайд
Сабақтың мақсаты: -Сабақтың мақсаты: - -Оқушыларға бөлімдері әр түрлі жай Оқушыларға бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді қосуға, қосу ережесін бөлшектерді қосуға, қосу ережесін айтуғаайтуға --аралас сандарды қосу (азайту) -аралас сандарды қосу (азайту) алгоритмін айта білугеалгоритмін айта білуге --аралас сандарды қосу және азайту -аралас сандарды қосу және азайту алгоритмін айта білуге үйретуалгоритмін айта білуге үйрету --Игерген білімдерін қорытындылап бір -Игерген білімдерін қорытындылап бір жүйеге түсіру, пәнге қызығушылығын, жүйеге түсіру, пәнге қызығушылығын, ойлау қабілетін дамыту,сөздік қорын ойлау қабілетін дамыту,сөздік қорын байыту.байыту.
#3 слайд
№1302
1) 2)
х+(6,5-4,91) =5,35 у+(9,31-7,25)=8,2
х+ 1,49=5,35 у+2,06=8,2
х=3,86 у=6,14
3) 4)
(7,43-2,12)+x=7 (8,61-3,75)+у=12,1
5,31+x=7 4,86+y=12.1
X=7-5,31 y=12,1-4,86
X=1,69 y=7,24
35,591,4
5
2
6
х
2,8
4
1
731,9
у
7
25
3
243,7
х
1,12
4
3
361,8
у
3 слайд
№1302 1) 2) х+(6,5-4,91) =5,35 у+(9,31-7,25)=8,2 х+ 1,49=5,35 у+2,06=8,2 х=3,86 у=6,14 3) 4) (7,43-2,12)+x=7 (8,61-3,75)+у=12,1 5,31+x=7 4,86+y=12.1 X=7-5,31 y=12,1-4,86 X=1,69 y=7,24 35,591,4 5 2 6 х 2,8 4 1 731,9 у 7 25 3 243,7 х 1,12 4 3 361,8 у
#4 слайд
4 слайд
#5 слайд
Ондық бөлшек дегеніміз не?
•“Арифметика кілті”кітаптың авторы кім?
•Кез келген ондық бөлшекті жазып, оның бүтін және
бөлшек бөлігін көрсет?
•Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша қалай
салыстырамыз?
•Ондық бөлшектің жазылуында үтір қайда
қойылады??
•Ондық бөлшекті қалай қосамыз?
•Ондық бөлшекті қалай азайтамыз?
•Натурал саннан ондық бөлшекті қалай азайтамыз?
Ондық бөлшек дегеніміз не?
•“Арифметика кілті”кітаптың авторы кім?
•Кез келген ондық бөлшекті жазып, оның бүтін және
бөлшек бөлігін көрсет?
•Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша қалай
салыстырамыз?
•Ондық бөлшектің жазылуында үтір қайда
қойылады??
•Ондық бөлшекті қалай қосамыз?
•Ондық бөлшекті қалай азайтамыз?
•Натурал саннан ондық бөлшекті қалай азайтамыз?
5 слайд
Ондық бөлшек дегеніміз не? •“Арифметика кілті”кітаптың авторы кім? •Кез келген ондық бөлшекті жазып, оның бүтін және бөлшек бөлігін көрсет? •Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша қалай салыстырамыз? •Ондық бөлшектің жазылуында үтір қайда қойылады?? •Ондық бөлшекті қалай қосамыз? •Ондық бөлшекті қалай азайтамыз? •Натурал саннан ондық бөлшекті қалай азайтамыз? Ондық бөлшек дегеніміз не? •“Арифметика кілті”кітаптың авторы кім? •Кез келген ондық бөлшекті жазып, оның бүтін және бөлшек бөлігін көрсет? •Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша қалай салыстырамыз? •Ондық бөлшектің жазылуында үтір қайда қойылады?? •Ондық бөлшекті қалай қосамыз? •Ондық бөлшекті қалай азайтамыз? •Натурал саннан ондық бөлшекті қалай азайтамыз?
#6 слайд
•Бірліктенде кіші разрядтары бар ондық жүйеде
жазылған сан ондық бөлшек деп аталады
•Әл-Каши
•Мысалы 2,56 бүтін бөлігі 2, бөлшек бөлігі 56
•Бүтін бөлігін салыстырамыз,бүтін бөліктері тең
болса бөлшек бөліктерін салыстырамыз
•Бүтіннен кейін үтір қойылады
•Бөлшектердегі үтірден кейінгі цифрлар санын
теңестіру керек, разрядтары бойынша қосу керек.
Шыққан нәтижедегі үтірді үтірлердің астына келтіріп
қою керек
•Натурал саннан кейін үтір қойып нөлмен теңестіреміз
ондық бөлшектін бүтінін натурал саннын астына
жазып разрядтары бойынша азайтамыз.
6 слайд
•Бірліктенде кіші разрядтары бар ондық жүйеде жазылған сан ондық бөлшек деп аталады •Әл-Каши •Мысалы 2,56 бүтін бөлігі 2, бөлшек бөлігі 56 •Бүтін бөлігін салыстырамыз,бүтін бөліктері тең болса бөлшек бөліктерін салыстырамыз •Бүтіннен кейін үтір қойылады •Бөлшектердегі үтірден кейінгі цифрлар санын теңестіру керек, разрядтары бойынша қосу керек. Шыққан нәтижедегі үтірді үтірлердің астына келтіріп қою керек •Натурал саннан кейін үтір қойып нөлмен теңестіреміз ондық бөлшектін бүтінін натурал саннын астына жазып разрядтары бойынша азайтамыз.
#7 слайд
1-Топ
1-Тапсырма:
Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде
жазып есептеңдер:
2-Тапсырма
Теңдеу шешіңдер
Х-2,3=3,374+4,51
3-Тапсырма
Өрнектің мәнін табыңдар
4,27+а; а=25,08
4,3
10
1
7 слайд
1-Топ 1-Тапсырма: Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып есептеңдер: 2-Тапсырма Теңдеу шешіңдер Х-2,3=3,374+4,51 3-Тапсырма Өрнектің мәнін табыңдар 4,27+а; а=25,08 4,3 10 1
#8 слайд
2-топ
Тапсырма:
Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып
есептеңдер:
2-Тапсырма
Теңдеу шешіңдер
у -8,3=8,07+11
3-Тапсырма
Өрнектің мәнін табыңдар
с+ 17,3 с=6,309
17,0
4
1
1
8 слайд
2-топ Тапсырма: Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып есептеңдер: 2-Тапсырма Теңдеу шешіңдер у -8,3=8,07+11 3-Тапсырма Өрнектің мәнін табыңдар с+ 17,3 с=6,309 17,0 4 1 1
#9 слайд
3-топ
Тапсырма:
Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып
есептеңдер:
2-Тапсырма
Теңдеу шешіңдер
z- 0,834=2,64+0,3
3-Тапсырма
Өрнектің мәнін табыңдар
Z+3,89 z= 0,256
100
7
93,16
9 слайд
3-топ Тапсырма: Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып есептеңдер: 2-Тапсырма Теңдеу шешіңдер z- 0,834=2,64+0,3 3-Тапсырма Өрнектің мәнін табыңдар Z+3,89 z= 0,256 100 7 93,16
#10 слайд
4-топ
Тапсырма:
Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып
есептеңдер:
2-Тапсырма
Теңдеу шешіңдер
m-5,3=21,7+0,613
3-Тапсырма
Өрнектің мәнін табыңдар
d+0,08 d=5,86
10
9
3,4
10 слайд
4-топ Тапсырма: Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып есептеңдер: 2-Тапсырма Теңдеу шешіңдер m-5,3=21,7+0,613 3-Тапсырма Өрнектің мәнін табыңдар d+0,08 d=5,86 10 9 3,4
#11 слайд
11 слайд
#12 слайд
Шарты: Бірінші түзу, бірінші төртбұрыш, бірінші
үшбұрыш, бірінші бұрыш
Шарты: Бірінші түзу, бірінші төртбұрыш, бірінші
үшбұрыш, бірінші бұрыш
12 слайд
Шарты: Бірінші түзу, бірінші төртбұрыш, бірінші үшбұрыш, бірінші бұрыш Шарты: Бірінші түзу, бірінші төртбұрыш, бірінші үшбұрыш, бірінші бұрыш
#13 слайд
13 слайд
#14 слайд
Математика
ғылымдардың
патшасы
14 слайд
Математика ғылымдардың патшасы
#15 слайд
№1296 өтілген
тарауды қайталау
15 слайд
№1296 өтілген тарауды қайталау
#16 слайд
Айқасқан екі таяқ тұрады жоқты сұрап
Жаңылмастан жетеуі
Кезек қызмет етеді.
Бүтін сан, бөлшек сандар
Барлығы да бар онда
Бұл қандай сан айтыңдаршы
Оң, теріс сан бәрі сонда.
Жыл он екі айдың ішінде
30 және 31 сандары
аусып отырады
ал 28 саны қай айда кездеседі
...
Үш кесіндіден құралған фигура
...
Жүз жылдың басқа атауы
16 слайд
Айқасқан екі таяқ тұрады жоқты сұрап Жаңылмастан жетеуі Кезек қызмет етеді. Бүтін сан, бөлшек сандар Барлығы да бар онда Бұл қандай сан айтыңдаршы Оң, теріс сан бәрі сонда. Жыл он екі айдың ішінде 30 және 31 сандары аусып отырады ал 28 саны қай айда кездеседі ... Үш кесіндіден құралған фигура ... Жүз жылдың басқа атауы
#17 слайд
17 слайд
#18 слайд
1. Жеті жұрттың тілін біл,--------------------
2.Білекті бірді жығар,--------------------------
3. Екі жақсы қос болмас,----------------------
4. Досыңды үш күн сынама------------------
5. Бір елі ауызға,--------------------------------
6. Жүз сомың болғанша,----------------------
7. Отыз тістен шыққан сөз,-------------------
8. Білгенің бір тоғыз,-----------------------------
9. Отыз күн ойын,--------------------------------
10. Екі қошқардың басы --------------------
18 слайд
1. Жеті жұрттың тілін біл,-------------------- 2.Білекті бірді жығар,-------------------------- 3. Екі жақсы қос болмас,---------------------- 4. Досыңды үш күн сынама------------------ 5. Бір елі ауызға,-------------------------------- 6. Жүз сомың болғанша,---------------------- 7. Отыз тістен шыққан сөз,------------------- 8. Білгенің бір тоғыз,----------------------------- 9. Отыз күн ойын,-------------------------------- 10. Екі қошқардың басы --------------------
#19 слайд
Тарауды қТарауды қайталауга айталауга
арналғанарналған жаттығулар жаттығулар
Тарауды қТарауды қайталауга айталауга
арналғанарналған жаттығулар жаттығулар
19 слайд
Тарауды қТарауды қайталауга айталауга арналғанарналған жаттығулар жаттығулар Тарауды қТарауды қайталауга айталауга арналғанарналған жаттығулар жаттығулар
#20 слайд
А) білімділік:
тару бойынша алған білімдерін байқау, өтілген
материалдарды қайталау пысықтау
Б) тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген
қызығушылық-тарын, белсенділіктерін арттыру,
өзара жолдастық көмек көрсете білуге,ойын
тиянақты дәл айта білуге үйрету; шапшандыққа
тәрбиелеу;
В) дамытушылық:
ой-өрісін дамыту, білуге тиісті міндетті деңгейдегі
есептерді шығару,іскерліктерін дамыту , теориялық
білімін практикада қолдана білу дағдысын
қалыптастыру .
20 слайд
А) білімділік: тару бойынша алған білімдерін байқау, өтілген материалдарды қайталау пысықтау Б) тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылық-тарын, белсенділіктерін арттыру, өзара жолдастық көмек көрсете білуге,ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету; шапшандыққа тәрбиелеу; В) дамытушылық: ой-өрісін дамыту, білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту , теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру .
#21 слайд
21 слайд
#22 слайд
№ 340 есеп
1)42-ге бөлгіш, ал 7-ге еселік сандарды
2)78-ге бөлгіш, ал 13-ке еселік сандарды;
3)114-ке бөлгіш, ал 19-ға еселік сандарды жазыңдар
№ 342 есеп
42*5; 150*9; 98*25; 108*75
№ 343 есеп
1)42х-30у; 3) 60m-36n 5) 95а-35в
2)56х-24у 4) 75 m-15n 6) 88а-55в
22 слайд
№ 340 есеп 1)42-ге бөлгіш, ал 7-ге еселік сандарды 2)78-ге бөлгіш, ал 13-ке еселік сандарды; 3)114-ке бөлгіш, ал 19-ға еселік сандарды жазыңдар № 342 есеп 42*5; 150*9; 98*25; 108*75 № 343 есеп 1)42х-30у; 3) 60m-36n 5) 95а-35в 2)56х-24у 4) 75 m-15n 6) 88а-55в
#23 слайд
23 слайд
#24 слайд
109*27= 210*5=
84в+16в в= 10 32х+18х х = 5
Вагонда бірнеше жолаушы болды. Аялдамада вагоннан
16 адам шығып, 8 адам кіргенде вагонда 27 адам қалды.
Алғашқыда вагонда қанша адам болды.
24 слайд
109*27= 210*5= 84в+16в в= 10 32х+18х х = 5 Вагонда бірнеше жолаушы болды. Аялдамада вагоннан 16 адам шығып, 8 адам кіргенде вагонда 27 адам қалды. Алғашқыда вагонда қанша адам болды.
#25 слайд
25 слайд
#26 слайд
Тест тапсырмалары:
1. 25 сандарының бөлгіштерін тап?
А) 1, 5, 25 Б) 1, 2, 3, 25 В) 1, 3, 25
2. 5-ке бөлінетін санды тап?
А) 10,12,16 Б) 15,20,30,55 В) 30,35,18 22
3.3-ке де, 9-ға да бөлінетін санды тап?
А) 23, 24, 18,25, Б) 52,14, 11, 13, В) 81,
108, 72, 108
4. 2-геде, 10-ғада бөлінетін санда тап?
А) 10, 22, 25, 16, Б) 10, 20, 50. 60 В)
15,14,22,35
5.12 мен 14 сандарының ЕҮОБ терін тап?
А) 12мен 10 Б) 2 В) 6
26 слайд
Тест тапсырмалары: 1. 25 сандарының бөлгіштерін тап? А) 1, 5, 25 Б) 1, 2, 3, 25 В) 1, 3, 25 2. 5-ке бөлінетін санды тап? А) 10,12,16 Б) 15,20,30,55 В) 30,35,18 22 3.3-ке де, 9-ға да бөлінетін санды тап? А) 23, 24, 18,25, Б) 52,14, 11, 13, В) 81, 108, 72, 108 4. 2-геде, 10-ғада бөлінетін санда тап? А) 10, 22, 25, 16, Б) 10, 20, 50. 60 В) 15,14,22,35 5.12 мен 14 сандарының ЕҮОБ терін тап? А) 12мен 10 Б) 2 В) 6
#27 слайд
1.А
2.Б
3.В
4.Б
5.Б
27 слайд
1.А 2.Б 3.В 4.Б 5.Б
#28 слайд
28 слайд

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген