Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Жандандырылған графика 5сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Жаңартылған бағдарлама бойынша жасалған ашық сабақ қмж. Мұғалімдер өз керегіне пайдаланса.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
31 Наурыз 2019
425
2 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 16
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Scratch ия жоқ
Кез –келген есепті қарапайым амалдарды тізбектей
отырып шығаруға болады
Scratch программа терезесін 4 бөлікке бөлуге болады
Scratch анимациялық ертегілер, ойындар мен
модельдерді құрастыруға арналған жаңа
программалау ортасы
Играть звук командасы түр блогында орналасқан
Программалау ортасында нысандарды спрайт деп
атайды «Жабық сұрақ»әдісі бойынша оқушылар дұрыс болса
«ия»,бұрыс болса «жоқ» деп жауап береді .
1 слайд
Scratch ия жоқ Кез –келген есепті қарапайым амалдарды тізбектей отырып шығаруға болады Scratch программа терезесін 4 бөлікке бөлуге болады Scratch анимациялық ертегілер, ойындар мен модельдерді құрастыруға арналған жаңа программалау ортасы Играть звук командасы түр блогында орналасқан Программалау ортасында нысандарды спрайт деп атайды «Жабық сұрақ»әдісі бойынша оқушылар дұрыс болса «ия»,бұрыс болса «жоқ» деп жауап береді .
2 слайд
Scratch ия жоқ
Кез –келген есепті қарапайым амалдарды тізбектей
отырып шығаруға болады +
Scratch программа терезесін 4 бөлікке бөлуге болады
+
Scratch анимациялық ертегілер, ойындар мен
модельдерді құрастыруға арналған жаңа программалау
ортасы +
Играть звук командасы түр блогында орналасқан
+
Программалау ортасында нысандарды спрайт деп
атайды + «Жабық сұрақ»әдісі бойынша оқушылар дұрыс болса
«ия»,бұрыс болса «жоқ» деп жауап береді .
2 слайд
Scratch ия жоқ Кез –келген есепті қарапайым амалдарды тізбектей отырып шығаруға болады + Scratch программа терезесін 4 бөлікке бөлуге болады + Scratch анимациялық ертегілер, ойындар мен модельдерді құрастыруға арналған жаңа программалау ортасы + Играть звук командасы түр блогында орналасқан + Программалау ортасында нысандарды спрайт деп атайды + «Жабық сұрақ»әдісі бойынша оқушылар дұрыс болса «ия»,бұрыс болса «жоқ» деп жауап береді .
3 слайд
3 слайд
4 слайд
Алгоритм дегеніміз не? Алгаоритмнің қандай түрлері бар?
4 слайд
Алгоритм дегеніміз не? Алгаоритмнің қандай түрлері бар?
5 слайд
жоқ
иә
5 слайд
жоқ иә
6 слайд
6 слайд
7 слайд
•
Топтық жұмыс
•
Мақсаты: оқушыларды топтық жұмыс жасауға баулу,
өз ойларын ашық жеткізе білуге үйрету.
•
1-топ : «Спрайт»
•
2-топ : «Скретч» жандандырылған графика тақырыбы
бойынша өз ойларынан жоба құрады, жобаны
компьютерде топ басшысы көрсетеді, қай алгоритм түріне
жататынын айтып кетеді
7 слайд
• Топтық жұмыс • Мақсаты: оқушыларды топтық жұмыс жасауға баулу, өз ойларын ашық жеткізе білуге үйрету. • 1-топ : «Спрайт» • 2-топ : «Скретч» жандандырылған графика тақырыбы бойынша өз ойларынан жоба құрады, жобаны компьютерде топ басшысы көрсетеді, қай алгоритм түріне жататынын айтып кетеді
8 слайд
Мысалы:
8 слайд
Мысалы:
9 слайд
Бұл қызық№ Скрипт атауы Блог атауы
1 Сенсорлар блогы
2 Басқару блогы
3 Операторлар блогы
4 Оқиғалар блогы
5 Ішкі блог
6 Қозғалыс блогы
7 Дыбыс блогы
8 Қылқалам блогы Қай блок командасына
жататынын анықтап, сәйкестендірЖұптық
жұмыс.
9 слайд
Бұл қызық№ Скрипт атауы Блог атауы 1 Сенсорлар блогы 2 Басқару блогы 3 Операторлар блогы 4 Оқиғалар блогы 5 Ішкі блог 6 Қозғалыс блогы 7 Дыбыс блогы 8 Қылқалам блогы Қай блок командасына жататынын анықтап, сәйкестендірЖұптық жұмыс.
10 слайд
№
Скрипт атауы Блог атауы
1
Сенсорлар блогы
2
Басқару блогы
3
Операторлар блогы
4
Оқиғалар блогы
5
Ішкі блог
6
Қозғалыс блогы
7
Дыбыс блогы
8
Қылқалам блогыЖұптық жұмыс. Сәйкестендіру.
Қай блок командасына жататынын анықтап, сәйкестендір:
10 слайд
№ Скрипт атауы Блог атауы 1 Сенсорлар блогы 2 Басқару блогы 3 Операторлар блогы 4 Оқиғалар блогы 5 Ішкі блог 6 Қозғалыс блогы 7 Дыбыс блогы 8 Қылқалам блогыЖұптық жұмыс. Сәйкестендіру. Қай блок командасына жататынын анықтап, сәйкестендір:
11 слайд
Scratch ойын бағдарламалық ортасында
қолданылатын циклдік командаларды белгілеңіз
11 слайд
Scratch ойын бағдарламалық ортасында қолданылатын циклдік командаларды белгілеңіз
12 слайд
v
v v
12 слайд
v v v
13 слайд
Это интересноЖеке жұмыс.
Компьютерде орындаңдар.
Келесі шарттарды ескере отырып, «Су асты әлемі» тақырыбында жоба құрыңыз:
А) Акула балықтарға шабуыл жасайды.
B) Егер акула балыққа тиетін болса, онда көлемі үлкейеді.
C) Теңіз ш аяны теңіз түбінде жорғалайды ;
13 слайд
Это интересноЖеке жұмыс. Компьютерде орындаңдар. Келесі шарттарды ескере отырып, «Су асты әлемі» тақырыбында жоба құрыңыз: А) Акула балықтарға шабуыл жасайды. B) Егер акула балыққа тиетін болса, онда көлемі үлкейеді. C) Теңіз ш аяны теңіз түбінде жорғалайды ;
14 слайд
Мен кейбір нәрселерді түсінбей Мен кейбір нәрселерді түсінбей
қалдымқалдым Менде бәрі тамаша мен бәрін де Менде бәрі тамаша мен бәрін де
түсіндімтүсіндім
Көмектесіңдер, мен ештеңе Көмектесіңдер, мен ештеңе
түсінбедімтүсінбедім
14 слайд
Мен кейбір нәрселерді түсінбей Мен кейбір нәрселерді түсінбей қалдымқалдым Менде бәрі тамаша мен бәрін де Менде бәрі тамаша мен бәрін де түсіндімтүсіндім Көмектесіңдер, мен ештеңе Көмектесіңдер, мен ештеңе түсінбедімтүсінбедім
15 слайд
Сабақтың қорытындысыСабақтың қорытындысы Менде бәрі тамаша мен Менде бәрі тамаша мен
бәрін де түсіндімбәрін де түсіндім .
Мен кейбір нәрселердіМен кейбір нәрселерді
түсінбей қалдымтүсінбей қалдым
..
Көмектесіңдер, мен Көмектесіңдер, мен
ештеңе түсінбедімештеңе түсінбедім
..
15 слайд
Сабақтың қорытындысыСабақтың қорытындысы Менде бәрі тамаша мен Менде бәрі тамаша мен бәрін де түсіндімбәрін де түсіндім . Мен кейбір нәрселердіМен кейбір нәрселерді түсінбей қалдымтүсінбей қалдым .. Көмектесіңдер, мен Көмектесіңдер, мен ештеңе түсінбедімештеңе түсінбедім ..
