Жаңартылған білім-жаңа әдіс-тәсіл

#1 слайд
Кутанова Салтанат Толеубековна М.Маметова атындағы орта мектебі,мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесінің үйлестірушісі

1 слайд

#2 слайд
«Жаңартылған білім – жаңа әдіс-тәсіл» Мақсаты: Жаңартылған білім беру мазмұнындағы тиімді әдіс-тәсілдер туралы түсінік беру. Мұғалімдердің жаңа әдіс- тәсілдерді меңгеруіне ықпал ету, жаңалыққа құштарлығын ояту. Өзінің тәжірбиесі туралы ойлану. Күтілетін нәтиже : Мұғалімдер түрлі қолжетімді ресурстар арқылы тиімді әдіс- тәсілдермен таныса отырып, тәжірибелерінде қолданады.

2 слайд

#3 слайд
• 1.Қатысушылардың іс-әрекеті: • Музыкалық сергіту «Раушан гүлдер» • Бірінші тапсырма : қатысушыларға түрлі- түсті қағаздардан гулдер жасау ұсынылады, сол гүлге бір- бір тілектен жазылып бір-біріне сыйлайды. • 2.Топқа бөліну. «Жалғасын тап» әдісі . • Екінші тапсырма: аяқталмаған мақал- мәтелдер жазылған қима қағаздар тарқатылады, сол бойынша жалғасын тауып, топқа бірігеді. • 1-топ “қазақ тілі” • 2-топ «математика» • 3-топ «әдебиеттік оқу»

3 слайд

#4 слайд
• Әр топ аяқталған мақал-мәтелдерді оқып берсеңіздер. • Мақал-мәтелдердің негізгі идеясы неде? • Бүгінгі коучинг сабағымызға қалай байланыстырсақ болады? • Осы мақал- мәтелдердің түйінді идеясын постерға түсіріп,қорытынды сөзін бүгінгі сабағымызға байланысты білдірсеңіздер.

4 слайд

#5 слайд
• 3.Ой қозғау: топтар «Бағалау туралы не білеміз?» топтар өз ойларын ақ параққа жазып,түсіндіреді.

5 слайд

#6 слайд
• 1-топ “қазақ тілі” • 2-топ «математика» • 3-топ «әдебиеттік оқу» • 1 топ: Мәтінді рөлге бөліп сахналайсыздар • 2-топ:Мәтінді ым-ишара яғни мимика арқылы көрсетесіздер • 3-топ: Мәтінге сүйеніп, сурет салу.

6 слайд

#7 слайд
• 4. «Менің мектебім»мектептің суретін салып,топтар бір-бірінің суреттерін критерий бойынша бағалайды. Орындалған тапсырмаға кері байланыс береді,топ мүшелері бағалау критериін ұсынады,салынған мектепті бағалау критериі,тапсырмасы,дескрипторы әр топта бір-бірінен несімен ерекшеленетініне қарап, кері байланыс береді.Алдына қойылған тапсырмалардың айырмашылығы мен критерий бойынша қойылған бағаны салыстырады.

7 слайд

#8 слайд
Берілген әдіс-тәсілдерді кай пәнге кандай тапсырмаға қолданатынын айтып мысал келтіру • . • 1- топ «Броундық қозғалыс» • Сынып ішіне тақырыпқа қатысты мәліметтер мен ақпараттар орналастырылады. Оқушылар бүкіл сынып ішінде қозғала жүріп, берілген тақырып бойынша ақпарат жинайды. • 2-топ«Білімдарлар» • Ең алдымен, ойынның басында «білгірлер» анықталады, олар өздеріне топ құрады. Ойынға қатысушылар топтары бойынша парта басына отырады. Бір топ тақта жанында қалады. Басқа топтардың өкілдері оларға оқылған тақырыптары бойынша сұрақтар қояды.Топтың сұрақты өз ішінде талдауы 20 секунд қана жүреді де, бір оқушы жауап береді (кезекпен). Жеңімпаз топ дұрыс жауаптар мөлшерімен анықталады. • 3-топ«Егер ..., онда не болар еді?» • Оқушылардың бірі жүйрік қиялмен бір ситуация айтады, қалғандары соның шешімін тауып жалғастыру керек. Мысалы, • «Егер әрбір адам дүниеге келе сала басқалардың ойын оқи алатын болса, онда Жер бетінде не өзгеріс болар еді?» • «Егер Жердің тартылыс күші жоғалып кетсе, онда ...» • «Егер барлық адам сөйлеу қабілетінен айрылып қалса, онда» • Бұл әдіс қай пәнге тиімді? • Сабақтың қай кезеңінде тиімді?

8 слайд

#9 слайд
Қорытынды: • Бүгінгі сабақта бағалау туралы не білдіңіздер? • Бұл ақпарат сізге көмектесе алды ма?

9 слайд

#10 слайд
Рефлексия «Бес саусақ» • ой елегінен өткізіп, санаңызға түйгендеріңізді бес саусаққа жазасыз: • Бүгін мен не үйрендім? • Маған не қызық болды? • Сұрағым бар.. • Менің басқаларға қандай көмегім тиді? . • Менің тілегім..... секілді аяқталмаған сөйлемдерді толтыру арқылы бағалайсыз.

10 слайд

#11 слайд
• Сонымен, бүгінгі кочинг сабағымыздың мақсатына жеттік деп ойлаймын. Өмірдегі шынайы ғажайып, адамзатқа маңызды дүние бүгінгі алдымызда отырған жастарымыздың қолында, ал сол оқушыларымыздың тағдыры біздің қолымызда екенін ұмытпайық. • Бес саусағың- бақытың, • Сонда жұртым, бар құтың. • Бес саусағың біріксе, • Текке кетпес уақытың- дей отырып , өмірде де жұмыста да шынайы, нақты,әділ болуға бірге қадам жасайық дегім келеді.

11 слайд