Жаңашылдыққа бет бұрыс

#1 слайд
Қызылқоға ауданы, Жалпы білім беретін №9 орта мектеп ММ-і. Хабдигалиев Мейрамбек Аманкосович “ Әлемнің өзгеруін қаласаң, сол өзгерудің алғашқысы өзің бол” (Махатма Ганди) Негізгі идея-оқуға деген қызығушылықты арттыру Өзгеріс енгізу Мақсат Оқушылардың саралау. Талдау қабілеттерін арттыру, сыни көзқарастарын дамыту Көшбасшылық қабілетін арттыру, АКТ – ны тиімді пайдалану, Оқуды және оқу үшін бағалау Танымдық бағытты арттыру Сыни ойлауды арттыру Өзін-өзі бағалау, бағалау қабілеттерін арттыру. Мақсатқа сай әдіс тәсілдерді пайдалануОқушыларға сабақты қызықтыра ашу, сенімді орта қалыптастыру Не үшін өзгеремін ? Дәстүрлі педагогикада Мұғалім оқушыға білім береді Оқушылар алған білімдерін өмірде қолдана алуы төмен Оқудан алған білімін шыңдау, өміріне пайдалана отырып толықтыру Жаңа педагогика

1 слайд

#2 слайд
Тізбектелген сабақтар топтамасында жеті модульдің кіріктірілуі Сын тұрғысынан ойлауға үйрету Талантты және дарынды балаларды оқыту Оқу үшін және оқуды бағалауОқыту мен оқуда АКТ - ны пайдалану «Сұрақ-жауап» әдісі «Постер қорғау» әдісі (Фотокөрсетілім) «Көршінің суреті» әдісі “ Табыс сатысы”әдісі Рөлдік қабілеттері Сауаттылықтары артты, Ой-пікірлер туындады, пікірлер бәсекеге түсті Алған білімдері қорытыланды, өз - өзін бағалау әрекеті жүрді. Берілген сұрақтарға сындарлы жауаптар берді, диалогке түсе білді. Біріне-бірі қарап отырып, идеяларын айтты, бірін-бірі оқыта білді. Қиын тапсырмаларды өз дәрежесінде орындай алды.

2 слайд

#3 слайд
Жаңашылдыққа бет бұрыс Мұғалім әріптестермен серіктестік; Оқытудың негізін түсіну ; Оқу әдістерін таңдау; Оқушылардың оқу ептілігі туралы ойлау; Жағымды атмосфера қалыптастыру ; Біз серіктеспіз Білім ортасын құру; Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту; Оқу нәтижелерін бағалау мүмкіндігін, стратегияларды әзірлеу, сәйкес келетінін таңдау; Ынтымақты сынып, жылы орта қалыптастыру; Сынып ереыжесін қалыптастру;М ұғал ім О қ уш ы« Адам мақсатына өзін - өзі жетілдіру арқылы жетеді және адамның басына қонған бақтың тұрақты болуы жақсы мінез - құлыққа байланысты» Әл- Фараби

3 слайд

#4 слайд
Модульдерді тізбектелген сабақтар топтамасына кіріктірудегі қиындықтар және болашақтағы шешім Оқушыларда топтық жұмысқа дағдыланбауы Бағалау крийтерилерінде ауытқушылық Психологиялық ахуал Ынтымақтастық атмосфераның қалыптаспауыАшық сұрақтарға жауап беруде кідіруОқушылардың мүмкін болатын қабілеттерін дамыту Модульдерді тиімді ықпалдастыру Оқушыларды терең ойланудағы іс- әрекеттерін зерттеу Нәтижелі және табысты оқыту

4 слайд

#5 слайд
Нәтиже Не өзгерді? Оқушылардың бірегей шешім қабылдауына жағдай жасалды; Әрбір оқушының жеке қабілеті ескерілді; Оқушыда өзіне деген сенім пайда болды; Топтағы сенімді орта қалыптасты; Ынтымақты ұжым пайда болды; Сыныпта жағымды ахуал туындады; Белсенділік артты; Болашақ ойларым: Осы идеяны әрі қарай дамыту; Әдіс – тәсілдерді тиімді таңдап алу; Сындарлы оқытуға бағытталу ; Өмірмен тығыз байланыста отыра, сұрақтарды реттеу; Кері байланыс бере отырып оқушы мұғалім арасындағы бағалау; Әлеуметтік, эмоционалдық әрекеттерін бақылау; Кедергі: Сыни тұрғыдан ойландыратын сұрақтар беруім Мен Оқушы Ұжым Кедергі: Топтық жұмыстағы үлгерімі төмен оқушыларды еленбеуі Кедергі: Оқушылардың еске сақтау қабілетіне арттыруда тәсілдер қолдану

5 слайд

#6 слайд
«Баланы оқытудың мақсаты – оны әрі қарай мұғалімнің көмегінсіз – ақ дамуға қабілетті ету» (Эдгард Хабард)   Бір-бірімен ынтымақтастықта болуға және көмектесуге, өз жұмысын бағалау мен шешім қабылдауға, мәселелерді және коммуникативтік қатынастарды шешуде өз дағдыларын көрсетуге, мәліметтерді сараптап, қорытынды жасауды үйрету; Бағдарламаның 7 модулін ықпалдастыра отырып, әдіс- тәсілдерді тиімді пайдаланып, сабақтарымды әсерлі, нәтижелі етіп өткізуді жоспарлаймын. Қысқа мерзімді және орта мерзімді жоспар жасақтау барысында тиімді әдіс – тәсілдерді таңдап алу; Сұрақтарды тиісінше қоя білу; Танымдық ойлау дағдыларына арттыру;Б О Л А Ш А Қ

6 слайд