Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу.
Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу.

#1 слайд
Метатану – таным Метатану – таным
туралы туралы
ұғымұғым
Бұл заман білекке емес, білімге Бұл заман білекке емес, білімге
сенетін замансенетін заман
Н.Ә. НазарбаевН.Ә. Назарбаев
1 слайд
Метатану – таным Метатану – таным туралы туралы ұғымұғым Бұл заман білекке емес, білімге Бұл заман білекке емес, білімге сенетін замансенетін заман Н.Ә. НазарбаевН.Ә. Назарбаев
#2 слайд
- Оқудың қалай жүретінін түсіну, оқытудың қолайлы
стильдерін назарға алу және өмір бойы өзін өзі
оқытудың қажеттілігін мойындау және оның
әдістерін таңдау
- Ойлануға жүйелі түрде үйрету;
- өзінің шығармашылық таланттарын және оларды
барынша жақсы пайдалану жолдарын зерттеу және
анықтау;
- оқу үдерісі үшін және өзін өзі тану әдісі ретінде
оқуды жақсы көру;
- тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау
қабілетіның болуы:
2 слайд
- Оқудың қалай жүретінін түсіну, оқытудың қолайлы стильдерін назарға алу және өмір бойы өзін өзі оқытудың қажеттілігін мойындау және оның әдістерін таңдау - Ойлануға жүйелі түрде үйрету; - өзінің шығармашылық таланттарын және оларды барынша жақсы пайдалану жолдарын зерттеу және анықтау; - оқу үдерісі үшін және өзін өзі тану әдісі ретінде оқуды жақсы көру; - тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілетіның болуы:
#3 слайд
“ Қалай оқу керектігін
үйретудің ” қозғауші күші
“ метатану ” болып табылады.
Басқаша айтқанда, оқу бар,
бірақ сонымен бірге оқуды
үйрету де бар
3 слайд
“ Қалай оқу керектігін үйретудің ” қозғауші күші “ метатану ” болып табылады. Басқаша айтқанда, оқу бар, бірақ сонымен бірге оқуды үйрету де бар
#4 слайд
Танымдық қабілет бар да,
сол сияқты танымды тану да
бар.
4 слайд
Танымдық қабілет бар да, сол сияқты танымды тану да бар.
#5 слайд
“ Метатануды ” индивид қалай
ойлайтынын, оқитынын қадағалау,
бағалау , бақылау, қабылдау
қабілеті ретінде сипаттайды.
5 слайд
“ Метатануды ” индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау , бақылау, қабылдау қабілеті ретінде сипаттайды.
#6 слайд
Бұл үрдісте мұғалім оқушыға:
•
Білім міндеті қоятын талаптарды
түсінуге
•
Жеке ойлау үдерістерін және
олардың жұмыс қағидаларын
зерттеуге
•
Міндеттерді орындау
стратегияларын таңдауға
көмектеседі.
6 слайд
Бұл үрдісте мұғалім оқушыға: • Білім міндеті қоятын талаптарды түсінуге • Жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаларын зерттеуге • Міндеттерді орындау стратегияларын таңдауға көмектеседі.
#7 слайд
Өздігінен реттелетін оқудың үш елементі аса
маңызды болып табылады ( Perry et al, 2002 )
- тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен
бағыттаушылығы;
- оқушының проблемалар мен мақсаттарды
өздігінен анықтауы,
- проблеманы шешу және мақсатқа жету
үшін әдіс – тәсілдерді өздігінен таңдауы.
7 слайд
Өздігінен реттелетін оқудың үш елементі аса маңызды болып табылады ( Perry et al, 2002 ) - тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағыттаушылығы; - оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен анықтауы, - проблеманы шешу және мақсатқа жету үшін әдіс – тәсілдерді өздігінен таңдауы.
#8 слайд
Метатану таным туралы таным
Өзінің ойлау қабілеттерін түйсінудің айрықша түрі
8 слайд
Метатану таным туралы таным Өзінің ойлау қабілеттерін түйсінудің айрықша түрі
#9 слайд
Джон Флейвелл 1976 жылы
енг ізген
9 слайд
Джон Флейвелл 1976 жылы енг ізген
#10 слайд
Метатану стратегиялары
Білім алушының оқу үдерісін өзіндік бақылауына
бағытталған басқару түріндегі әдістер
10 слайд
Метатану стратегиялары Білім алушының оқу үдерісін өзіндік бақылауына бағытталған басқару түріндегі әдістер
шағым қалдыра аласыз













