Жазу, сызу, өнер – адамның рухани құндылығы 4 - сынып

#1 слайд
Алматы обл ысы Еңбекшіқазақ ауданы Қ. Бижанов ауылы Ақын М. Мақатаев атындағы орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Базарханова Гулнар Кадишовна

1 слайд

#2 слайд
Әдебиеттік оқу 4 - сынып

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың тақырыбы: Жазу, сызу, өнер – адамның рухани құндылығы

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың мақсаты: Сюжеттің дамуын болжаймын. Шығармашылық жұмысты сызба түрінде ұсынамын.

4 слайд

#5 слайд
1.Қарапайым сұрақтар. Ертегі несімен ұнады? 2.Анықтаушы сұрақ. Ертегіде жағымсыз кейіпкер бар ма? 3.Интерпретациялық (түсіндіруші) сұрақ. Неліктен төртінші шәкірт жауабы барлығына ұнады? 4.Шығармашылық сұрақтар. Мен шәкірт болсам, жауабым былай болар еді... 5.Бағалау сұрақтары. Бір жауап екінші жауаптан несімен ерекшеленеді? 6.Тәжірибелік сұрақтар. Ертегіге басқаша қандай тақырып қоюға болады? Алдыңғы білім

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд
Жұмыс ережесін келісу • Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! • Уақытты үнемдейміз! • Нақты,дәл жауап береміз! • Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз! • Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

7 слайд

#8 слайд
Ребусты шеш

8 слайд

#9 слайд
Ойлан Топтық жұмыс Қалай ойлайсыңдар, бұлар қай халықтардың жазуы болуы мүмкін?

9 слайд

#10 слайд
Түсіндірме  Қазақ әліпбиі бірнеше рет өзгерді. Араб жазуы Латын Әліпбиі Кирилл жазуы 1929 жылға дейін 1929-1940 ж. 1940 жылдан бері

10 слайд

#11 слайд
Түсініп оқы Саң Жиенің әріп жасауы

11 слайд

#12 слайд
Болжа Саң Жиенің неге қуанғанын болжап, ертегіні өзіңше аяқта. Үйіне келген соң әртүрлі белгілер жасап, әрқайсысын әр затқа таңба етеді. Айналасындағы сансыз заттардың тұрпатын негізге алып, күндіз-түні тынбай таңба жасаумен болады. Мысалы, ұясынан жаңа көтеріліп келе жатқан Күнді дөп-дөңгелек от шарға ұқсатып, үлкен дөңгелек сызады да ортасына нүкте қояды. Айналадағы нәрселерді жіті бақылаған ол ақыры әріпті ойлап табады. Уақыт өте келе әріптері көбейе береді. Оның мұндай іскерлігін көрген патша оны марапаттайды. Қолға алған ісін қызу қолдап, әр тайпаның әріп үйренуін талап етеді. Ел де Саң Жиені құрмет тұтып, атағы бұрынғыдан да аспандай түседі… Қытай тілінен аударған – Серік Нұғыман

12 слайд

#13 слайд
Орында Саң Жие ойлап тапқан белгілер қалай аталады? Ертегі мазмұны бойынша жоспар жаз.

13 слайд

#14 слайд
Бағала Саң Жие – қандай адам?

14 слайд

#15 слайд
Топтық жұмыс Сөзді, сөйлем мазмұнын сызба, сурет немесе таңба арқылы белгілеңдер: – әуежай; – орманда үй бар; – шайхана; – дәріхана – бір жол оңға кетеді, бірақ өте терең су бар; – бір жол тура кетеді, шұңқыры көп, тегіс емес. – 100 км жүргеннен кейін теңіз айлағы, кемелер бар; – такси тұрағы.

15 слайд

#16 слайд
Қорытындыла Тұжырымдар Иә/жоқ Патша Саң Жиеге әріп жасауды бұйырады. Саң Жиенің әріп жасауына аңшы көмектесті. Саң Жиенің әріп жасауына жануарлардың ізі себеп болды.

16 слайд

#17 слайд
Жазу, сызу, сөйлесу, қарым – қатынас жасаудың тағы қандай түрлері бары туралы ақпарат жинап келу Үйге тапсырма

17 слайд

#18 слайд

18 слайд