Жеті модуль

#1 слайд
Жеті модуль Жеті модуль Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер. Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту Оқытуды басқару және көшбасшылық Сыни тұрғыда ойлауға үйретуОқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану Талантты және дарынды балаларды оқыту Оқыту әдістері жеті модуль арқылы ұсынылады. Бағдарламаның негізгі мазмұнын құрайтын да осы 7 модуль өзара байланыста болады. Мұғалім жеті модульді тиімді пайдаланатын болса жақсы нәтижеге жетеді.

1 слайд

#2 слайд
Блэк пен Уильямның бастапқы зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» сияқты техникалық метафорасы қолданылған және сол арқылы оқу үшін бағалауды қолдану «қара жәшік ішіндегі жұмыс» ретінде белгілі болды бірақ оқытуға енгізілуі тиіс бес түйінді факторға байланысты екенін көрсетті: • Оқушыларға тиімді кері байланыс ұсыну. • Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы . • Бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды түрлендіру. • Бағалаудың оқушылардың оқуға деген ынтасы мен өзін-өзі бағалауына терең ықпал етеді. • Оқушылардың өз оқуын қалай жетілдіру керектігін түсіну үшін өздерін өздері бағалай алуын қамтамасыз ету жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

2 слайд

#3 слайд
Өзгерістердің тиімділігі қалай бағаланады? Кедергілер АКТ-ні тиімді қолдана алмау, тех. кедергілер Шешу жолдары Тапсырмаларды орындау барысында дұрыс бағдар беру Көшбасшы ретінде пәндік, педагогика-лық білім көтеруге жағдай жасау Қосымша балама жоспар құру, жүйелі технология қолдану Сабақта топтық жұмысты жандандыру Жетістіктері Мұғалім Оқушы Жаңаша оқытудың мүмкіндіктерін қолдана отырып, жаңа әдіс-тәсілдерді меңгереді Оқушыларды топтық, жұптық жұмыс жасауға дағдыландыра- ды Өзгеріске бет бұрады Коучинг пен тәлімгерлік үдерісті түсінеді, қатысады Желілік қоғамдастық құру Өз идеяларын ашық жеткізуге, және қорғауға,топ топта белсенді сыни тұрғыдан ойлауға үйренді Бір-бірін бағалауға үйренді Қалай оқу керектігін үйрену арқылы өзіндік ойларын жеткізе алатын, сыни пікірлері дамыған оқушы қалыптасты Болашақтағы іс - әрекет Өзгерген мұғалім, көшбасшы- лық Жеті модульді кеңінен қолдану Желілік семинар- лар Оқушының ойлау белсенділігін дамыту Кері байланыс алу, рефлексия жасау «Оқушы үні» қалыптасты Кездескен кедергілер : Бәрінде шынайы бағалау білмеуі. Білімі жоғары оқушылар білім деңгейі төмен оқушыларға кері әсер етті Топта өз бетінше оқуға ынталандыру ;

3 слайд