#1 слайд
К. Кайсенов «В тылу врага» Цели урока: 1.анализирует содержание отрывка повести «В тылу врага», определяя художественно-изобразительные средства; 2.создает аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений.

1 слайд

#2 слайд
Критерии Дескрипторы Баллы анализирует содержание отрывка повести «В тылу врага» Заполняет карту событий   1 балл Выписывает художественные средства 4 балла Отвечает на вопросы по стратегии «Батарея вопросов»   1 балл создает аргументированно е высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений   Создает высказывание   1 балл Приводит 2 аргумента на основе личных впечатлений и наблюдений 2 балла Не допускает речевых ошибок 1 балл Итого 10

2 слайд

#3 слайд
Касым Кайсенов — Народный герой Республики Казахстан, лауреат Международной премии имени А. Фадеева, казахстанский писатель, ветеран Великой Отечественной войны.

3 слайд

#4 слайд
23 апреля 1918 года родился Касым Кайсенов – народный герой Республики Казахстан, лауреат Международной премии им. А.Фадеева, казахстанский писатель, ветеран Великой Отечественной войны. Касым Кайсенов родился в ауле Асу-Булак Уланского района Восточно-Казахстанской области. Его отец Кайса и мать Бижамал были обычными тружениками. . В 1934 году после окончания неполной средней школы Касым поступил в политико- просветительский техникум в городе Усть-Каменогорске.

4 слайд

#5 слайд
Касым Кайсенов – основоположник темы партизанской войны в казахской литературе, автор почти 30 книг. 9 мая 1995 года Указом Президента РК Н.А. Назарбаева Касым Кайсенов был награжден званием «Халық қаһарманы» – самой высокой наградой в стране.Также он награжден орденами Богдана Хмельницкого, Отечественной войны I степени, орденом “За заслуги”, Знаком чехословацкого партизана, 25 медалями СССР и зарубежных стран, Почетными грамотами Казахской ССР и Украинской ССР. Правительство суверенной Украины наградило его орденами “За особые заслуги” III и II степеней.

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд
Проверь себя! Эшелон - поезд специального назначения для массовых перевозок. «Воинский эшелон» Настигла - внезапно захватить, застать где-либо Навзрыд - плакать громко и судорожно Копоть- сажа, оседающая слоем на поверхности чего-нибудь Приютиться- найти себе приют

7 слайд

#8 слайд
«Карта событий» Заполните карту событий по данному сообщению . Кто?Что случилос ь? Где оказался? Чем закончилас ь бомбардир овка для героя?        

8 слайд

#9 слайд
Стратегия «Следопыты» Выпишите из текста 1. метафоры 2. эпитеты 3. сравнения 4. олицетворения

9 слайд

#10 слайд
Метафоры Эпитеты Сравнения Олицетв орения бежал из последних сил Злой рев Похож на привязанного ягненка Смерть настигла Летят в яму Расплывающее ся пятно     Охватывает страх Неуверенный шаг     Убит горем       На всем белом свете       Сердце замерло       Пронеслась мысль              

10 слайд

#11 слайд
Вопрос – ответ Почему мы должны помнить День Победы? (3-5 предложений)

11 слайд

#12 слайд
Критерии Дескрипторы Баллы анализирует содержание отрывка повести «В тылу врага» Заполняет карту событий   1 балл Выписывает художественные средства 4 балла Отвечает на вопросы по стратегии «Батарея вопросов»   1 балл создает аргументированно е высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений   Создает высказывание   1 балл Приводит 2 аргумента на основе личных впечатлений и наблюдений 2 балла Не допускает речевых ошибок 1 балл Итого 10

12 слайд

#13 слайд
«Три М» 2 момента, которые у вас получились хорошо в процессе работы, 1 момент , который надо улучшить на следующем уроке

13 слайд