400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 13 материал табылды

Как отмечают Наурыз

Материал туралы қысқаша түсінік
Материал предназначен для учащихся 7 классов. Раскрывает раздел праздники, как отмечают казахский народ праздник Наурыз.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Слайдтың жеке беттері
*Урок: Русский язык и литература в 7 классе Раздел: Традиций и празднование Наурыза Тема: Как отмечают Наурыз

#1 слайд
*Урок: Русский язык и литература в 7 классе Раздел: Традиций и празднование Наурыза Тема: Как отмечают Наурыз Учительница русского языка и литературы КГУ ОСШ №25 им Г. Титова Ешимова Ш. А

1 слайд

*Урок: Русский язык и литература в 7 классе Раздел: Традиций и празднование Наурыза Тема: Как отмечают Наурыз Учительница русского языка и литературы КГУ ОСШ №25 им Г. Титова Ешимова Ш. А

Цели обучения: - Понимать текст повествование художественного стиля (С6) - Соблюдение грамматических и речевых норм (П5) - ИЯ

#2 слайд
Цели обучения: - Понимать текст повествование художественного стиля (С6) - Соблюдение грамматических и речевых норм (П5) - ИЯЕ-правильно определяет виды прилагательных Ожидаемый результат: Понимает текст повествование художественного стиля Соблюдает грамматических и речевых норм правильно определяет виды прилагательных

2 слайд

Цели обучения: - Понимать текст повествование художественного стиля (С6) - Соблюдение грамматических и речевых норм (П5) - ИЯЕ-правильно определяет виды прилагательных Ожидаемый результат: Понимает текст повествование художественного стиля Соблюдает грамматических и речевых норм правильно определяет виды прилагательных

*Активные методы обучения Стратегии «Пазла» класс делится на 2 группы I группа. Наурыз II группа. Наурыз-коже Стратегия «Консу

#3 слайд
*Активные методы обучения Стратегии «Пазла» класс делится на 2 группы I группа. Наурыз II группа. Наурыз-коже Стратегия «Консул» С целью понять содержание текста. Группы читают свои части текста. Послы подходят к соседней группе и пересказывают содержание своей части текста.   Стратегия «Линия поведения» Укажите верные (в)или неверные(н) ответы   Стратегия «Плюс, минус, интересно»   Рефлексия

3 слайд

*Активные методы обучения Стратегии «Пазла» класс делится на 2 группы I группа. Наурыз II группа. Наурыз-коже Стратегия «Консул» С целью понять содержание текста. Группы читают свои части текста. Послы подходят к соседней группе и пересказывают содержание своей части текста.   Стратегия «Линия поведения» Укажите верные (в)или неверные(н) ответы   Стратегия «Плюс, минус, интересно»   Рефлексия

*ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ Задания Критерий дескрипторы Правильно пишет,вставляя пропущенные окончания прилагательных.

#4 слайд
*ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ Задания Критерий дескрипторы Правильно пишет,вставляя пропущенные окончания прилагательных.   Составляет 3 вопроса по содержанию текста. Умеет делать морфологический разбор прилагательных (собственная,великий ) . Умеет находит прилагательные, формировать вопросы и делать морфологический разбор. Упражнение 308 А.Спишите,вставляя пропущенные окончания прилагательных. Б. Составьте 3 вопроса по содержанию текста. С. Сделайте морфологический разбор прилагательных (собственная,великий )  

4 слайд

*ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ Задания Критерий дескрипторы Правильно пишет,вставляя пропущенные окончания прилагательных.   Составляет 3 вопроса по содержанию текста. Умеет делать морфологический разбор прилагательных (собственная,великий ) . Умеет находит прилагательные, формировать вопросы и делать морфологический разбор. Упражнение 308 А.Спишите,вставляя пропущенные окончания прилагательных. Б. Составьте 3 вопроса по содержанию текста. С. Сделайте морфологический разбор прилагательных (собственная,великий )  

*Критерий оценивание . Критерии Дескрипторы Понимает содержание прочитанного Правильно определяет основную мысль текста.

#5 слайд
*Критерий оценивание .  Критерии Дескрипторы Понимает содержание прочитанного Правильно определяет основную мысль текста. Составляет план текста Критерии Дескрипторы Понимает содержание прочитанного Умеет находить ключевые слова и словосочетания. Формирует вопросы.   Критерии Дескрипторы     Умеет находит прилагательные, формировать вопросы и делать морфологический разбор.   Правильно пишет,вставляя пропущенные окончания прилагательных. 1б   Составляет 3 вопроса по содержанию текста. 2б Умеет делать морфологический разбор прилагательных (собственная,великий ) 3б    

5 слайд

*Критерий оценивание .  Критерии Дескрипторы Понимает содержание прочитанного Правильно определяет основную мысль текста. Составляет план текста Критерии Дескрипторы Понимает содержание прочитанного Умеет находить ключевые слова и словосочетания. Формирует вопросы.   Критерии Дескрипторы     Умеет находит прилагательные, формировать вопросы и делать морфологический разбор.   Правильно пишет,вставляя пропущенные окончания прилагательных. 1б   Составляет 3 вопроса по содержанию текста. 2б Умеет делать морфологический разбор прилагательных (собственная,великий ) 3б    

Company Logo www.thmemgallery.com Выводы На микропреподавании я ознакомилась с теоритической базой и поняла, что в первую о

#6 слайд
Company Logo www.thmemgallery.com Выводы На микропреподавании я ознакомилась с теоритической базой и поняла, что в первую очередь надо правильно поставить цель урока по принципу SMART то есть –конкретные, достижимые, измеримые. Научилась как составляются краткосрочные планирования уроков. Продемонстрировав свои уроки, посмотрев уроки наших коллег. Я научилась многим с различным активным методам обучениям, которые с большим удовольствием буду применять на своих уроках. А так же узнала о новых подходах по 4-м навыкам: слушание, говорение, чтение, письмо. И существует навык Использование языковых едениц. Активные методы обучения очень полезны в качестве инструмента для синтеза и обобщения сложной информация, средства оценки словарного запаса творческого самовыражение. Я научилась составлять дескрипторы по различным заданиям, применять критерии оценивания работы учащихся.

6 слайд

Company Logo www.thmemgallery.com Выводы На микропреподавании я ознакомилась с теоритической базой и поняла, что в первую очередь надо правильно поставить цель урока по принципу SMART то есть –конкретные, достижимые, измеримые. Научилась как составляются краткосрочные планирования уроков. Продемонстрировав свои уроки, посмотрев уроки наших коллег. Я научилась многим с различным активным методам обучениям, которые с большим удовольствием буду применять на своих уроках. А так же узнала о новых подходах по 4-м навыкам: слушание, говорение, чтение, письмо. И существует навык Использование языковых едениц. Активные методы обучения очень полезны в качестве инструмента для синтеза и обобщения сложной информация, средства оценки словарного запаса творческого самовыражение. Я научилась составлять дескрипторы по различным заданиям, применять критерии оценивания работы учащихся.

Материалды PowerPoint форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
3 маусым
399
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі