1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Как отмечают Наурыз

#1 слайд
*Урок: Русский язык и
литература в 7 классе
Раздел: Традиций и
празднование Наурыза
Тема: Как отмечают Наурыз
Учительница русского языка и
литературы
КГУ ОСШ №25 им Г. Титова
Ешимова Ш. А
1 слайд
*Урок: Русский язык и литература в 7 классе Раздел: Традиций и празднование Наурыза Тема: Как отмечают Наурыз Учительница русского языка и литературы КГУ ОСШ №25 им Г. Титова Ешимова Ш. А
#2 слайд
Цели обучения:
- Понимать текст повествование художественного стиля (С6)
- Соблюдение грамматических и речевых норм (П5)
- ИЯЕ-правильно определяет виды прилагательных
Ожидаемый
результат:
Понимает текст повествование художественного
стиля
Соблюдает грамматических и речевых норм
правильно определяет виды прилагательных
2 слайд
Цели обучения: - Понимать текст повествование художественного стиля (С6) - Соблюдение грамматических и речевых норм (П5) - ИЯЕ-правильно определяет виды прилагательных Ожидаемый результат: Понимает текст повествование художественного стиля Соблюдает грамматических и речевых норм правильно определяет виды прилагательных
#3 слайд
*Активные методы
обучения
Стратегии «Пазла»
класс делится на 2 группы
I группа. Наурыз
II группа. Наурыз-коже
Стратегия «Консул»
С целью понять содержание текста.
Группы читают свои части текста. Послы
подходят к соседней группе и
пересказывают содержание своей части
текста.
Стратегия
«Линия
поведения»
Укажите верные (в)или
неверные(н) ответы
Стратегия «Плюс,
минус, интересно»
Рефлексия
3 слайд
*Активные методы обучения Стратегии «Пазла» класс делится на 2 группы I группа. Наурыз II группа. Наурыз-коже Стратегия «Консул» С целью понять содержание текста. Группы читают свои части текста. Послы подходят к соседней группе и пересказывают содержание своей части текста. Стратегия «Линия поведения» Укажите верные (в)или неверные(н) ответы Стратегия «Плюс, минус, интересно» Рефлексия
#4 слайд
*ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ
ЗАДАНИЯ
Задания Критерий
дескрипторы
Правильно
пишет,вставляя
пропущенные
окончания
прилагательных.
Составляет 3 вопроса
по содержанию текста.
Умеет делать
морфологический
разбор
прилагательных
(собственная,великий )
.
Умеет находит
прилагательные,
формировать
вопросы и делать
морфологический
разбор.
Упражнение 308
А.Спишите,вставляя
пропущенные
окончания
прилагательных.
Б. Составьте 3
вопроса по
содержанию текста.
С. Сделайте
морфологический
разбор
прилагательных
(собственная,великий )
4 слайд
*ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ Задания Критерий дескрипторы Правильно пишет,вставляя пропущенные окончания прилагательных. Составляет 3 вопроса по содержанию текста. Умеет делать морфологический разбор прилагательных (собственная,великий ) . Умеет находит прилагательные, формировать вопросы и делать морфологический разбор. Упражнение 308 А.Спишите,вставляя пропущенные окончания прилагательных. Б. Составьте 3 вопроса по содержанию текста. С. Сделайте морфологический разбор прилагательных (собственная,великий )
#5 слайд
*Критерий оценивание
.
Критерии Дескрипторы
Понимает содержание
прочитанного
Правильно определяет основную
мысль текста.
Составляет план текста
Критерии Дескрипторы
Понимает содержание прочитанного Умеет находить ключевые слова и
словосочетания.
Формирует вопросы.
Критерии Дескрипторы
Умеет находит
прилагательные,
формировать вопросы и
делать морфологический
разбор.
Правильно пишет,вставляя пропущенные
окончания прилагательных. 1б
Составляет 3 вопроса по содержанию текста.
2б
Умеет делать морфологический разбор
прилагательных (собственная,великий ) 3б
5 слайд
*Критерий оценивание . Критерии Дескрипторы Понимает содержание прочитанного Правильно определяет основную мысль текста. Составляет план текста Критерии Дескрипторы Понимает содержание прочитанного Умеет находить ключевые слова и словосочетания. Формирует вопросы. Критерии Дескрипторы Умеет находит прилагательные, формировать вопросы и делать морфологический разбор. Правильно пишет,вставляя пропущенные окончания прилагательных. 1б Составляет 3 вопроса по содержанию текста. 2б Умеет делать морфологический разбор прилагательных (собственная,великий ) 3б
#6 слайд
Company Logo www.thmemgallery.com
Выводы
На микропреподавании я ознакомилась с теоритической базой и поняла,
что в первую очередь надо правильно поставить цель урока по принципу
SMART то есть –конкретные, достижимые, измеримые. Научилась как
составляются краткосрочные планирования уроков.
Продемонстрировав свои уроки, посмотрев уроки наших коллег. Я
научилась многим с различным активным методам обучениям, которые с
большим удовольствием буду применять на своих уроках. А так же узнала
о новых подходах по 4-м навыкам: слушание, говорение, чтение, письмо.
И существует навык Использование языковых едениц.
Активные методы обучения очень полезны в качестве инструмента для
синтеза
и обобщения сложной информация, средства оценки словарного запаса
творческого самовыражение.
Я научилась составлять дескрипторы по различным заданиям,
применять критерии оценивания работы учащихся.
6 слайд
Company Logo www.thmemgallery.com Выводы На микропреподавании я ознакомилась с теоритической базой и поняла, что в первую очередь надо правильно поставить цель урока по принципу SMART то есть –конкретные, достижимые, измеримые. Научилась как составляются краткосрочные планирования уроков. Продемонстрировав свои уроки, посмотрев уроки наших коллег. Я научилась многим с различным активным методам обучениям, которые с большим удовольствием буду применять на своих уроках. А так же узнала о новых подходах по 4-м навыкам: слушание, говорение, чтение, письмо. И существует навык Использование языковых едениц. Активные методы обучения очень полезны в качестве инструмента для синтеза и обобщения сложной информация, средства оценки словарного запаса творческого самовыражение. Я научилась составлять дескрипторы по различным заданиям, применять критерии оценивания работы учащихся.

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген