"Кекшіл болма,көпшіл бол"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

"Кекшіл болма,көпшіл бол"

Материал туралы қысқаша түсінік
Адам кекшіл болмау керек, яғни ренжіген адамдарына кек сақтамауы қажет. Адамның кешірімді болғаны дұрыс. Себебі, бұл өмірде кіршіксіз, мінсіз адам болмайды. Барлығы да қателеседі. Сондықтан да адам кешірімді болу керек. Қорыта келгенде әр адам кекшіл болып дұшпан тапқанша, кешірімді болып дос тапқаны жақсы!
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Кекшіл болма, көпшіл бол

#1 слайд
Кекшіл болма, көпшіл бол

1 слайд

Кекшіл болма, көпшіл бол

ТӘРБИЕ САҒАТЫМЫЗДЫҢ ЕРЕЖЕСІ • Белсенді қатысу; • Тыныштық сақтау; • Бірін-бірі тыңдау; • Ойын ашық айту; • Бір-бірін сынамау; •

#2 слайд
ТӘРБИЕ САҒАТЫМЫЗДЫҢ ЕРЕЖЕСІ • Белсенді қатысу; • Тыныштық сақтау; • Бірін-бірі тыңдау; • Ойын ашық айту; • Бір-бірін сынамау; • Бірігіп жұмыс істеу.

2 слайд

ТӘРБИЕ САҒАТЫМЫЗДЫҢ ЕРЕЖЕСІ • Белсенді қатысу; • Тыныштық сақтау; • Бірін-бірі тыңдау; • Ойын ашық айту; • Бір-бірін сынамау; • Бірігіп жұмыс істеу.

Данышпан атаның ақыл-кеңесін білдіретін түйіндеме сөздер: Адамдарға .... (ізет білдіріңдер!) Түсінбегеніңді ... (сұрап а

#3 слайд
Данышпан атаның ақыл-кеңесін білдіретін түйіндеме сөздер: Адамдарға .... (ізет білдіріңдер!) Түсінбегеніңді ... (сұрап ал!) Айтылған ... (сөзге мән бер!) Әңгімені ... (мұқият тыңда!) Сөйлеушінің .... (сөзін бөлме!) Сөйлеп тұрған адамға .... (көңіл бөл!)

3 слайд

Данышпан атаның ақыл-кеңесін білдіретін түйіндеме сөздер: Адамдарға .... (ізет білдіріңдер!) Түсінбегеніңді ... (сұрап ал!) Айтылған ... (сөзге мән бер!) Әңгімені ... (мұқият тыңда!) Сөйлеушінің .... (сөзін бөлме!) Сөйлеп тұрған адамға .... (көңіл бөл!)

#4 слайд

4 слайд

«Кекшіл болма,көпшіл бол» Осы мақалды қалай түсінесіңдер ?

#5 слайд
«Кекшіл болма,көпшіл бол» Осы мақалды қалай түсінесіңдер ?

5 слайд

«Кекшіл болма,көпшіл бол» Осы мақалды қалай түсінесіңдер ?

Дәптермен жұмыс Берілген кестеге өзімшіл адам мен көпшіл адамға тән белгілерді жазу және оларды салыстыра отырып өз қор

#6 слайд
Дәптермен жұмыс Берілген кестеге өзімшіл адам мен көпшіл адамға тән белгілерді жазу және оларды салыстыра отырып өз қорытындысын шығару

6 слайд

Дәптермен жұмыс Берілген кестеге өзімшіл адам мен көпшіл адамға тән белгілерді жазу және оларды салыстыра отырып өз қорытындысын шығару

Көпшіл адамға тән қасиет Өзімшіл адамға тән қасиет

#7 слайд
Көпшіл адамға тән қасиет Өзімшіл адамға тән қасиет

7 слайд

Көпшіл адамға тән қасиет Өзімшіл адамға тән қасиет

Көпшіл адамға тән қасиет Өзімшіл адамға тән қасиет Бауырмалдылық Басқалармен санаспау Ақкөңілділік Өз басының пайдасын, қамын

#8 слайд
Көпшіл адамға тән қасиет Өзімшіл адамға тән қасиет Бауырмалдылық Басқалармен санаспау Ақкөңілділік Өз басының пайдасын, қамын ойлайды Жомарттық Өркөкіректік Белсенділік Тәкаппарлық Қауымшылдық Менмендік

8 слайд

Көпшіл адамға тән қасиет Өзімшіл адамға тән қасиет Бауырмалдылық Басқалармен санаспау Ақкөңілділік Өз басының пайдасын, қамын ойлайды Жомарттық Өркөкіректік Белсенділік Тәкаппарлық Қауымшылдық Менмендік

#9 слайд

9 слайд

Шығармашылық жұмыс 1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру 2-топ Абай атамыз

#10 слайд
Шығармашылық жұмыс   1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру 2-топ Абай атамыздың «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңіндегі бес асыл іс пен бес дұшпан тауып ажыратып айту болып табылады. 3 - топ Ж а ғ д а я т шешу

10 слайд

Шығармашылық жұмыс   1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру 2-топ Абай атамыздың «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңіндегі бес асыл іс пен бес дұшпан тауып ажыратып айту болып табылады. 3 - топ Ж а ғ д а я т шешу

1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру Жағымды қасиеттер Жағымсыз қасиеттер

#11 слайд
1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру Жағымды қасиеттер Жағымсыз қасиеттер

11 слайд

1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру Жағымды қасиеттер Жағымсыз қасиеттер

2-топ Абай атамыздың «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңіндегі бес асыл іс пен бес дұшпан тауып ажыратып айту болып табылады. Б

#12 слайд
2-топ Абай атамыздың «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңіндегі бес асыл іс пен бес дұшпан тауып ажыратып айту болып табылады. Бес асыл іс Бес дұшпан

12 слайд

2-топ Абай атамыздың «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңіндегі бес асыл іс пен бес дұшпан тауып ажыратып айту болып табылады. Бес асыл іс Бес дұшпан

Ж а ғ д а я т т а р • Бірінші сыныпта Гена деген бала оқыды. Ол өте талапты, үздік оқушы болды. Мұғалім қандай сұ

#13 слайд
Ж а ғ д а я т т а р • Бірінші сыныпта  Гена  деген  бала  оқыды.  Ол  өте   талапты,  үздік  оқушы  болды.  Мұғалім  қандай  сұрақ   қоймасын,  бала  бірден  қолын  көтеріп,  толық  жауап   беретін.  Есепті  бәрінен  бұрын  шығаратын.  Бірақ   жолдастары  Генаны  жақсы  көрмеді.  Ол  өзін  мен  өте   ақылдымын,  маған  ешкім  тең  келмейді  деп  атап   көрсетуге  тырысатындығы  үшін  оны  ұнатпайтын.  Оқу   жылы  аяқталды.  Көктемде  сыныптастар  түгелімен   орманға  жорық  жасауға  әзірленді.  Балалар  қуанышты.   Жорыққа  алатын  заттарды  екеуара  бөлісетін  болды.   Лезде  екі-екіден  бөлісті.  Ал  Генамен  ешкім  болғысы   келмеді.  Ал  Генамен  ешкім  болғысы  келмеді.   Гена   жылап,  мұғалімге  келді.   • -Мен  ешкімге  тіл  тигізгем  жоқ,  мені  неге  жек  көреді?  –   деді.

13 слайд

Ж а ғ д а я т т а р • Бірінші сыныпта  Гена  деген  бала  оқыды.  Ол  өте   талапты,  үздік  оқушы  болды.  Мұғалім  қандай  сұрақ   қоймасын,  бала  бірден  қолын  көтеріп,  толық  жауап   беретін.  Есепті  бәрінен  бұрын  шығаратын.  Бірақ   жолдастары  Генаны  жақсы  көрмеді.  Ол  өзін  мен  өте   ақылдымын,  маған  ешкім  тең  келмейді  деп  атап   көрсетуге  тырысатындығы  үшін  оны  ұнатпайтын.  Оқу   жылы  аяқталды.  Көктемде  сыныптастар  түгелімен   орманға  жорық  жасауға  әзірленді.  Балалар  қуанышты.   Жорыққа  алатын  заттарды  екеуара  бөлісетін  болды.   Лезде  екі-екіден  бөлісті.  Ал  Генамен  ешкім  болғысы   келмеді.  Ал  Генамен  ешкім  болғысы  келмеді.   Гена   жылап,  мұғалімге  келді.   • -Мен  ешкімге  тіл  тигізгем  жоқ,  мені  неге  жек  көреді?  –   деді.

• Мұғалім Генаға не деп жауап берді және қандай ақыл айтты? • Генаның қылығы дұрыс па? • Генаға қандай ақыл бересің?

#14 слайд
• Мұғалім Генаға не деп жауап берді және қандай ақыл айтты? • Генаның қылығы дұрыс па? • Генаға қандай ақыл бересің?

14 слайд

• Мұғалім Генаға не деп жауап берді және қандай ақыл айтты? • Генаның қылығы дұрыс па? • Генаға қандай ақыл бересің?

• Көпшіл адамды бәрі жақсы көреді, өзімшілді ұнатпайды. Көпшілдің көпке көмегі тиеді және оған көпшілік көмект

#15 слайд
• Көпшіл адамды  бәрі  жақсы  көреді,   өзімшілді  ұнатпайды.  Көпшілдің  көпке   көмегі  тиеді  және  оған  көпшілік   көмектеседі,  өзімшілдің  өзіне  ғана  көмегі   тиеді.  Көпшілдің  жолдастары,  достары  көп,   өзімшіл  жалғыз.  Сондықтанда  көпшіл   болуға  ұмтылып,  өзімшілдіктен  қашық   болайық.

15 слайд

• Көпшіл адамды  бәрі  жақсы  көреді,   өзімшілді  ұнатпайды.  Көпшілдің  көпке   көмегі  тиеді  және  оған  көпшілік   көмектеседі,  өзімшілдің  өзіне  ғана  көмегі   тиеді.  Көпшілдің  жолдастары,  достары  көп,   өзімшіл  жалғыз.  Сондықтанда  көпшіл   болуға  ұмтылып,  өзімшілдіктен  қашық   болайық.

Тапсырма • Өзімшілдік пен көпшілдік туралы мақалдар жинастыр • Өзімшілдік және көпшілдік туралы өмірден мысал келтіру

#16 слайд
Тапсырма • Өзімшілдік пен көпшілдік туралы мақалдар жинастыр • Өзімшілдік және көпшілдік туралы өмірден мысал келтіру

16 слайд

Тапсырма • Өзімшілдік пен көпшілдік туралы мақалдар жинастыр • Өзімшілдік және көпшілдік туралы өмірден мысал келтіру

Бүгінгі сабақтан мен не түйдім, нені өзіме қабылдауға болады,ал нені қабылдауға болмайды?

#17 слайд
Бүгінгі сабақтан мен не түйдім, нені өзіме қабылдауға болады,ал нені қабылдауға болмайды?

17 слайд

Бүгінгі сабақтан мен не түйдім, нені өзіме қабылдауға болады,ал нені қабылдауға болмайды?

#18 слайд

18 слайд

Файл форматы:
ppt
27.02.2024
1023
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі