Киім мінез айнасы 5 сынып

#1 слайд
Сабақ мақсаттары: -Жыр мазмұнын түсінеді, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады. -Жыр мазмұнын түсінеді, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтарға жауап береді. - Ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар бойынша өз пікірлерін ұсынады, білімдерін жинақтайды. Пәнаралық байланыс: технология, көркемөнер, әдебиет пәндерімен байланысты рамын. Сабаққа негізделген оқу мақсаты: Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру. Бөлім тақырыбы: . Киім. Сән. Талғам. Құндылықтарға баулу: “Мәңгілік ел” идеясының құндылықтарын оқушы бойына сіңіре отырып, Талғаммен дұрыс киіне білуге баулу.

1 слайд

#2 слайд
Басы 5минут Ұйымдастыру кезеңі Ширату жаттығуы «Ой қозғау» сұрақтарын қою арқылы оқушылардың өтілген тақырыптар аясындағы білім деңгейлерін анықтайды. 1. Талғаммен киіну дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Дағды мен ишаралардың мығынасын біліп қолданасыңдар ма? Оқушыларды түрлі қарандаштар таңдату арқылы топтарға бөлемін.

2 слайд

#3 слайд
Т.А “Жигсо” әдісі арқылы жырда берілген үзіндіні бір оқушы мәнерлеп оқуынан тыңдату. Жұп-жұп. Жұпта талқылап, тілдесім барысында сұрақтарды құрастырыңдар. -Жыр мазмұнын тыңда. -Тыңдау арқылы жыр мазмұнын анықта. -Жыр мазмұнын түсінуге, нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыр. (8мин) «Серпілген сауал» әдісі.  Тапсырма -Жыр мазмұнын түсінуге, нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар қой. -Жыр мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтарды талда. ( -Жыр мазмұнын оқы, түсіндір, сұрақтарға жауап бер: «Сән әлемі – табиғаттың тамаша тартуы» дегенді қалай түсіндірер едіңдер? Бұрынғы сән мен қазіргі сән арасында қандай айырмашылық бар? (7мин. “Венн диаграммасымен “жұмыс жүр-і) Сәннен қалыспай киінуді қалар ма едіңдер? Бұрынғы қазақ киімдері сән әлеміне келуін ше? Табиғат пен сән әлемінде байланыс бар деп ойлайсыңдар ма?  10 мин.) -Ж.А «Белсенді жазба» әдісі. Сән әлемі жайлы хабарлама жасаңдар.Сән атауларының бір сөзден және екі сөздің бірігуі арқылы жасалуын қадағалаңдар. -Жыр мазмұнын түсінуге, ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтарды өз пайымдауларыңа қарай құрастырыңдар. -Сән әлемі туралы білетіндеріңмен бөлісіңдер, қорытынды жасаңдар. (10мин.) о қ ы л ы м айтылым ж азы л ы м Сабақ мақсатына жету үшін қолданылатын дағдылар

3 слайд

#4 слайд
Бағалау критерийлері: Дискрипторлар: -Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды. – Мәтін мазмұнын тыңдайды. - Мәтін мазмұнын түсінеді. - Мәтіндегі нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады. - Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы қазақ ұғымындағы сымбаттылық өлшемдерін айта алады. - Жыр мазмұнын оқиды, түсінеді, сұрақтарға жауап береді. - Жыр мазмұнын түсінуге, нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады. - Жыр мазмұнын түсінуге, нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтарды талдайды. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы мәтін (әңгіме) жаза алады. - Сән атауларының бір сөзден және екі сөздің бірігуі арқылы жасалуын қадағалайды. - Жыр мазмұнын түсінуге, ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтарды өз пайымдауларынша құрастырады. - Сән әлемі туралы білетіндерімен бөліседі, қорытынды жасайды.

4 слайд

#5 слайд
Сабақ соңында «3,2,1аргумент» әдісі арқылы 3 маңызды ақпарат 2 ұнаған аспект 1 қиындық тудырған мәселе бойынша: 1.Негізгі және қосымша ақпараттарды ажыратады. 2.Өздері сұрақ даярлап, сол сұрақ төңірегінде қорытынды пікір жаза алады. Өзін-өзі бағалау Топтық бағалау «Алма ағашы» әдісі бойынша бағалау Сабақ мақсатына сай сергіту жасату, оқу белсенділігін арттыратын жұмыс түрлерін қолдану. Саралау Бағалау Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау Қосымша ақпарат Рефлексия

5 слайд

#6 слайд
Назарларыңызға Рахмет!!!

6 слайд