"Көтеріңкі көңіл -күй"мұғалімдерге тренинг

#1 слайд
Алматы облысы Қаратал ауданы Елтай ОМ Жақсы көңіл-күй жан азығы Педагог-психолог:С.Б.Раева

1 слайд

#2 слайд
«Елтай атында ғы орта мектебі Сарыбұлақ бастауыш мектебімен »КММ Мұғалім саны - 26 Оқушы саны - 185

2 слайд

#3 слайд
Тренинг мақсаты: мұғалімдердің арасында қарым-қатынастың белсенді стилін дамыту,жігерлендіріп,көңіл-күйін көтеру,кәсіби құлшынысын арттыру.

3 слайд

#4 слайд
Тренинг « Біздің әңгіме... » Мақсаты: Топпен жұмыс істеу кезінде әр мұғалімнің коммуникативті және кәсіби біліктілікке бағытталған тұлғааралық қарым- қатынасын жетілдіру. Нұсқаулық:топтағы қатысушылар әркім өз затын береді,соңында сол заттарды қоса отырып топ бір әңгіме құрастырады. Қай топтың әңгімесі қызықты,сол топ жеңімпаз.

4 слайд

#5 слайд
«Аялы алақан» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі тренингтен не алғ,ыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын мұғалімдерге қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды)

5 слайд

#6 слайд
«Көрші» Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау. Нұсқаулық: Көршіңді оң жақтан құшақта, Көршіңді сол жақтан құшақта. Оң жақтағы көршіңе бір жымиып, Сол жақтағы көршіңе бір жымиып, Бүгінгі тренинг барысы, Біз үлкен отбасы. (Мұғалімдер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)

6 слайд

#7 слайд
«Психогеометриялық фигура» Мақсаты: қатысушылардың, жеке тұлғаны байқағыштыққа және топ мүшелері арасындағы үйлесімді қарым-қатынас қалыптастыру. Нұсқаулық: Қатысушылар шеңбер құрып отырады. «Көзімізді жұмамыз. Бастапқы қатысушыға жіп беріледі. Ол барлық қатысушыларға жалғастырылады. Мен 1,2,3, төртбұрыш (үшбұрыш, дөңгелек). Әр фигурадан кейін көздерін ашып, танысады». Талдау: 1. Сіз тапсырманы еш қиыншылықсыз орындадыңыз ба? 2. Оны орындау үшін сізге не қажет болды? 3. Қандай әсерлер болды?

7 слайд

#8 слайд
«Сенімді, сенімсіз, агрессивті мінез – құлық» Мақсаты: сенімді мінез-құлықтың мәнін түсініп, өзіне деген сенімділігін дамыту. Сенімді, сенімсіз, агрессивті мінез-құлықты бір-бірінен ажырата білу. Жүру барысы: топтағы әр қатысушыға әр түрлі жағдаят жазылған парақ үлестіріледі, әрбір қатысушы сол жағдаятты үш түрлі мінез-құлық түрінде ойнап беруі керек. Тапсырма: Сіздің досыңыз немесе танысыңыз алған қарызын беруді ұмытып кетті. Агрессиялық әрекет: Сенімсіз әрекет: Сенімді әрекет: (Мұғалімдер сол жағдаятты үш түрлі мінез-құлық түрінеде ойнап береді)

8 слайд

#9 слайд
«Ойлы болсаң тауып көр!» Мақсаты: ойлау деңгейі мен шығармашылық потенциялын дамыту. Нұсқаулық: «Алдарыңызда Т әрпі құрастырылуы тиіс. Ал қазір сіздерге Т әрпінің қиынды бөліктері беріледі. Осы бөліктерден Т әрпін құрауымыз керек» (Қағаздан жасалған қиынды фигуралардан Т әрпін құрастырады)

9 слайд

#10 слайд
«Балалық шақтан қызықты оқиға» Мақсаты: эмпатияны дамыту. Нұсқаулық: «Сіздердің алдыызда қорапша тұр. Сол қорапшадан билет суыруларыңыз қажет. Ол билеттерде «Балалық шақ», «Балалық шақтан қызықты оқиға» билеті түссе, сол мұғалім өзінің балалық шақтан бастан өткізген қызықты оқиғасын айтып береді. Талдау: Өздеріңізді қалай сезінудесіз?

10 слайд

#11 слайд
«Әнді жалғастыр!» Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеру, жағымды эмоция туғызу. Нұсқаулық: «Сіздерге бір өлеңнің 1 – жолын айтамын, ал сіздер келесі жолын айтасыз, ал келесі көрші топ 3-4 – жолын әнмен жалғастырады. Кейін жүргізуші басқа өлең бастағанда 3 – топ өлеңнің 2 – жолын айтады, ал 4 топ 3-4 жолын айтады. Ойын шеңбер бойынша жалғасады. Соңғы әннің соңы 2 жолын барлық топ орындайды». 1. «Әрқашан күн сөнбесін» (4 жол) 2. «Анашым» (4 жол) 3. «День рождения» (4 жол) 4. «Школный вальс» (4 жол) 5. «Жан досым» (4 жол)

11 слайд

#12 слайд
«Күн шуағы» жаттығуы Мақсаты: позитивті көңіл-күй орнату. Барысы: әрбір қатысушының алдын ала дайындалған күннің бейнесі дайындалған. Күннің ішіне және сәулесіне қатысушылар бір біріне өз тілектерін жазады. Қорытынды: Біздің жаттығуларымыз аяқталуға жақын қалды. Мен сіздердің барлығыңызға қатысқандарыңыз үшін ризамын. Мен сіздермен жұмыс жасағаныма өте қуаныштымын.

12 слайд

#13 слайд
«Сен білесің бе?» Мақсаты: қатысушылардың бір-бірін жақсы тану, өзара бөлісу, мән бермей жүрген қасиеттерін өзара түсінісу. Нұсқаулық: «Сіздің алдарыңызда қоржын бар. Осы қоржыннан бір билет аласыз. Онда әр түрлі жануарлар мен құстар, жәндіктердің аттары жазылған. Алдымен әркім өзіңіздегі билеттегі жануарлармен танысып, көршіңіздің бойында осы жануарлардағы бар қасиеттерді анықтайсыз». Сиқырлы қоржындағы, сиқырлы жануарлар мен құстар, жәндіктер. (Аю, балапан, қоян, жылқы, мысық, ит, қасқыр, түлкі, бүркіт, арыстан, құмырсқа, маймыл, қой, кенгуру, көгершін, балық, тасбақа). (Әрбір мұғалім өзінің көршісінде сол жануарға тән қасиет бар болса айтады, егер ондай қасиет жоқ болса, келесі көршісіне жалғастырады).

13 слайд

#14 слайд
Жақсы ұстазға қандай қасиеттер тілеуге тиіспіз?Өзінің оқытатын пәнін терең білуді,адал да сезімтал жан дүниесі болуын… Д.Дидро

14 слайд

#15 слайд

15 слайд