Коучинг на тему "Каким должен быть современный урок?"

1 слайд
1 Коучинг

1 слайд

2 слайд
1 группа «Физика» Собери пазл 2 группа «Информатика»

2 слайд

3 слайд
Почему?

3 слайд

4 слайд
К о у ч и н г : К а к и м д о л ж е н б ы т ь с о в р е м е н н ы й у р о к ?Что такое урок новой формации ? ? ? Что же является современным уроком ? Каким должен быть современный урок ? Что главное в уроке ?В чем отличие от традиционног о урока ?В чем преимущества ?

4 слайд

5 слайд
Современный урок Урок как форма организации учебной работы существует с семнадцатого века, то есть более 420 лет. Понятие «современный урок» находится в постоянной динамике, и именно сейчас, когда мы вступили в новый век цифрализации, эта динамика особенно заметна. Время «готовых» уроков постепенно отходит.К о у ч и н г : К а к и м д о л ж е н б ы т ь с о в р е м е н н ы й у р о к ?

5 слайд

6 слайд
Задания 1. Лидерам групп тест ( цифры, буквы, животные ) 2.Синквеин ( идеальный ученик ) 3.Предложение ( Смелость, попытка, наберись, сделай ) 4.Составление постера «Вызов, осмысление, рефлексия» 2 4 1 3 Р О Д С

6 слайд

7 слайд

7 слайд

8 слайд
Работа в парах Работа в группах С ам ооц ен и ван и еЭффективная постановка вопросов Обсуждение критериев совместно с учениками Обеспечение обратной связиОценивание обноклассников и самооценивание В заи м ооц ен и ван и е М озговой ш турм Защ и та п остера Демонстрация видеоресурса "5" "4" "3" 10 4 0 8 2 2 Успеваемость учеников 7 "В" класса после до Урок 1 Урок 2 Урок 3 Урок 4 34% 34% 48% 50% 50% 50% 54% 64% 61% 65% 70% 100% 5% 5% 3% 0% активн-ть настр-е понр. гр. работа устал Э ф ф е к ти в н о с ть в н е д р е н и я

8 слайд

9 слайд
Выводы В дальнейшем на практике более усиленно реализовать новые технологии в образовании, систематически внедрять новые методики - применять навыки рефлексивного мышления; систематически проводить креативные коучинги; знакомить коллег с новыми подходами в преподавании; организовать сообщество учителей своей школы.Мастерство и опыт являются инструментом совершенствования практики А н а л и з Р а б о т а т ь п о -н о в о м у н е п р о ст о , эт о м у н а д о у ч и т ь ся д о л го , о б д у м а н н о и т в о р ч еск и и сп о л ь зо в а т ь н о в ы е зн а н и я в св о ей р а б о т е, эт о ед и н ст в ен н о в ер н ы й п у т ь в б уд у щ ее ш к о л ь н о го о б р а зо в а н и я К а за х ст а н а .

9 слайд