"Культура одежды. По одежке встречают..." тақырыбына ашық сабақ презентациясы

#1 слайд
5-класс Раздел : Культура одежды Тема: По одежке встречают... Цели обучения: Ч3 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них Г2 пересказывать основное содержание близкое к тексту С4 определить основные мысли текста на основе вопросов и составить диалог П3 представить информацию в виде рисунков, определить виды глагола Ожидаемые результаты учащиеся могут: составлять текст об одежде участвовать в диалоге определять виды глагола

1 слайд

#2 слайд
Активные методы обучения Начало урока Середина урока Конец урока Стратегия “ +, -, интересно” Стратегия “Два пузыря”определяют глаголы совершенного и несовершенного вида Стратегия “ Синквейн” Стратегия “Фишбоун”Ответить на вопрос “Чему учат эти пословицы ?” Стратегия “ Воздушный шар” Диаграмма ВЕННА определение качеств человека Просмотр видеоролика “Виды одежды” и по просмотренному определение темы Стратегия “Да-Нет” Стратегия “Моделирование”

2 слайд

#3 слайд
Критерии Дескрипторы 1.Определить основную мысль текста. Найти ключевые слова. Составление вопросов. 1.Правильно определяет основную мысль текста 2.Использует в пересказе ключевые слова 1.Вопросы с ответом из одного слова 2.Вопросы с употребленим слов Почему? Зачем? и требующие доказательств 2.Составить предложения с употреблением глаголов Глаголы совершенного и несовершенного вида 3.Составление диалога 1.Вступает в диалог 2.Участвуют в роли задающего и отвечащего на вопросы 3.Правильно реагирует на реплики собеседника А О чем говорится в тексте?Определить ключевые слова .Составить тонкие и толстые вопросы. В Изобразить одежду, которой не было в ролике и составить предложения, указывая глаголы совершенного,несовершенного вида. С Составить диалог, употребляя глаголы совершенного, несовершенного вида. Дифференцированное задание

3 слайд

#4 слайд
КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ Похвала учителя Светофор Оценивание по критериям Смайлики

4 слайд

#5 слайд
Методам активного обучения Составлению критерий и дескрипторов Критериальному оцениванию О новых навыках обучения Составлени ю КСП Микропреподавание

5 слайд