Материалдар / Lesson Study - Сабақты зерттеу: мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған педагогикалық тәсіл
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Lesson Study - Сабақты зерттеу: мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған педагогикалық тәсіл

Материал туралы қысқаша түсінік
"Lesson Study - Сабақты зерттеу: мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған педагогикалық тәсіл" таныстырылым
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
14 Қараша 2021
511
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
img_page_1
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
“ Қ.И.Сәтбаев атындағы орта мектеп - гимназиясы” коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2021 – 2022 оқу жылыТа қырыбы: Жақын ар

1 слайд
“ Қ.И.Сәтбаев атындағы орта мектеп - гимназиясы” коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2021 – 2022 оқу жылыТа қырыбы: Жақын арадағы даму аймағы арқылы оқушы білімін жетілдірудің жолдары”

Мақсаты: Жақын арадағы даму аймағы арқылы оқушы білімін жетілдіру жолдары” элементтері сабақтың өн бойынан көрініс

2 слайд
Мақсаты: Жақын арадағы даму аймағы арқылы оқушы білімін жетілдіру жолдары” элементтері сабақтың өн бойынан көрініс табуына ықпал ету;

Орыстың көрнекті ғалымы Лев Семенович Выготский психология ғылымында ерекше орын алатын бала дамуының жақын арадағ

3 слайд
Орыстың көрнекті ғалымы Лев Семенович Выготский психология ғылымында ерекше орын алатын  бала дамуының жақын арадағы даму аймағы  теориясын ұсынды /  ЖАДА  /.

Л.Выготский бойынша, ЖАДА – оқушының өз бетінше шешкен міндеттердің көмегімен анықталған өзекті даму деңгейі мен үл

4 слайд
Л.Выготский бойынша,  ЖАДА  – оқушының өз бетінше шешкен міндеттердің көмегімен анықталған өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен және анағұрлым қабілетті жолдастарымен бірігіп шешілген міндеттер арқылы анықталатын болжамды даму деңгейі арасындағы қашықтық. Негізінде, бұл түсінік адам өз бетімен игере немесе көрсете алмайтын, бірақ біреудің көмегімен үйренуге болатын барлық білімдер мен дағдыларды қамтиды. Ғалымның пікірі бойынша, оқушылар нақты мақсаттарды көздеген, көбірек білетін қайраткер жандар мен құрдастарымен қарым-қатынас нәтижесінде ойлау және сөйлеу дағдыларын дамытады. Дамудың жақын арадағы аймағы  –  оқушы тапсырманы өз бетінше орындай алмаса да, кішігірім көмек арқылы орындаумен сипатталады.

Қолдау көрсететін адам “РЕФЛЕКСИВТІ АГЕНТ” ретінде жұмыс жасайды

5 слайд
Қолдау көрсететін адам “РЕФЛЕКСИВТІ АГЕНТ” ретінде жұмыс жасайды

Көпіршелер. ЖАДА бойынша қолдау көрсетіп, біреудің көмегінсіз орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру ү

6 слайд
Көпіршелер. ЖАДА бойынша қолдау көрсетіп, біреудің көмегінсіз орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру үшін оқушыға ұсынылатын интерактивті мүмкіндіктерді америкалық педагог-психолог Жером Брунер «Көпіршелер тұрғызу» деп атаған. «Көпіршелер тұрғызу» ұғымының метафоралық түрде қолданылуы астарында жетекшінің оқушыларды біртіндеп тапсырманы орындауды аяқтауға «итермелеуінде» көрініс беретін, үнемі ұлғайып артып отыратын қолдауы деген түсінік жатыр. Жетекшінің оқушы жетістігіне деген реакциясы да қолдау ретінде қарастырылады. Көпіршелер – тапсырманы орындауда оң нәтижеге жетуі үшін оқушыға көмек ретінде берілетін интерактивті мүмкіндіктер жиынтығы.

ЖАДА -да жұмыс баланың психикасын, оның жан дүниесінің дамуын, ақыл-ой деңгейін өрістетіп, оны жетілдіруде шама- ша

7 слайд
ЖАДА -да жұмыс баланың психикасын, оның жан дүниесінің дамуын, ақыл-ой деңгейін өрістетіп, оны жетілдіруде шама- шарқы жетерлік оқу-білім алуға, оны өздігінен ойлантып- толғантуға, әрбір зат пен құбылыстың мазмұн-мағынасын пайымдап білуіне жетектеп отырады. Бала психологиясында білуге, өз мүмкіндігіне жол ашуға, келе-келе дарындылыққа ұмтылу дағдылары қалыптасады. ЖАДА -да көмек алып нәтижеге жеткен балада жаңа бір мүмкіндік әлемі ашылады. Мұны сезінген бала психологиясы даму аймағына мақсатты түрде бойлай береді. Өйткені, ол өзі алғашқы қадамнан-ақ білім шыңын бағындырмаса да, ЖАДА арқылы алынбас асу қалмайтынын түсінеді. Ал оның нәтижеге жетуіне көмектесетін көпіршелер мұғалім тарапынан зор жауапкершілікпен, шебер дәлдікпен ұсынылуы керек. Бала мұғалім ұсынған көпіршелерден көздегеніне жететін баспалдақ тұрғызып алады. Әрбір көпірше баланың біліміне білім қосуға, биікке жетелей түсуге құрылуы қажет. Біздің педагог ретіндегі  ЖАД А-ны қолданудағы  басты ұстанымымыз  – осы болуы шарт.