Логопедический массаж

#1 слайд
КГУ «средняя школа имени Жамбыла» Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств. • Алматинская область, • Панфиловский район • КГУ «средняя школа имени Жамбыла» • Учитель –дектолог: Саитова Ш .М • г.Жаркент,2020год

1 слайд

#2 слайд
Массаж оказывает влияние:  На нервную систему  На кожу и подкожножировую клетчатку  На кровеносную и лимфатическую системы  На мышечную систему  На общий обмен веществ  Логопедический массаж способствует нормализации тонуса мышц артикуляционного аппарата, развитию силы, подвижности и точности движений, развитию кинестетических ощущений.

2 слайд

#3 слайд
Классификация массажных приемов • Техника массажа складывается из множества отдельных приемов, которые сводятся к таким основным приемам: • поглаживание, • растирание, • разминание, • Пощипывания, • Вибрация и д.р.

3 слайд

#4 слайд
Оборудование  Влажные салфетки  Ватные диски  Детский крем «Алиса»  Зонды - зондозаменители  Ободки для волос  Перчаткии напалечники  Стерильные салфетки  Наборы для ухода за полостью рта младенцев  Смягчающий крем для губ и т.п.  Стерильные салфетки для массажа языка

4 слайд

#5 слайд
Положение тела при массаже  Оптимальны следующие положения тела при логопедическом массаже:  1.Лежа на спине, руки вытянуты вдоль тела, ноги лежат свободно под коленями валик, носки несколько разведены.  2.Полусидя в кресле с высоким подголовником. Логопед занимает положение за головой пациента.  3.Сидя на стуле с высокой спинкой и опорой ног.

5 слайд

#6 слайд
Аппараты –приборы для массажа • Денас • Су-Джок- в переводе с корейского языка • Вибромассажеры • Су - кисть, Джок - стопа. • Элитон • Физиокорректор • Дарсенваль • По назначению невролога: • ИЛГ, парафин, грязевые аппликации, физиотерапия и др.

6 слайд

#7 слайд
Противопоказания к проведению массажа  Противопоказаниями к проведению массажа являются:  наличие гнойничковых и грибковых заболеваний кожи у логопеда или ребенка;  гематомы на массируемом участке;  болезни крови и капилляров;  тромбозы сосудов;  острая крапивница, отек Квинке в анамнезе;  онкологические заболевания;  инфицированные раны;  фурункулез; герпес, диатез, коньюктивит,  ОРЗ; стоматит,  гиперчувствительность у ребенка.  Если ребенок недавно перенес ангину, массаж ему также противопоказан (после полного выздоровления должно пройти не менее 10 дней). И д.р.

7 слайд

#8 слайд
Логопед, выполняющий массаж, должен:  обладать хорошим осязательным чувством кожи;  владеть техникой массажа;  четко ориентироваться в диагностике речевой патологии; иметь четкое представление о физиологическом действии отдельных приемов массажа;  знать, в каких случаях необходимо применять тот или иной прием и переходить от одного к другому;  знать анатомию речевого аппарата, топографию мышц, сосудов, нервов;  знать показания и противопоказания к выполнению массажа.

8 слайд

#9 слайд
Комплекс упр. логопедического массажа при паретическом синдроме  Комплекс упражнений логопедического массажа при паретическом синдроме проводится с целью укрепления мышц. Движения проводятся от центра лица интенсивно, с нажимом. Применяются растирания, разминания, пощипывания.  Целью дифференцированного логопедического массажа при устранении стертой дизартрии является нормализация мышечного тонуса мимической и артикуляционной мускулатуры, создание положительных кинестезии в мышцах, которые до этого недостаточно активно участвовали в акте артикуляции звуков .

9 слайд

#10 слайд
Укрепляющий комплекс по схеме

10 слайд

#11 слайд
Комплекс упражнений логопедического массажа при гиперкинезах • Необходимо сначала расслабить руки и шею. Массаж расслабляющий к центру лица должен проводиться очень осторожно, логопед должен следить за ответной реакцией в других группах мышц.

11 слайд

#12 слайд
Расслабляющий комплекс по схеме:

12 слайд

#13 слайд
Комплекс упражнений логопедического массажа при ригидном синдроме • Целью обеспечения успокаивающего действия, приведения мышц в состояние полного покоя, создание положительных кинестезий. Перед проведением массажа ребенка необходимо уложить или усадить в удобную позу. Движения должны начинаться с расслабления шеи, быть легкими, вибрирующими, к центру лица .

13 слайд

#14 слайд
Логопедический электромассажер Z-Vibe Аппарат состоит из алюминиевого корпуса, в который помещен вибратор с элементом питания, а так же сменных наконечников на резьбе. Наконечники  меняются в зависимости от надобности воздействия.(наконечники -различные по воздействию продаются отдельно). Логопедический массажер имеет толщину в диаметре не более шариковой ручки и для работы использует электрические батареи. Сменные насадки электромассажера сделаны из пищевой пластмассы, не содержат вредных красителей  и выдерживают стерилизацию УФЛ лампами. Производство США.

14 слайд

#15 слайд
Логопедический электромассажер Z- Vibe    Логопедический электромассажер Z-Vibe по признанию логопедов - является лучшим в мире оборудованием для проведения логопедического массажа и подготовки артикуляционых мышц к занятиям с логопедом . Данный электромасажер, при правильном  и постоянном логопедическом массаже, позволяет сократить время, затраченное на коррекцию речи ребенка минимум в 3-5 раз по сравнению с традиционными массажными зондами.             Аппарат состоит из алюминиевого корпуса, в который помещен вибратор с элементом питания, а так же сменных наконечников на резьбе. Наконечники  меняются в зависимости от надобности воздействия.(наконечники -различные по воздействию продаются отдельно).

15 слайд

#16 слайд
ДЭНАС-мини ДЭНАС (Двухдиапазонный Электро-НейроАдаптивный Стимулятор) - предназначен для терапевтического неинвазивного воздействия на кожный покров человека. Аппарат применяется в бытовых условиях и лечебно-профилактических учреждениях. Дэнс – динамическая электро -нейростимуляция Основыне технические характеристики: Источник питания - батарея диаметром 16 мм, длинной 50 мм, напряжением до 1,5 В Длительность серии импульсов, с: от 0,3 до 5,5 Длительность паузы между сериями импульсов, с: 1,5 ± 0,7 Частота импульсов в серии, Гц: - в дозированном режиме ("ДОЗИРОВАННЫЙ") - 10 ± 1, - в постоянном режиме ("ПОСТОЯННЫЙ") - 77 ± 2 Амплитуда импульса не менее, В: - 50 Время непрерывной работы не менее, ч: - 10 Масса аппарата, не более, кг: - 0,3 с выносным электродом и подставкой, кг, не более - 0,5 Габаритные размеры, не более, мм: - 195 x 65 x 45 Формы импульсов сохраняются при полной нагрузке (касание электродов всей своей поверхностью к здоровому биологическому объекту).

16 слайд

#17 слайд
12 специальных зондов Новиковой

17 слайд

#18 слайд
Зажим для носа Данный зажим специально разработан для логопедических занятий. Применяется при дыхательных упражнениях, для  контроля или пресечения "ухода" воздушной струи и "звука" через нос. Не травмирует ребенка, не приносит дискомфорт в занятиях т.к. на рабочей части имеет накладки из мягкого поролона … Производитель: ARK Therapeutic Модель: Nasal Clamps Изготовлен в США .

18 слайд

#19 слайд
Комплексный подход к лечению заикания  Речевой режим  Правила речи  Расслабляющий массаж + логопедический точечный  Солевые ванны с гидромассажем  Назначение невролога:  ДЭНАС терапия ( транслигвальная стимуляция)  Бинауральная стимуляция (лечение альфа ритмом)

19 слайд

#20 слайд
При нарушении голоса Для активизации голосового аппарата выполняют вибрацию гортани. Расположив подушечки пальцев на гортани производят вибрирующие движения сверху-вниз

20 слайд

#21 слайд
Новикова Е. В., Зондовый массаж

21 слайд

#22 слайд
. Приходько О. Г., Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста, СПб, КАРО, 2008 Дифференцированный логопедический массаж — часть комплексной медико-психолого- педагогическиой работы, направленной на коррекцию различных речевых расстройств. Массаж используется в логопедической работе с детьми с дизартрией, ринолалией, заиканием и голосовыми расстройствами. При этих формах речевой патологии (особенно при дизартрии) массаж является необходимым условием эффективности логопедического воздействия. Логопедический массаж — это одна из логопедических технологий, активный метод механического воздействия. Массаж применяется в тех случаях, когда имеют место нарушения тонуса артикуляционных мышц.

22 слайд

#23 слайд
Массаж Дьяковой Е.А.

23 слайд

#24 слайд
Массаж Крупенчук О.И. Предложена новая методика логопедического массажа - массаж ложками, Преимущества: Во-первых, он помогает избежать отрицательной реакции на зондовый массаж, во-вторых, его легко могут освоить заинтересованные родители и применять в домашних условиях, в-третьих, движения массажа достаточно просты, что позволяет обучить детей самомассажу. Все действия с ложками выполняются в сопровождении стихотворений, которые не только задают ритм движения и определяют последовательность действий, но и описывают сами движения, что очень полезно для детей с недоразвитием речи.

24 слайд

#25 слайд
Шевцова Е. Е., Артикуляционный массаж при заикании, Москва, 2006 Массаж - это лечебный метод, при котором используется механическая энергия, передаваемая органам и тканям в виде поглаживания, растирания, вибрации, поколачивания. Из нашей книги вы узнаете, о том положительном эффекте, который достигается в коррекции многих речевых расстройств, в том числе и заикания, в результате применения артикуляционного массажа.

25 слайд

#26 слайд
В издании представлена авторская комплексная методика коррекции речевой и сопутствующих ей патологий у детей от 2 до 7 лет. Публикуемые материалы - результат более чем 20- летнего опыта успешного использования логопедического массажа и других нетрадиционных методов воздействия в работе с дошкольниками, школьниками и взрослыми, имеющими нарушения речи. 2008 год

26 слайд

#27 слайд
Спасибо за внимание!

27 слайд