Мамандықтар

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Мамандықтар Жіктік жалғауы 4 сынып

1 слайд

#2 слайд
 Сабақтың мақсаты:  Білімділік: Тақырып бойынша жаңа білімді меңгерту. Грамматикалық тақырыпты бекіту мақсатында тапсырмаларды орындау. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеуді жетілдіру.  Дамытушылық: сөздік қорын,тілдесу қарым-қатынасын, тапсырмаларды орындай білу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: оқушылардың барлық мамандық атауларын сыйлай білуге, құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың мақсаты:

2 слайд

#3 слайд
Қызығушылықты ояту: Қазақ тілім-өз тілім, дана тілім, Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім. Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені, Болашағым, бақытым қазақ тілім . Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.

3 слайд

#4 слайд
 ІІ Үй тапсырмасын тексеру:  Мамандық туралы өлеңді жатқа айту.  Мамандық иелері туралы суреттер салып келу. (Олардың көптүрлілігіне назар аудару. Бір-біріне салған суреттері атауларын жасыру)

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
ІІІ. Жаңа сөздермен жұмыс • Әнші-певец • Жазушы-писатель • Құрылысшы-строитель • Сатушы-продовец • Балықшы-рыбак 1. Жаңа сөздермен сөз тіркестерін, олардан сөйлемдер құрастыру 2. Сөздерді екі тілде жұптасып оқу.

6 слайд

#7 слайд
Мамандықтар. Әр түрлі мамандық бар. Олардың барлығы адамға керек. Әр мамандықтың өзінің ерекшелігі бар. Дәрігер адамдарды емдейді. Мұғалім бала оқытады. Жүргізуші көлік жүргізеді. Аспаз тамақ дайындайды. Құрылысшы үй салады. Барлық мамандықтар жақсы, қызықты. Әр маман өз ісін жақсы көру керек. Оқылым тапсырмасы Мәтінмен жұмыс

7 слайд

#8 слайд
 Тапсырма  1.Мәтінді оқу, аудару  2.Сұрақтарға жауап беру.

8 слайд

#9 слайд
І ж. Мен -мын,-мін,-бын, Іж. Біз -мыз,-міз,-быз, -бін,-пын,-пін -бін,-пыз,-піз ІІж. Сен -сың,-сің ІІж.Сендер -сыңдар,-сіңдер Сіз -сыз,-сіз Сіздер -сыздар,-сіздер ІІІж. Ол - ІІІж. Олар -Жіктік жалғауын қайталау, еске түсіру

9 слайд

#10 слайд
Ә нші , балықшы сөздерін жіктеу Мен Біз Сен Сендер Сіз Сіздер Ол ОларТақтамен жұмыс Жіктеу

10 слайд

#11 слайд
Жазылым, оқылым, айтылым тапсырмасы  Менің анам (учитель) емес, (врач). Ауылда (доярки, пекары, строители) өте қажет. Менің ағамның досының мамандығы – (стомотолог). Әрсенің әкесі – (инженер)  Маржан Әділқызы балаларды оқытып жүр.( мұғалім-учитель-a teacher)  Салтанат адамдарды емдеп жүр. Оның мамандығы қандай? ( дәрігер-доктор)  Айман тіс емдейді. Ол кім? (Тіс дәрігері-стомотолог)  Марат сахнада ән айтады. Оның мамандығы кім? (Әнші-певец-)

11 слайд

#12 слайд
«Стоп кадр». Шарты: Бір оқушы тақтаға шығып, қимылмен мамандық иесін жасырады. Отырған қалаған оқушылар шешімін табады.

12 слайд

#13 слайд
Жазылым тапсырмасы «Менің отбасы мүшелерімнің мамандығы» деген тақырыпта шағын мәтін жазу. Мәтінге критерий :  1. 30-35 сөзден тұратын шағын мәтін.  2. Мәтінде сөздік қор болуы керек.  3. Орфографиялық норма сақталуы керек.  4. Сөйлемдер бір-бірімен байланысуы керек.

13 слайд

#14 слайд
Айтылым тапсырмасы. Диалог құрастыру. Сөйлесім әрекеті. Ауызша екі оқушыдан тақтаға шығып, « Сатушы мен оқушы» немесе «Менің отбасы мүшелерімнің мамандығы» тақырыбына диалог құрастыру.

14 слайд

#15 слайд
Қорытынды. Сабақты қорытындылау үшін « Сана саяжолы » әдісімен екі топқа сынып оқушылары бөлініп, көп мамандық атаулары жазылған стикер ішінен тек мамандықты таңдап, екі аллеяға бөлініп тұрады. Бір оқушы аллея бойымен жүреді. Әр топ өз мамандығын мақтайды. Оқушы тыңдап өтіп, өз пікірін айтады. Өзі таңдаған аллеяға тұра қалып, сол топқа қосылады.

15 слайд

#16 слайд
 1.Жаңа сөздерді жаттау, сөйлемдер құрастыру  2.Мәтінді мұқият оқып, түсінгендерін әңгімелеу.  3. Сатушы, тігінші сөзін жіктеу. Үйге тапсырма. Бағалау

16 слайд

#17 слайд
1. Сонымен бүгін біз не туралы өттік? 2. «Мамандықтың бәрі жақсы» деген пікірмен келісеміз бе? Қорытынды

17 слайд