"мәңгілік ел"жалпы ұлттық идеясының құндылықтары

#1 слайд
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары Жалпыұлттық идеяның миссиясы мен құндылықтары оқу-тәрбие жұмысының барлық түрлері арқылы кешенді түрде жүзеге асырылады. Білім беру үдерісін ұйымдастырудың басты ерекшелігі білім беру мен тәрбиенің бірлігі болып табылады.

1 слайд

#2 слайд
ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ЖОЛ – 2050: БІР МАҚСАТ, БІР МҮДДЕ, БІР БОЛАШАҚ Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2014 жылдың 17 қаңтарындағы Жолдауы Мәңгілік Ел – б із үшін ортақ тағдыр. Мәңгілік Ел – жалпы қазақстандық ортақ шаңырағымыздың ұлттық идеясы. Мәңгілік Ел - барша қазақстандықтарды біріктіретін, ел болашағының іргетасын қалаған басты құндылықтар. « Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары: • Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана • Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім • Зайырлы қоғам және жоғары руханият • Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу • Жалпыға бірдей еңбек қоғамы • Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы • Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы

2 слайд

#3 слайд
 Құндылықтар Құндылықтар Мемлекеттік білім беру стандартында қамтылған: - білім берудің мақсаты мен міндеттерінде; - Қазақстан халқын біріктіретін жалпыұлттық идеяларды жүзеге асырудағы мектептердің миссиясында: «Мәңгілік Ел», «Қазақстан – ортақ мекеніміз», «Қазақстан – менің Отаным». Құндылықтарға сай қасиеттер Мемлекеттік білім беру стандартында құндылықтар тізіміндегі бағдарлар ретінде қарастырылған: - қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, өмір бойы білім алу.

3 слайд

#4 слайд
М әңгілі к Ел ЖАЛПЫҒА БІРДЕЙ ЕҢБЕК ҚОҒАМЫ ИНДУСТРИЯ- ЛАНДЫ РУ М ЕН ИННОВАЦИЯЛАРҒА НЕГІЗДЕЛГЕН ЭКОНОМ ИКАЛЫ Қ ӨСУ ЗАЙЫРЛЫ ҚОҒАМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ РУХАНИЯТ ҰЛТТЫҚ ҚАУІПСІЗДІК ЖӘНЕ ЕЛІМІЗДІҢ БҮКІЛӘЛЕМДІК, ӨҢІРЛІК МӘСЕЛЕЛЕРДІ ШЕШУГЕЖАҺАНДЫҚ ТҰРҒЫДАН ҚАТЫСУЫ ТАРИХТЫҢ, МӘДЕНИЕТ ПЕН ТІЛДІҢ БІРТҰТАСТЫҒЫ ҚОҒАМЫМЫЗДАҒЫ ҰЛТТЫҚ БІРЛІК, БЕЙБІТШІЛІК ПЕН КЕЛІСІМ ҚАЗАҚСТАННЫҢ ТӘУЕЛСІЗДІГІ ЖӘНЕ АСТАНА Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік Еңбек ж әне ш ы ғармаш ы лы қ, ы нты мақтасты қ, өмір бойы білім алу Құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, Өмір бойы білім алу, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық Еңбек ж әне ш ы ғармаш ы лы қ, өмір бойы білім алу Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық Қазақстандық қоғамның құндылықтары және білім беру құндылықтары

4 слайд

#5 слайд
Идеяны жүзеге асыру тетіктері Күтілетін нәтиже Білім беру құндылықтары Оқу мақсаттары жүйесі Білім беру мазмұны Оқытудың әдіс-тәсілдері Сабақтан тыс жұмыс Бітірушінің әлеуметтік бейнесі Жауапкершілігі мол, белсенді азаматтық ұстанымы бар Өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарайды және жоғары жетістіктерге қол жеткізуге ұмтылады Мәдениеттер мен көзқарастардың әр алуандығына құрметпен қарайды Шығармашылықпен және сын тұрғысынан ойлайд ы Қарым-қатынасқа ашық және ықыласты Әлеуметтік жауапкершілікті сезінеді және қамқор АКТ тиімді қолдана біледі Өмір бойы білім алуға және өзін-өзі жетілдіруге дайын

5 слайд

#6 слайд
« » Мәңгілік Ел жалпыұлттық идеясының білім беру мазмұны арқылы жүзеге асырылуы

6 слайд

#7 слайд
ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ Я Қазақстан тарихы Н. Назарбаевтың Астананы көшіру стратегиялық шешімі (10-сынып) Астананы Қазақстанның өркендеу нышаны ретінде бағалау Түрлі деректерді қолданып, ҚР Елордасын көшіру себептерінің тізімін жасайды. Бес-алты себептерді маңыздылығына қарай «пирамидаға» орналастырады. Таңдауын түсіндіреді Қазақстан тарихы Ұлттық мәдениеттің жаңғыруы және әлемдік мәдениеттер жүйесіндегі Қазақстан (10-сынып) Қазіргі кездегі ұлттық құндылықтарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарламаларды білу Қазіргі кездегі ұлттық құндылықтар мен мәдениетті жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарламаларды зерттейді, атқарылған мәдени іс-шараларды анықтайды (өнерде, спортта, т.б.) География «Дүние жүзі мемлекеттері (саяси карта)» тарауы Қазақстан экономикасының құрамын және құрылымын зерттеу «Геосаяси орны» мен «геосаяси жағдайы» ұғымдарымен танысу, талдау критерийлері мен әдістерін іріктеу, SWOT- талдау жасау, геосаяси жағдайдың күшті тұстары мен мүмкіндіктерін пайдалану, әлсіз жақтары мен қауіп- қатерлерін жою жөніндегі ұсыныстарды қарастыру, талқылау және іріктеу, елдің геосаяси әлеуетін арттыру жөніндегі жол картасын құрастыру: Құндылық Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана Мақсат Оқу жаттығулары Мазмұны

7 слайд

#8 слайд
ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ География «Қазақстан халқы» тақырыбы (10-сынып) Қазақстан халқы Ассамблеясының жұмысын білу Оқушылар Ассамблеяның қызметін, ережелерін зерттейді, зерттеу нәтижелерін ортақ талқыға ұсынады. Оқушылар әр түрлі этникалық дәстүрлер бойынша зерттеу жүргізіп, топ алдында немесе бүкіл мектепке таныстыру үшін зерттеу нәтижелерін топпен шығармашылық түрде көрсетеді Қазақстан тарихы «Қазақстан-2050 стратегиясын» қабылдау қажеттілігі неден туындады? (10-сынып) Барлық қазақстандықтардың өсіп-өркендеуі, қауіпсіздігі және әл-ауқатының артуына бағытталған мемлекеттік стратегияларды анықтап баға беру «Қазақстан-2050 стратегиясының» негізгі бағыттарын талдау арқылы оқушылар оның қоғамдағы ұлттық бірлікті, бейбітшілік пен келісімді қамтамасыз ету мүмкіндіктерін талдайды Қазіргі әлемдегі Қазақстан Қазақстан өркениеттер мен мәдениеттер жүйесінде (11-сынып) Мәдениеттер мен өркениеттердің алуантүрлілігін, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын білу Мәдениеттер мен өркениеттер арасында шиеленістерді болдырмау жолдарын қарастыру Әлемде болып жатқан өркениетаралық, ұлтаралық, дінаралық шиеленістердің себептерін, салдарын, таралу аймақтарын зерттейді; Қазақстанда өркениетаралық, ұлтаралық, дінаралық шиеленістерді болдырмау жөнінде ұсыныстарын аргументтер келтіріп жариялайдыМақсат Оқу жаттығуыҰлттық бірлік, қоғамымыздағы бейбітшілік пен келісім Мазмұны

8 слайд

#9 слайд
ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ Я Цель Учебная деятельность Қазақстан тарихы Қазіргі Қазақстан қоғамына дін қалай әсер етеді? (10-сынып) Қазіргі мемлекеттік саясаттың дінаралық келісім және ішкі тұрақтылыққа ықпалын анықтап, бағалау Конфессия, ар-ождан бостандығы, зайырлы мемлекет, толеранттылық ұғымдарын қолдана отырып, Қазақстандағы қазіргі діни жағдайды талдайды Қазіргі әлемдегі Қазақстан Қазақстанның идеологиясы мен құндылықтары (11-сынып) Әлемдік құндылықтар жүйесіндегі Қазақстанның алатын орнын, болашақ идеологияның бағыттары қалай айқындалатынын білу Оқушылар құндылықтар мен идеологияның функцияларын анықтайды, түрлі адамдар мен ұйымдардың құндылықтары мен идеологиялық ұстанымдарын талдайды, салдар-себептерін түсіндіреді. Еліміздің құндылықтары мен идеологиясының негізгі бағыттарын 350 сөзден тұратын шағын монолог арқылы шетелдік азаматқа баяндап бередіМақсат Оқу жаттығуыЗайырлы қоғам және жоғары рухтандырушылық Мазмұны

9 слайд

#10 слайд
ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ Я Физика (6-сынып) Астрономия Тарихи уақыттағы астрономиялық идеялардың дамуын бағалау Шығыс астрономдарының астрономия ғылымына қосқан үлесін қарастыру Оқушылар астрономияның даму тарихын зерделейді және аспан денелері туралы ежелгі және ортағасырдағы діни көзқарастардың қателіктерін анықтайды. Астрономия бойынша үйренген білімдерінің негізінде адамдардың астрономияға қызығушылық таныту себептері туралы сыни ойланады.: Құндылық Зайырлы қоғам және жоғары руханият Мақсат Оқу жаттығулары Мазмұны

10 слайд

#11 слайд
ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ Химия «Маңызды химиялық өндірістер Маңызды химиялық қоспаларды өндіру үдерістерін және олардың негізін құрайтын химиялық қағидаттарды түсіну Оқушылар ойын түрінде химиялық компаниялар құрып, химиялық қоспаларды өндірудің тиімді жолдарын талқылайды. Өндірістік жағдайда қолдануға болатын тәсілдерді ұсынған топ жеңімпаз болып саналыды. География «Қазақстандағы туризмнің дамуы» тарауы Бизнес мүмкіндіктерін анықтай алу; зерттеу жоспарын дайындай алу; бизнес жоспарды дайындай алу; жобаны ұсына алу Оқушылар туризмнің белгілі бір облысын зерттейді, туризм бойынша жоба үшін бизнес жоспар дайындайды және барлық топтар алдында ұсынады. Бизнес жоспарда туризмді дамыту үшін әр түрлі географиялық жерлердің артықшылықтары, сол сияқты дамуға кедергі келтіретін кемшіліктеріне баса назар аударылады Биология «Микробиология және биотехника» Микробиологияның медицинадағы, айылшаруашылығындағы, минералды ресурстарды өндіру өндірісіндегі маңызын анықтау Оқушылар микробиологияны қолдану салаларын зерттейді: медицина, ауыл шаруашылығы, өнеркәсіп, минералды ресурстарды өндіру. Оқушылар шағын топтың қорытындысын таныстырылым арқылы көрсетеді.Индустрияландыру және инновация негізінде экономикалық өсу Мақсат Оқу жаттығуы Мазмұны

11 слайд

#12 слайд
ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ География «Дүниежүзі экономикасындағы Қазақстан Республикасының орны» тарауы (10-сынып) Қазақстандағы отын- энергетика, металлургия, машина жасау, химия және тоқыма өндіріс орындарының құрылымы мен ерекшеліктерін талдайды, басты өнім түрлерін өндіру технологиясын қарастырады Әр жұп зерттеу жасау үшін белгілі бір өндіріс саласын таңдайды. Олардың Қазақстан аумағы бойынша қай жерде орналасқанын және қай факторлар олар үшін әсіресе маңызды екенін анықтайды. Кейбір өнімді өндірудің факторларын, ресурстарын, технологиясын қарастырады, сол салада істейтін адамдарға қандай білім мен дағдылар қажет екендігін анықтайды. Зерттеу нәтижелерін графикалық түрде ұсынады Физика (7-сынып) Жұмыс және қуат Механикалық жұмыс ұғымының физикалық мағынасын түсіну; Механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану A=F*s, N=A/t, N=F*v; Оқушылар қуатты есептеуге арналған зерттеу жасайды. Алдымен қандай да бір заттың, мысалы, кітаптардың салмағын және еденнен жұмыс үстелінің бетіне дейінгі ұзындықты өлшейді. Бір оқушы кітапты жерден үстелдің бетімен бірдей биіктікте 30 сек. ұстап тұрады, екінші оқушы қанша кітап екенін санайды. Ара қашықтық пен кітаптардың салмағы арқылы орындалған жұмысты есептеуге болады. Нәтижені 30 секундқа бөлу арқылы қуатты есептеа шығаруға болады. Оқушылар әртүрлі мамандардың еңбек өнімділіктерін есептеп, өнімділікті жоғарылату жолдарын ұсынады.: Құндылық Жалпыға бірдей еңбек қоғамы Мақсат Оқу жаттығулары Мазмұны

12 слайд