Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті? 6 сынып

#1 слайд
• Сабақтың тақырыбы: Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті? • Оқу мақсаттары: • 6.2.1.1 - адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін анықтау; • 6.2.1.2 - тарихи процестердің контекстінде «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютеранство», «кальвинизм», «контр- реформация», «иезуиттер ордені» ұғымдарын түсіндіру; • Бағалау критерийлері : • Лютердің қоғамда орын алған жағдайға қарсылығын анықтайды; • Оқушы терминдердің мағынасын түсініп, мәтінмен жұмыс жасауда қолданады; • Оқушы Мартин Лютердің реформациясы барысында қоғамда орын алған өзгерістерді анықтайды. • Оқушы Лютер қозғалысының салдарларын анықтайды; • «Реформация қоғамды қалай өзгертті?» тақырыбында шағын эссе жазады;

1 слайд

#2 слайд
Мартин Лютердің Виттенбург соборы қақпасына өз қарсылығын шегелеуі http://hagiographies.blogspot.co.uk/2011/10/reformation-day-31-october-2011 .html

2 слайд

#3 слайд
Терминдермен жұмыс  «гуманизм» - адамның кісілік қадір-қасиетін, еркіндігін, бақытқа құштарлығы мен талпынысын, құқы мен жауапкершілігін, арын, намысын, мейірбандығы мен қайсарлығын, даралығы мен дамуын дәріптейтін идеялар Х V ғ асырда Европаның   ренессанс басталған елдерінде пайда болды.  «реформация» - Рим-католик шіркеуінің христиан діни ілімін елді басқаруға пайдаланған Папа билігіне қарсы бағытталған Солтүстік және Орталық Еуропадағы 16 ғасырдағы діни - қоғамдық қозғалыс.  «протестантизм» - Еуропадағы XVI ғасырдағы Рим-католик шіркеуінің қарсы қозғалысылық кезінде пайда болған христиан әлемінің басты бөлімшелерінің бірі.  «лютеранство» - Реформация кезінде пайда болған ең ірі протестанттық конфессиялардың бірі. Бастапқыда, Лютердің жақтаушылары өздерін лютерандар деп атады  «кальвинизм» - Француз теологы және уағыздаушысы Жан Кальвин жасаған және дамытқан протестантизмнің бағыты  «контр- реформация» - (контр - лат «Қарсылықтан» + «Реформация» ) Реформацияға қарсы Рим-католик шіркеуінің беделі мен мәртебесін қалпына келтіруге бағытталған 16-17 ғасырдың ортасындағы Еуропадағы католиктік шіркеу және саяси қозғалыс.  «иезуиттер ордені» бір орталықтан басқарылатын, қатал тәртіпке негізделген, басшыларға сөзсіз бас июді талап ететін діни ұйымның ордені. Олар басқа монахтарша  монастырларда  тұрмайды, қайта қоғамдық өмірдің барлық салаларына белсене араласуды көздейді

3 слайд

#4 слайд
№ 1 Тапсырма. М. Лютердің қоғамда орын алған жағдайға қарсылығын оқулықтағы мәтінен анықтап, оқып беріңіз.   Дескриптор Лютердің қоғамда орын алған жағдайға қарсылығын мәтінде анықтап, оқып береді.

4 слайд

#5 слайд
Дескриптор Оқушы терминдердің мағынасын түсініп, мәтінмен жұмыс жасауда қолданады; Берілген терминдерді мазмұны жағынан біріктіретін терминді анықтайды;Терминді мәтіннен анықтауда кілтті сөздерді белгіле. Берілген терминге мазмұны ұқсас сөйлемдерді мәтіннен анықта.№ 1 Тапсырма. Терминдермен жұмыс Реформация, протестант, индульгенция, реформация, контрреформация, иезуиттер ордені, гуманизм.

5 слайд

#6 слайд
• № 2 тапсырма. Мартин Лютердің реформациясы барысында қоғамда орын алған өзгерістерді анықтап сызбаға жазыңыз. Дескриптор Оқушы Мартин Лютердің реформациясы барысында қоғамда орын алған өзгерістерді анықтап сызбаға жазады.

6 слайд

#7 слайд
Дескриптор Органайзерде Лютер қозғалысының жағымды салдарларын жоғарғы бөлікке, жағымсыз салдарларын төменгі бөлікке орналастырады;№ 3 тапсырма. Органайзерде оқиғаның жағымды салдарларын жоғарғы бөлікке, жағымсыз салдарларын төменгі бөлікке орналастырыңыздар

7 слайд

#8 слайд
№ 4 тапсырма. «Реформация қоғамды қалай өзгертті?» тақырыбында шағын эссе жаз. Дескриптор «Реформация қоғамды қалай өзгертті?» тақырыбында шағын эссе жазады;

8 слайд

#9 слайд
Рефлексия: Бәрін түсіндім, білдім. Түсіндім, бірақ толықтыру керек. Толық түсінбедім.

9 слайд