#1 слайд
Мастер-класс: Юные Финансисты — Учимся управлять деньгами! Короткое введение: интерактивный урок для 4‑классников — понятным языком о деньгах, бюджетах и первых финансовых навыках. Формат: рассказ, игры и практические задания.

1 слайд

#2 слайд
Приветствие: что такое деньги? Кратко: деньги — инструмент обмена. Раньше люди менялись товарами, потом придумали монеты и банкноты. •История: бартер → монеты → банкноты → карты •Откуда берутся деньги: работают люди, производят товары и услуги

2 слайд

#3 слайд
Мои первые доходы Карманные деньги Регулярный небольшой доход от родителей за выполнение обязанностей или как карманные расходы. Мелкие заработки Помощь соседям, продажа поделок, помощь при мероприятиях — простые способы заработать. Проекты и продажи Лимонадный стенд или поделки — учимся организовывать и считать прибыль.

3 слайд

#4 слайд
Расходы: что это и как их планировать? Расходы — это когда мы тратим деньги. Учим отличать: Хочу — игрушка, сладости (приятно, не всегда нужно) Надо — школьные принадлежности, одежда, еда Практика: перед покупкой попросите ребёнка объяснить — это «хочу» или «надо»?

4 слайд

#5 слайд
Сбережения: почему важно копить Сбережения помогают достигать целей и быть готовыми к неожиданностям. Простые правила для детей: •Кладём часть дохода в копилку •Ставим цель и отмечаем прогресс •Не тратим всё сразу — учимся ждать Идея: использовать прозрачную банку, чтобы видеть, как растут сбережения.

5 слайд

#6 слайд
Бюджет: простой способ управлять деньгами Бюджет — это план, куда пойдут деньги. Для 4‑классников — три стопки: Тратить, Копить, Дарить/делить. Тратить Нужды и мелкие покупки Копить На мечту или запас Делиться Подарки или благотворительность Игра: раздать карточки‑ситуации и пусть дети распределят деньги по стопкам.

6 слайд

#7 слайд
Цели: на что мы можем копить? •Короткие цели (1–4 недели): игрушка, книга •Средние цели (1–6 месяцев): настольная игра, поездка •Долгие цели (год+): велосипед, большие покупки Техника: рисовать «карту мечты» и отмечать прогресс монетками или наклейками.

7 слайд

#8 слайд
Безопасность денег: простые правила •Не показывать чужим, сколько у тебя денег •Хранить сбережения в безопасном месте (копилка, дом. сейф) •Не давать личные данные в интернете •Проверять, помогает ли взрослый при сомнениях Ролевая игра: что делать, если предлагают купить что‑то подозрительное?

8 слайд

#9 слайд
Игра «Магазин» или «Банк» — практическое задание Цель игры: применить знания о доходах, расходах и бюджете. Роли: покупатели, продавцы, кассир, банковский служащий. Подготовка Раздать «деньги», товары и прайс‑листы. Игровой процесс Покупки, расчёт, сдача, вклад в банк. Разбор Обсудить ошибки и удачные решения.

9 слайд

#10 слайд
Вопросы и ответы — Молодцы, будущие финансисты! Короткое резюме: деньги — инструмент, бюджет помогает планировать, копить — полезно, безопасность важна. Поощряем детей задать вопросы и поделиться своей целью. Дальше: домашнее задание — нарисовать план экономии на одну небольшую цель и принести через неделю.

10 слайд