Математика 1 сынып Санды өрнек

#1 слайд
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Менің отбасым және достарым Сабақтың тақырыбы: Санды өрнек Математика 1 сынып Оқу мақсаттары : 1.2.1.1. Санды өрнектерді құру , оқу , жазу , тану / қосынды , айырма / Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Өрнектерді жазады, амалдарды қолдана біледі Көптеген оқушылар: Санды өрнектерді /қосынды, айырма / құрастырады, мәнін табады. Математикалық тілді қолдана алады. Кейбір оқушылар: Өрнектерді түрлендіре алады. Өз ойларынан санды өрнек құрастырады. Бағалау критерийі: Санды өрнектерді құрайды , оқиды, жазады. Амалдарды орындап , есептерді шығарады .Әділбек Раушан Қошқарқызы № 52 Б. Аралбаев атындағы жалпы орта мектебі Бастауыш сынып мұғалімі

1 слайд

#2 слайд
Белсенді оқу үдерісі-оқу мақсатына қол жеткізуде жоспарланған сабақты тиімді өткізуді көздейтін оқу әдістерінің бірі. Қалыптастырушы бағалау: «Көңілді смайликтер» М ұғалімнің кері байланысы «Ойлан.жұптас.бөліс» әдісі 1-топ : қызыл жалаушадағы берілген есептерді оқы,кері есеп құрастыр. 2-топ : көк жалаушадағы берілген есептерді оқы,кері есеп құрастыр. 3-топ : түсті жалаушадағы берілген есептерді оқы,кері есеп құрастыр. 5+3 =8:; 19-8=11 ;Топтық жұмыс

2 слайд

#3 слайд
Санды өрнектерді оқы. Олардың мәнін тап. 1-топ: 80 – 70 ; 12+5 ; 2-топ: 30+ 20 ; 2+18 ; 3-топ: 17- 1 ; 10+30 ; Топ ішіндегі жеке жұмыс . Қалыптастырушы бағалау: «Аспандағы жұлдыз» Мұғалімнің кері байланысы « Сандар аренасын құру» Бір оқушы қосу амалына , екінші оқушы азайту амалына өрнек құрастырады .Жұптық жұмыс

3 слайд

#4 слайд
Сараланған тапсырма Оқушылардың оқу мақсатына жетуде қабілеттерін ескеріп, сараланған тапсырманы былай жоспарладым .Мұғалімнен көмекті көп қажет ететін оқушы тапсырмасы: Бос әйнекшедегі белгісіз санды тап - + - - + - - = + = 6 1 78 3 3 6 1 2 4Сараланған тапсырма Оқушылардың оқу мақсатына же туде олардың қабілеттерін ескере отырып,сараланған тапсырманы былай жоспарладым Берілген өрнектердің мәнін тап, сәйкестендір. 15 +3= 10-7= 20-6= 12+4= Дескриптор: Өрнектерді оқиды. Амалдардың мәнін табады , сәйкестендіреді .   14 18 3 16 Қ/Б:«Жұлдызша» Кері байланыс Рефлекция. Серпілген сауал» әдісі Санды өрнек деген не? Санды өрнектерді жазуда қандай арифметикалық амалдар қолданылады? Қосу амалының компоненттерін ата . Азайту амалының компоненттерін ата. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы

4 слайд

#5 слайд
Мен осы ықшам сабақты құрастыру барысында тренердің және әріптестерімнің маған ұсынған кері байланыс нәтижесінде қысқа мерзімді сабақ жоспарын жоспарлауда оқу мақсатын дұрыс таңдауды және сабақ мақсатын жүйелі құрастыруды үйрендім. Белсенді оқу ортасын ұйымдастыру үшін түрлі әдіс-тәсілдер меңгердім. Өз математика пәнімде сабақ мақсатын ойлау дағдысының деңгейлері білу,түсіну, қолдану дағдыларын басшылыққа ала отырып , соған бағытталатын тапсырмалар жүйесін оқушыға тиімді болатындай етіп жоспарладым.Себебі, топтар тапсырма орындау барысында бір біріне түсіндіреді, айтады, дәлелдейді. Соның нәтижесінде оқушының бойында тілдік дағды және кең ауқымды дағды қалыптасады. Курста алған білімімді іс-тәжірибеме қолдану арқылы білім беру үдерісіне енгізе отырып,сабағымды жаңа тұрғыда өткізуді жоспарлап отырмын. . Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет.     Түйін ой

5 слайд