Математика 2 сынып. Баға.Сан.Құн.

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
27.10.2023 2М А Т Е М А Т И К АТүркістан облысы Шардара ауданы Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектебі 2”А”сынып

2 слайд

#3 слайд
Ұлттық теңге даму көзі елімнің, Қазыналы-халық асыл байлығы. Құндылығын сақтап мәңгі жерімнің, Арта берсін, мәртебесі бар жыры. Психологиялық ахуал

3 слайд

#4 слайд
1-топ: «Баға» тобы 3-топ: «Теңге» тобы 2-топ: 4-топ: «Құн» тобы «Монета» тобы

4 слайд

#5 слайд
Топ ережелері 2-ереже Нақты, дәл жауап береміз!1-ереже Сабақта бір-бірімізді тыңдаймыз! 3-ереже Сабақта өзіміздің тапқырлығымызды, шапшаңдығымызды көрсетеміз ! 4-ереже Сабаққа белсене қатысып,жақсы баға аламыз!

5 слайд

#6 слайд
Қалыптастырушы бағалау - Жарайсың! - Жақсы! - Талпын!

6 слайд

#7 слайд
- Бізге күнделікті қажетті заттарды сатып алу үшін не керек? - Ақшаның қандай түрлері бар? - Қағаз ақшалар қалай аталады? - Металл ақшаларды не дейміз? - Қазақтың қандай ұлттық ойындарын білесің? -Қазақстан Республикасының ұлттық валютасы қалай аталады? - Ұлттық валютамыз қашан қолданысқа енді?  ” Шынжыр-сұрақ” әдісі

7 слайд

#8 слайд
27.10.2023 8М А Т Е М А Т И К АСабақтың тақырыбы:

8 слайд

#9 слайд
2.1.3.6 - 50 теңгелік, 100 теңгелік монеталарды, 200 теңгелік, 500 теңгелік купюраларды ажырату жəне түрліше төлем жасау Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9 слайд

#10 слайд
Білу. Не? Қашан? Қалай? Қайда Түсіну. Мен дұрыс түсіндім бе? Қолдану. Қалай қолдануға болады? Талдау. Неге? Неліктен? Жинақтау. Егер де ...болса не болатын еді? Бағалау

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд
Білу “Дәлел ұсынуға ынталандыру” әдісі

12 слайд

#13 слайд
Бағасы Саны Құны

13 слайд

#14 слайд
Дескриптор: Білім алушы - «Баға», «сан», «құнын» анықтайды. -Монета мен купюраларды ажыратады. - Бір-бірін тыңдап жауаптарын толықтырады. Кері байланыс ҚБ. «Теңгелер» арқылы бағалау.

14 слайд

#15 слайд
“ Тұлғаны таны” әдісі

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд
2020 жылы Абай Құнанбайұлының туғанына 175 жыл толады.   А.Құнанбайұлының 170 өлеңі, 45 қара сөзі, 56 аудармалары бар. «Әлемнің екінші ұстазы» атанған, математик, музыка зерттеуші күллі түркі жұртының бас ойшылы Әбу Насыр әл-Фарабидің 1150 жылдығы ЮНЕСКО (Біріккен Ұлттар ұйымының Білім, Ғылым және мәдениет жөніндегі ұйымы) көлемінде тойланатын болады.  

17 слайд

#18 слайд
Білу «Дәлел ұсынуға ынталандыру» әдісі “ Тұлғаны таны” әдісі Түсіну «Жауабын көрсет» әдісі Қолдану «Үш ұғым келтіріңіз» әдісі Талдау. Топтық жұмыс «Бірге ойлаймыз» әдісі Жинақтау “Таңда да, таста” әдісі Бағалау ҚБ тапсырмалары

18 слайд

#19 слайд
Түсіну “Жауабын көрсет” әдісі

19 слайд

#20 слайд
Бағасы Саны Құны 9 теңге 3 ? теңге 5 теңге ? 30 теңге ? теңге 6 48 теңге 27 6 8 9 3⋅ 30:5 48:6

20 слайд

#21 слайд
- «Баға», «сан», «құнын» анықтайды. - Бір-бірін тыңдап жауаптарын толықтырады. Кері байланыс ҚБ. «Теңгелер» арқылы бағалау.Дескр иптор: Білім алушы

21 слайд

#22 слайд
Білу «Дәлел ұсынуға ынталандыру» әдісі “ Тұлғаны таны” әдісі Түсіну «Жауабын көрсет» әдісі Қолдану «Үш ұғым келтіріңіз» әдісі Талдау. Топтық жұмыс «Бірге ойлаймыз» әдісі Жинақтау “Таңда да, таста” әдісі Бағалау ҚБ тапсырмалары

22 слайд

#23 слайд
Қолдану “Үш ұғым келтіріңіз” әдісі

23 слайд

#24 слайд
Тізбектей оқу әдісі

24 слайд

#25 слайд

25 слайд

#26 слайд
Мақсат дүкеннен 4 дәптер сатып алды. Ол дүкеншіге 24 теңге төледі. Дәптердің бағасы неше теңге тұрады?

26 слайд

#27 слайд

27 слайд

#28 слайд
- «Баға», «сан», «құнын» анықтайды. - Монета мен купюраларды ажыратады. - Бір-бірін тыңдап жауаптарын толықтырады. Кері байланыс ҚБ. «Теңгелер» арқылы бағалау.Дескр иптор: Білім алушы

28 слайд

#29 слайд
Білу «Дәлел ұсынуға ынталандыру» әдісі “ Тұлғаны таны” әдісі Түсіну «Жауабын көрсет» әдісі Қолдану «Үш ұғым келтіріңіз» әдісі Талдау. Топтық жұмыс «Бірге ойлаймыз» әдісі Жинақтау “Таңда да, таста” әдісі Бағалау ҚБ тапсырмалары

29 слайд

#30 слайд
Сергіту сәті Теңге, теңге ,теңгемін, Қазақ деген елденмін.

30 слайд

#31 слайд
Талдау “Бірге ойлаймыз” әдісі

31 слайд

#32 слайд
Топтық жұмыс

32 слайд

#33 слайд
Болғаны Сатып алынды Баға Қалды 600 тг ? 300 тг ? 700 тг 200 тг ?

33 слайд

#34 слайд
Болғаны Сатып алынды Қалды? ? теңге 500 теңге

34 слайд

#35 слайд
ДЕСКРИПТОР: Білім алушы - Монеталар мен купюралардың құнын біледі. -Есептің шартын құрып шығарады. Постер қорғайды. Кері байланыс. ҚБ. “Теңгелер” арқылы бағалау.

35 слайд

#36 слайд
Білу «Дәлел ұсынуға ынталандыру» әдісі “ Тұлғаны таны” әдісі Түсіну «Жауабын көрсет» әдісі Қолдану «Үш ұғым келтіріңіз» әдісі Талдау. Топтық жұмыс «Бірге ойлаймыз» әдісі Жинақтау “Таңда да, таста” әдісі Бағалау ҚБ тапсырмалары

36 слайд

#37 слайд
Жинақтау “Таңда да, таста” әдісі

37 слайд

#38 слайд
600 тг 200 тг

38 слайд

#39 слайд
600тг 600 тг 700тг 200тг

39 слайд

#40 слайд
ДЕСКРИПТОР: Білім алушы: - Топтың жинаған ақшасын санайды. - Ақшаның құнына сәйкес кәдесый таңдап алады. - Ыдысқа салған ақшасын санап, заттың құнына сәйкес төлем жасайды. - Кері байланыс. ҚБ.Мақтау, мадақтау.

40 слайд

#41 слайд
Білу «Дәлел ұсынуға ынталандыру» әдісі “ Тұлғаны таны” әдісі Түсіну «Жауабын көрсет» әдісі Қолдану «Үш ұғым келтіріңіз» әдісі Талдау. Топтық жұмыс «Бірге ойлаймыз» әдісі Жинақтау “Таңда да, таста” әдісі Бағалау ҚБ тапсырмалары

41 слайд

#42 слайд
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары Бағалау

42 слайд

#43 слайд
Білу «Дәлел ұсынуға ынталандыру» әдісі “ Тұлғаны таны” әдісі Түсіну «Жауабын көрсет» әдісі Қолдану «Үш ұғым келтіріңіз» әдісі Талдау. Топтық жұмыс «Бірге ойлаймыз» әдісі Жинақтау “Таңда да, таста” әдісі Бағалау ҚБ тапсырмалары

43 слайд

#44 слайд
Кері байланыс

44 слайд

#45 слайд

45 слайд