Мектепалды даярлық тобы. Ұ.О.Қ тақырыбы "Кемпірқосақ"

#1 слайд
Алматы облысы,Балқаш ауданы, Бақанас ауылы. «Жасұлан» балалар бақшасы Тәрбиеші Д.Н.Карипова Білім беру саласы шығармашылық Ұйымдастырылған оқу қызметі сурет салу Тақырыбы: «Кемпірқосақ» Оқу мақсаты: Бір мазмұнға біріктіре отырып ,бірнеше заттардың суреттерін бейнелей білуге үйрету. Ұ.О.Қ мақсаты: Табиғат құбылыстары(кемпірқосақ, жаңбыр, бұлт,күн ) атайды,суретін салады, түстерді ажыратады. Дағдылар: Бейненің сипатына тән бейнелеудің техникалық тәсілдері мен құралдарын өз бетінше таңдай алады.

1 слайд

#2 слайд
Ұ.О.Қ мақсаты: Табиғат құбылыстары(кемпірқосақ, жаңбыр, бұлт, күн)атайды, суретін салады, түстерді ажыратады. Жұмбақ. Жаңбыр жауып жеріме, Суға бөкті бар алқап. Келістіріп өрнегін, Салды түрлі жолақты. (Кемпірқосақ) Ашық сұрақтар, бейне таспа(4К моделі сыни ойлау, бала үні ,саралау , диолог сұрақтар қою) Ойын: «Мен табиғат ғажайыбымын» Блум кубигі тәсілі арқылы бала табиғат құбылысына айналады және сипаттап айтады. (Бұлттың суреті болса бала бұлт болады. 4Кмоделі сынй ойлау,коммунативтілік,креативтілік,бала үні.Саралаудың қызығушылық мүдде,диалог сұрақ қою.) № 1 тапсырма: «Табиғат » Ақ түсті текшені таңдаған балалар жеті түрлі гүлдің суретін салады. № 2 тапсырма: «Кемпірқосақ» Қара түсті текшені таңдаған балалар кемпірқосақ түстерін белгілі бір ретпен суретін салады. (4К моделі сынй ойлау,комунативтілік, креативті ойлау. Саралаудың қызығушылық мүдде, ресурстарды саралау)Топтық жұмыс: Кемпірқосақтың жеті түсіне кірмейтін жылы және суық түстерге бөлінуді ұсынады. Ол түстер қара және ақ түстер. (4К моделі сыни ойлау,командалық жұмыс. Саралау диалог сұрақтар қою, заттық кеңістіктік орта,қызығушылық,мүдде ) Шебер қолдар» галереясы. (4 К коммунативтілік, Креативтілік, саралау, нәтиже)Сергіту сәті: -Аспанда найзағай ойнап тұр, ( саусақтарын жұмады және ашады) -Көзіңді жұм! (көздерін алақандарымен жабады, сосын ашады) -Жаңбыр өтті, шөптер жалтырап тұр, (саусақтарымен үстелді соғады) -Кемпірқосақ шықты. (ауада жарты шеңбер салады). (4К моделі сыни ойлау, бала үні, саралау, қызығушылық,мүдде)

2 слайд

#3 слайд
Жұмбақ, бейне таспа,Ұ.О.Қ мақсаты: Табиғат құбылыстары(кемпірқосақ, жаңбыр, бұлт, күн)атайды, суретін салады, түстерді ажыратады. Саралауд ың диалог- сұрақтар қою әдәсә Қызығу шылық, мүдде.Ойын: «Мен табиғат ғжайыбымын» Саралаудың диалог сұрақтар қою, заттық кеңістікТоптық жұмыс:2топқа бөлінеді (ақ және қара) № 1 тапсырма «Табиғат суретін салу» № 2 тапсырма «Кемпірқосақ» Ресурстар ды саралау, қызығушы лық мүдде. Сергіту сәті Қызығу шылық , мүдде. «Шебер қолдар»галереиясы Нәтиже

3 слайд

#4 слайд
Ұ.О.Қ мақсаты: Табиғат құбылыстары(кемпірқосақ, жаңбыр, бұлт, күн)атайды, суретін салады, түстерді ажыратады. Бақылау әдісі бойынша: Балаларды бақылап, көмек көрсетемін. Бақылау формасы № Баланың аты-жөні Кемпірқосақтың түстерін ажыратады Бірнеше заттың суретін салады Табиғат құбылыстарын атайды. Түсінбедім ТүсініктіСұрағым бар

4 слайд

#5 слайд
Үйрендім Жаңартылған бағдарлама бойынша саралау стротегиясын,оқыту пирамидасын, 4К модельін спиральді қағидаттарды тиімді пайдалануды үйрендім Не қиын болды? Болашаққа жоспарымОқу қызметін жоспарлау қорытындысы Ұ.О.Қ-де жоспарлауда смарт мақсатты ойын тапсырмаларды таңдауда, саралау әдісі. Жаңартылған бағдарлама курсынан алған білімімді Алдағы уақытта іс- тәжірбиемде жоспарлаймын.

5 слайд