Материалдар / "Мен 5-сыныпқа барамын"

"Мен 5-сыныпқа барамын"

Материал туралы қысқаша түсінік

психологиялық тренинг

САЛАМАТОВА Бекзат Кадыровна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

1340

1 рет жүктелген

Психология Оқушылар жұмысы 4 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 15

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд

2 слайд
Ма қсаты Оқушыларды ойын-жаттығулар арқылы даярлау, оқушыда жағымды эмоция қалыптастыру, қабілетін тануға көмектесу . Танымдық үрдістерге оқушылардың қызығушылықтарын арттыру.

2 слайд

Ма қсаты Оқушыларды ойын-жаттығулар арқылы даярлау, оқушыда жағымды эмоция қалыптастыру, қабілетін тануға көмектесу . Танымдық үрдістерге оқушылардың қызығушылықтарын арттыру.

3 слайд
Өту барысы Сәлемдесу. Зерттеу әдістемелері; “ Активатор “жаттығуы Шағын пікірталас «Мені 5-ші сынып күтіп тұр» «Қош бол кедергілер» жаттығуы «Сілкіну» жаттығуы

3 слайд

Өту барысы Сәлемдесу. Зерттеу әдістемелері; “ Активатор “жаттығуы Шағын пікірталас «Мені 5-ші сынып күтіп тұр» «Қош бол кедергілер» жаттығуы «Сілкіну» жаттығуы

4 слайд
Сауалнама : ( Мектепке деген көзқарастарын анықтау ) 1.Мектепте ең маңызды нәрсе не деп ойлайсың ? 2.Жұманың ішіндегі қай күнді жақсы көресің ? 3.Мектепте ең қызықты не? 4.Бос уақытыңда немен шұғылданғың келеді ? 5 .Егер сенің таңдау мүмкіншілігің болса қай сыныпта оқығың келеді?1-ме әлде 4-ме ? 6.Сенің ең жақсы көретін сабақтарың ? 7 :Сабақ үлгерімі бойынша қандай оқушы болғың келеді? 8.Бесінші сыныпта кіммен отырғың келеді ? 9 .Бесінші сыныпта қандай қоғамдық жұмыс атқарғың келеді ?

4 слайд

Сауалнама : ( Мектепке деген көзқарастарын анықтау ) 1.Мектепте ең маңызды нәрсе не деп ойлайсың ? 2.Жұманың ішіндегі қай күнді жақсы көресің ? 3.Мектепте ең қызықты не? 4.Бос уақытыңда немен шұғылданғың келеді ? 5 .Егер сенің таңдау мүмкіншілігің болса қай сыныпта оқығың келеді?1-ме әлде 4-ме ? 6.Сенің ең жақсы көретін сабақтарың ? 7 :Сабақ үлгерімі бойынша қандай оқушы болғың келеді? 8.Бесінші сыныпта кіммен отырғың келеді ? 9 .Бесінші сыныпта қандай қоғамдық жұмыс атқарғың келеді ?

5 слайд
“ Зымыран” социометриясы (Сынып оқушыларының қарым-қатынасын анықтау )

5 слайд

“ Зымыран” социометриясы (Сынып оқушыларының қарым-қатынасын анықтау )

6 слайд
Сұрақтар : • Ұшу кезінде біз сыныптан тек қана бір командир сайлап аламыз • ( есімін,фамилиясын алдымызда дәптерге жазып қоямыз ) • Енді төрт көмекші тағайындап,олардың аты- жөндерін жазамыз.

6 слайд

Сұрақтар : • Ұшу кезінде біз сыныптан тек қана бір командир сайлап аламыз • ( есімін,фамилиясын алдымызда дәптерге жазып қоямыз ) • Енді төрт көмекші тағайындап,олардың аты- жөндерін жазамыз.

7 слайд
Кіммен ұшасың ? ( ұйымшылдықтарын анықтауға ) Барлығымыз - Тобымызбен – Екеуміз - II Жалғыз - І

7 слайд

Кіммен ұшасың ? ( ұйымшылдықтарын анықтауға ) Барлығымыз - Тобымызбен – Екеуміз - II Жалғыз - І

8 слайд
Оқуға деген ынталарын анықтау • Бұл жерде де мектеп бар екен,жерге қайтқанша осы мектепте оқығың келеді ме? ИЯ ЖОҚ

8 слайд

Оқуға деген ынталарын анықтау • Бұл жерде де мектеп бар екен,жерге қайтқанша осы мектепте оқығың келеді ме? ИЯ ЖОҚ

9 слайд
Кіммен оқығың келеді ? ( ұйымшылдықтарын анықтау ) • • Барлығымыз - шеңбер Тобымызбен – төртбұрыш Екеуміз - II Жалғыз - І

9 слайд

Кіммен оқығың келеді ? ( ұйымшылдықтарын анықтау ) • • Барлығымыз - шеңбер Тобымызбен – төртбұрыш Екеуміз - II Жалғыз - І

10 слайд
Өзін-өзі бағалауын анықтау • “ Градусник” және “Түймелер “әдістемесі

10 слайд

Өзін-өзі бағалауын анықтау • “ Градусник” және “Түймелер “әдістемесі

11 слайд
Есте сақтау қабілет деңгейін анықтау • 1.Есту арқылы есте сақтау • 2. Көру арқылы есте сақтау • 3.Мағынасы бойынша есте сақтау

11 слайд

Есте сақтау қабілет деңгейін анықтау • 1.Есту арқылы есте сақтау • 2. Көру арқылы есте сақтау • 3.Мағынасы бойынша есте сақтау

12 слайд
Мазмұны: Тренингке қатысушылар келесідей нәрселерді жағдайға ене отырып, шеңбер бойынша бір-бірлеріне жалғастырулары қажет. мамықты; ыссы жұмыртқаны; тірі тышқанды; Активатор» жаттығуы

12 слайд

Мазмұны: Тренингке қатысушылар келесідей нәрселерді жағдайға ене отырып, шеңбер бойынша бір-бірлеріне жалғастырулары қажет. мамықты; ыссы жұмыртқаны; тірі тышқанды; Активатор» жаттығуы

13 слайд
Шағын пікірталас 1-ші топ: 4-сыныпта не жеңіл, не қиын алдарыңыздағы плакатқа жазасыздар. 2-ші топ: алдағы 5-сыныпты қалай көздеріңізге елестетесіздер? 3-ші топ: 5-сыныптың сынып жетекшісі қандай болғанын қалайсыз? Содан кейін топтардан бір кісіден шығып өз ой-пікірлерін айтады.

13 слайд

Шағын пікірталас 1-ші топ: 4-сыныпта не жеңіл, не қиын алдарыңыздағы плакатқа жазасыздар. 2-ші топ: алдағы 5-сыныпты қалай көздеріңізге елестетесіздер? 3-ші топ: 5-сыныптың сынып жетекшісі қандай болғанын қалайсыз? Содан кейін топтардан бір кісіден шығып өз ой-пікірлерін айтады.

14 слайд