Менің пірім

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Менің пірім

Материал туралы қысқаша түсінік
эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе);
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Менің пірім 7. 3. 4. 1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары н

#1 слайд
Менің пірім 7. 3. 4. 1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе);

1 слайд

Менің пірім 7. 3. 4. 1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе);

ия жоқ Есімше етістіктің бір түрі

#2 слайд
ия жоқ Есімше етістіктің бір түрі

2 слайд

ия жоқ Есімше етістіктің бір түрі

ияжоқ Есімше жіктеліп, етістіктің қызметін атқарады

#3 слайд
ияжоқ Есімше жіктеліп, етістіктің қызметін атқарады

3 слайд

ияжоқ Есімше жіктеліп, етістіктің қызметін атқарады

ияжоқ Есімше тек етістіктің қызметін атқарады

#4 слайд
ияжоқ Есімше тек етістіктің қызметін атқарады

4 слайд

ияжоқ Есімше тек етістіктің қызметін атқарады

ияжоқ -ған, -ген көсемшенің жұрнағы

#5 слайд
ияжоқ -ған, -ген көсемшенің жұрнағы

5 слайд

ияжоқ -ған, -ген көсемшенің жұрнағы

ияжоқ -ар, -ер,-р, -с болжалды келер шақ

#6 слайд
ияжоқ -ар, -ер,-р, -с болжалды келер шақ

6 слайд

ияжоқ -ар, -ер,-р, -с болжалды келер шақ

ияжоқ -мақ,-мек,-бақ,- бек мақсатты келер шақ

#7 слайд
ияжоқ -мақ,-мек,-бақ,- бек мақсатты келер шақ

7 слайд

ияжоқ -мақ,-мек,-бақ,- бек мақсатты келер шақ

ияжоқ -атын, -етін ауыспалы өткен шақ болмайды

#8 слайд
ияжоқ -атын, -етін ауыспалы өткен шақ болмайды

8 слайд

ияжоқ -атын, -етін ауыспалы өткен шақ болмайды

Ойтүрткі -«Пір тұту» дегенді қалай түсінесіңдер? - Қандай адамды пір тұтуға болады? - Сен кімді пір тұтынар едің?

#9 слайд
Ойтүрткі -«Пір тұту» дегенді қалай түсінесіңдер? - Қандай адамды пір тұтуға болады? - Сен кімді пір тұтынар едің?

9 слайд

Ойтүрткі -«Пір тұту» дегенді қалай түсінесіңдер? - Қандай адамды пір тұтуға болады? - Сен кімді пір тұтынар едің?

#10 слайд

10 слайд

1-тапсырма. Мәтінді тыңдаңыз, сұрақтарға дәлелді жауап беріңіз. /ауызша/ 1.Әшімов әке ретінде қандай адам, режиссер ретінде қан

#11 слайд
1-тапсырма. Мәтінді тыңдаңыз, сұрақтарға дәлелді жауап беріңіз. /ауызша/ 1.Әшімов әке ретінде қандай адам, режиссер ретінде қандай адам? 2.Әкеге деген сүйіспеншілік сұхбат берушінің қай сөздерінен көрінеді?

11 слайд

1-тапсырма. Мәтінді тыңдаңыз, сұрақтарға дәлелді жауап беріңіз. /ауызша/ 1.Әшімов әке ретінде қандай адам, режиссер ретінде қандай адам? 2.Әкеге деген сүйіспеншілік сұхбат берушінің қай сөздерінен көрінеді?

#12 слайд

12 слайд

3-тапсырма. Мәтінді оқып коментарий жасаңдар Коментарийлер Автор туралы білетінім Кейіпкердің бейнесін қалай ашады? \Сәбира М

#13 слайд
3-тапсырма. Мәтінді оқып коментарий жасаңдар Коментарийлер Автор туралы білетінім Кейіпкердің бейнесін қалай ашады? \Сәбира Майқанова\ Аты аталған адамдар туралы білетінім Мәтіннің стилі, жанры, тілдік ерекшеліктері

13 слайд

3-тапсырма. Мәтінді оқып коментарий жасаңдар Коментарийлер Автор туралы білетінім Кейіпкердің бейнесін қалай ашады? \Сәбира Майқанова\ Аты аталған адамдар туралы білетінім Мәтіннің стилі, жанры, тілдік ерекшеліктері

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд

17 слайд

Шығармашылық тапсырма . “Балаңды аясаң аяма!” тақырыбына дискуссивті эссе жаз. ҮЛГІ: «Балаңды аясаң, аяма» деген сөз б

#18 слайд
Шығармашылық тапсырма . “Балаңды аясаң аяма!” тақырыбына дискуссивті эссе жаз. ҮЛГІ: «Балаңды аясаң, аяма» деген сөз баланы шектен тыс еркелетпеу, оны тәрбиелеуде қатаң болудың маңызын білдіреді. Бұл оймен келісуге болады, өйткені шамадан тыс еркелету баланың өз бетімен шешім қабылдауға қабілетсіз болып өсуіне әкелуі мүмкін. Егер балаға тек жеңілдік жасай берсек, ол өмірдің қиындықтарына дайын болмайды. Тәрбиеде қатаңдық баланың табандылығын, жауапкершілігін қалыптастырады. Дегенмен, бұл әдістің шегін білу маңызды. Тым қатал болу баланың психологиялық дамуына зиянын тигізуі мүмкін. Сондықтан баланы аямай, бірақ мейірімділік пен түсіністік танытып тәрбиелеу – дұрыс әдіс деп санаймын.

18 слайд

Шығармашылық тапсырма . “Балаңды аясаң аяма!” тақырыбына дискуссивті эссе жаз. ҮЛГІ: «Балаңды аясаң, аяма» деген сөз баланы шектен тыс еркелетпеу, оны тәрбиелеуде қатаң болудың маңызын білдіреді. Бұл оймен келісуге болады, өйткені шамадан тыс еркелету баланың өз бетімен шешім қабылдауға қабілетсіз болып өсуіне әкелуі мүмкін. Егер балаға тек жеңілдік жасай берсек, ол өмірдің қиындықтарына дайын болмайды. Тәрбиеде қатаңдық баланың табандылығын, жауапкершілігін қалыптастырады. Дегенмен, бұл әдістің шегін білу маңызды. Тым қатал болу баланың психологиялық дамуына зиянын тигізуі мүмкін. Сондықтан баланы аямай, бірақ мейірімділік пен түсіністік танытып тәрбиелеу – дұрыс әдіс деп санаймын.

Бекіту. -“Балаңды аясаң, аяма!” деген сөзде қандай ой жатыр? - Балаға қатаң тәртіп керек пе, еркіндік пе?

#19 слайд
Бекіту. -“Балаңды аясаң, аяма!” деген сөзде қандай ой жатыр? - Балаға қатаң тәртіп керек пе, еркіндік пе?

19 слайд

Бекіту. -“Балаңды аясаң, аяма!” деген сөзде қандай ой жатыр? - Балаға қатаң тәртіп керек пе, еркіндік пе?

Маған сабақ қиын болды... Сабақты толық түсінбедім.. Сабақты толық түсіндім! 123456789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1

#20 слайд
Маған сабақ қиын болды... Сабақты толық түсінбедім.. Сабақты толық түсіндім! 123456789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 123456789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 123456789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0

20 слайд

Маған сабақ қиын болды... Сабақты толық түсінбедім.. Сабақты толық түсіндім! 123456789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 123456789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 123456789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0

Файл форматы:
pptx
25.01.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі