"М.Монтессори педагогикалық жүйесіне мектепке дейінгі балалардың құзіреттіліктерін дамыту"

#1 слайд
“Балдырған”балабақшасы “М.Монтессори педагогикалық жүйесіне мектепке дейінгі балалардың құзіреттіліктерін дамыту” Орындаған:Жанұзақова А Т

1 слайд

#2 слайд
Мақсаты: Тәрбиешілердің М.Монтессори педагогикалық жүйесін меңгеруге қызығушылығын туғызу және оны зерттеуге ұмтылдыру. Сауалдар қою және оларға жауап іздеп табу. Монтессори технологиясын қолдану арқылы тәрбиеші балалардың қол маторикасын дамытып,өз беттерінше жұмыстар атқарып,қиыншылықтарды жеңе білуге,еркін ойлауға тәрбиелейді. Логикалық  ойлау қабілеттерін, әртүрлі   жаттығулар орындату арқылы  дамыта  отырып,  ұйымшылдық, тапқырлық,  ізденімпаздық қабілеттерін қалыптастырды.

2 слайд

#3 слайд
Міндеттері: - балаға өз жұмысын басқаруға көмектесу; - негізгі түстерді айыра білуге үйрету; ұсақ моториканы дамыту; - алғашқы математикалық түсініктерді қалыптастыру; - зейінін тұрақтандыру; - тәртіпке үйрету;

3 слайд

#4 слайд
Өзектілігі: Жаңа білімді игеру арқылы кәсіби шеберлікке баулу, өзіндік көзқарас қалыптастыру, ой көкжиегін дамыту, өз ой‑пікірлерін жеткізе білуге баулу. Жаңаны оқып білуге,үйренуге деген қызығушылықтарын дамыту Заттық орта баланың көру, есту,тату,сипау,дәм,иіс сезімдерін тәрбиелейді,заттық ортамен таныстырады.              

4 слайд

#5 слайд
“Еліміздің ертеңі - бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры ұстаздың қолында” Н.Ә.Назарбаев

5 слайд

#6 слайд
Педагогтың міндеті • Ең негізгі міндеті – балаларға өзін - өзі дамыту жұмыстарында көмек беру, оның өз бетімен білім алуына жағдай жасау • Балаларды топта сақталатын ережелермен таныстыру • Балалардың іс - әрекетін бақылап, тек қажет кезінде көмек көрсетеді • Дидактикалық материалдарды қалай дұрыс қолдану керектігін үйрету • Топтағы жағымды атмосфераны қалыптастыру, келіспеушілікті шешу • Баланың әрі қарай өзін дамытуда бағыт береді

6 слайд

#7 слайд
Кіріспе. Монтессори өзінің еркіндік түсінігін баланың үлкендердің еркіне тәуелді болмау деп түсіндірді. Бұл дегеніміз баланың үлкендердің минималды көмегі арқылы өзіне қызмет етуі, жаңаны игере білуі, маңызды шешімді өзі қабылдауы мен баланың даралық құқығын қорғау болып табылады. Тәртіп пен еркіндіктің үйлесімі арқылы қарапайым ережелерді сақтап тәртіпке, дербестікке, жан - жақты, ықыласты болады, саналы таңдау жасауға, бақылағыштыққа үйренеді, өзін және басқа адамдарды қадірлеуді,тұлға ретінде өзін - өзі қалыптастырады, сенің құқығың басқалардың құқығы басталатын жерде шектеледі, келісім жасасып, бірге әрекеттенуге және жауапкершілікті сезінуді үйренеді

7 слайд

#8 слайд
М. Монтессори әдісі М. Монтессори әдісі Мектепке дейінгі оқу тәрбие жүйесін жетілдіру мақсатында шынайы өмірде тиімді ету қабілеттерін дамыту үшін– монтессори әдісін қолдану тиімді.Монтессори материалы арқылы бала затты түсінеді және оны қолдануға тырысады.Монтессори материалы қандайда бір іс- әрекетке итермелейді.

8 слайд

#9 слайд
Қозғалыс жүйесін дамытуҚозғалыс жүйесін дамыту

9 слайд

#10 слайд
Тағамның дәмін ата? Мақсаты: Заттарды дәміне қарай ажыратуды үйренеді.

10 слайд

#11 слайд
Ыдыстағы араласқан моншақтан түймені бөліп шығару Мақсаты: Ыдыстағы араласып кеткен моншақ пен түймені бөліп шығару, теру.

11 слайд

#12 слайд
Мынау қандай таяқшалар? Мақсаты: таяқшаларды түсіне қарай ажырату

12 слайд

#13 слайд
Құрғақ бассейн Мақсаты: Баланы іздестіруге бағыттай отырып, көп ойыншықтың ішінен қолдың саусақтарымен іздей отырып, тек қана қоянды табу т.с.с

13 слайд

#14 слайд
Моншақ тізу Мақсаты: Балардың қол икемділігін арттыру, сенсорлық қабілеті/ түс, пішін, көлем/ қалыптастыру.

14 слайд

#15 слайд
Санына қарай орналастыр Мақсаты: Баларды санауға және ретімен қоюға үйрету

15 слайд

#16 слайд
Жапырақтан бейне жасаймыз Мақсаты:Дәстүрлі емес әдіспен бейне салуға үйрету

16 слайд

#17 слайд
Қардың еруін бақылау Баланың өзі зерттеуші, оның ұстап көрсем, білсем деген қызығушылықтары тәжірибе жасауға итермелейді

17 слайд

#18 слайд
Ғажайып құм

18 слайд

#19 слайд
Ағаштардың жемісін тап Мақсаты:Ойлау қабілеттерін арттыру

19 слайд

#20 слайд
Саусақ ойындары Мақсаты: Саусақ арқыл үй жануарларын көрсетіп олардың аттарын атау

20 слайд

#21 слайд
Нәтижесі: Балалардың табиғи мінезін, қабілетін, тәрбиешінің нұсқауымен емес, өз еркімен тәуелсіздік рухында тәрбиеленеді. Жұмыс жасау барысында бала жетістігін өзі көріп, қатесін де өзі жөндейді, ішкі дүниесін тәртіпке баулиды. Жас ерекшеліктері әр түрлі балалар бірге өз қалауларымен жұмыс жасай отырып үлкеннің кішіге мейірімін, қамқорлығын сезінуге мүмкіндік береді. Баланың есте сақтау,есту, дыбыстарды, түстерді ажырата білу қабілеттері дамиды.

21 слайд

#22 слайд
Қорытынды: М.Монтессори  көрнекіліктердің  көмегімен  өз  бетінше  жұмыс  жасауға үйренеді.  Монтессори әдістемесі баланың назарын дамытуға, шығармашылық және логикалық ойлауға, жадын, сөйлеу қабілетін, қиялын, моториканы қалыптастыруға көмектеседі. Бұл әдістеме айналадағы адамдармен арласу дағдысын меңгеруге септігін тигізетін ұжымдық ойындар мен тапсырмаларға аса мән беріледі. Баланың құзіреттілігін дамыту үшін М. Монтессори технологиясын кеңінен қолданған жөн деп санаймыз.

22 слайд

#23 слайд
Пайдаланатын әдебиеттер: 1. Аувакир Б Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін қалыптастыруды дамытушы технологияларды қолдану. Алматы 2015 2.М.Г.Сорокова.Система М.Монтессори теория и практика. Москва: издательский центр «Академия», 2013. 3. «Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің мазмұнын жаңғыртудағы инновациялық технологиялар» Әдістемелік құрал , Талдықорған,2015 4. Ядэшко В.И,.Сохина Ф.А. Мектеп жасына дейінгі педагогика. Алматы, Мектеп.1982.

23 слайд

#24 слайд

24 слайд