Modal verbs: can and can't

#1 слайд
Where is it? What is it?

1 слайд

#2 слайд
Шаттық шеңбер

2 слайд

#3 слайд
«Мозайка» әдісі арқылы біріктірдім. «Қожа Ахмет Яссауи»мовзалейі, «Бәйтерек»болып бірікті. Суреттерді құрастыру арқылы бірікті.

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд
« Бәйтерек » тобы « Қожа Ахмет Яссауи » тобы

5 слайд

#6 слайд
«Ақыл тас» үй тапсырмасын сұрадым Irregular verbs Regular verbs

6 слайд

#7 слайд
Сергіту сәті

7 слайд

#8 слайд
Жаңа сабақты «Миға шабуыл» әдісі арқылы суреттердің көмегімен түсіндірдім. Сынып жұмысында оқушылар топтық тапсырмалар орындады. Тапсырмаларда «Қожа Ахмет Яссауи»мовзалейі, «Бәйтерек»туралы мәтінді оқып, аударып, ішінен өткен шақтарды тауып, оларды дұрыс және бұрыс етістіктерді ажыратты .

8 слайд

#9 слайд
Сынып жұмысында оқушылар топтық тапсырмалар орындады. Тапсырмаларда «Қожа Ахмет Яссауи»мовзалейі, «Бәйтерек»туралы мәтінді оқып, аударып, ішінен өткен шақтарды тауып, оларды дұрыс және бұрыс етістіктерді ажыратты .

9 слайд

#10 слайд
Топтық тапсырмаларды оқушыларды қалыптастырушы бағалау арқылы бағаладым. «Басбармақ» әдісі арқылы. Араларында мадақтау сөздер айтып отырдым. Мысалы: «Very nice, well done!»- деп. Жақсы жұмыстар бітірдіңдер деген мағынаны білдіреді.

10 слайд

#11 слайд
Сабақты «Кластер» әдісі арқылы қорытындыладық. Яғни күн сияқты сурет салып, ортасына топтық тапсырмадағы . «Қожа Ахмет Яссауи»мовзалейдің, «Бәйтеректің» атын жазып, жан-жағына ерекшеліктерін жазды. Не үшін салды, қай жылдары салды т.б. Үйге тапсырма : Қазақстан жерінде атақты жерлер туралы, өткен шақтарды пайдаланып эссе жазып келу болды. Оқушылар «Бағдаршам» арқылы кері байланыс жасады.

11 слайд

#12 слайд
You must know English well!

12 слайд

#13 слайд
Назарларыңызға рахмет!!!

13 слайд