#1 слайд
№ 1 Е. Молдабаев атындағы мектеп- интернаты Тақырыбы: Мұстафа Шоқай – көрнекті қоғам және мемлекет қайраткері Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Беласарова Сымбат Аскаровна

1 слайд

#2 слайд
•Ұйымдастыру кезеңі Жоспар • Оқушылармен амандасу, түгелдеу •Сабақтың оқу мақсаттары мен бағалау критеридерімен таныстыру •Үй тaпcырмacын cұрaу; •6- тапсырма 30 бет •Тыңдалым тапсырмасы. Мағынаны тану, жаңа сабаққа кіріспе •Сайлаубай Тойлыбаевтың өлеңін оқу •Оқылым тапсырмасы. •2- тапсырма Түркі әлемінің көмемі • Видеоролик • «Түртіп алу» әдісі арқылы маңызды мәліметті жазу •ӘТН Бас әріппен жазылатын сөздер мен тыныс белгілер Жазылым 3, 4- тапсырма • Кері байланыс « Инсерт» әдісі •Бағалау •Үйге тапсырма 8 тапсырма 36 бет

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд
Желбіресін байрағың желді күнде,  Биіктесін мəртебең елдігіңде.  Таныта бер, Қазақстан, бар əлемге  Керегеңнің кеңдігін де теңдігін де!   ( Сайлаубай Тойлыбаев)

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
Сабақтың мақсаты 11.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазу арқылы негізгі ақпаратты іріктеу. 10.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу.

6 слайд

#7 слайд

7 слайд

#8 слайд
«Түртіп алу» әдісі Тапсырма 2 Оқылым мәтіні мен видеороликтағы маңызды ақпараттарды тауып, дәптерге жаз

8 слайд

#9 слайд
«Дұрысын тап» әдісі  Тапсырма 3 Мәтіндегі бас әріппен жазылатын сөздерді анықтап, орфографиялық нормаға сай жаз

9 слайд

#10 слайд
Дұрыс жауапты тексер Аздан соң Ербол Абайлардан бөлініп,Көлқайнарға қарай тартып кетті.Қасым Пішенбаев көмір тапқаннан кейін,ол Баянауыл, Қарқаралы жерлерін сонау Балқашқа дейін иемденіп алады.Ұлы Сібір теміржолының салынуына байланысты XIX ғасырдың аяқ кезінде Екібастұз көмірін пайдалану үшін «Воскресен Тау-кен акционерлік қоғамы »ұйымдасады. Павлодар қаласына таяу, Ертістің сол жақ жағалауындағы Воскресенская пристаніне Екібастұздан тар табанды теміржол тартылды да, сол жолмен Екібастұз көмірін Деров Ертіс арқылы Омбыға тасытады.  Араб басқыншылығынан кейінгі кездегі қараханид кезеңінің тілдік ерекшеліктерін сипаттайтын жазба материалдарға Жүсіп Баласағұнның «Құдатғу Білік»атты поэмасы,Махмұт Қашқаридің «Диуани Лұғат-ат түрік»атты лингвистикалық еңбегі,Ахмет Иүгінекидің «Һибат –Уль-хакаик»атты еңбегі,Қожа Ахмет Ясауидің шығармалары жатады.Шығыстың классикалық әдебиетінің қазақша еркін аудармалары ,яғни шығыс сюжеттерін қайталап қазақша жырлаған туындылар: «Шахнаме», «Ләйлі-Мәжнүн», «Жүсіп-Зылиха », «Фархад- Шырын », «Ескендір», «Мұңлық-Зарлық», «Сейфул-Мәлік », «Бозжігіт », «Шахмардан », «Шәкір-Шәкірат»және т.б

10 слайд

#11 слайд
«Сөздер банкісі» әдісі Тапсырма 4 Тасымалдауға болмайтын сөздерді тауып, сөйлем құра.

11 слайд

#12 слайд
« Банкідегі сұрақтар» әдісі Қиын, айқас, А. Құнанбайұлы, ақуыз, мәдениет, дүние, айыл,әзіл,Ресей,Сәкен,ақылы, ҚазҰПИ,5 метр,2011 жыл, Ғ. Мұстафин,қияр,суыр, киіз,сояу,ағашаяқ,алабота,ақыл- ес,ашықауыз, белағаш,биялай,буынаралық, кәусар,кейқуат,көкаяз,көзақы,ащыот,ПМУ,21кг, 9т,спорт,ұн, бауырсақ, әлем,ұят.

12 слайд

#13 слайд
Кері байланыс  «ИНСЕРТ» әдісі Бұрыннан білемін Жаңа ақпарат Менің ойлағаныма қайшы Білгім келеді

13 слайд

#14 слайд
 Үйге тапсырма 8 тапсырма «М. Шоқай- Алаш зиялысы» тақырыбында эссе жазу (Сөз саны - 150)

14 слайд

#15 слайд

15 слайд