Мы разные, но мы вместе (Непроизносимые согласные в корне слова)

#1 слайд
Мы разные, но мы вместе Непроизносимые согласные в корне слова

1 слайд

#2 слайд
Цель урока: •- демонстрировать понимание общего содержания текста, определять ключевые слова и словосочетания; •- правильно написать непроизносимые согласные в корне слова •- проверят непроизносимый согласный звук;

2 слайд

#3 слайд
Оценивание урока Приём «Альпенист»

3 слайд

#4 слайд
Проверка домашнего задания • Поход. Спонтанный, неожиданный. Обязывает, удивляет, развивает. Активное исследование природы. Отдых

4 слайд

#5 слайд
Тематический словарь урока •Слово – сөз •Корень слова – сөз түбірі •Буква – әріп •Звук – дыбыс •Непроизносимый согласный – дауыстап айтылмайтын дауыссыз

5 слайд

#6 слайд
Местный Честный Грустный [М‘эсный] [Ч‘эсный] [Грусный‘] 7 букв, 6 звуков 7 букв, 6 звуков 8 букв, 7 звуков

6 слайд

#7 слайд
Непроизносимые согласные в корне слова В словах есть согласная буква, которая при произношении слова не обозначается звуком Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным в корне слова, нужно подабрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный звук произносится отчетливо. Пример: местный-место честный-честь грустный- грусть

7 слайд

#8 слайд
Упражнение 236 Прочитайте слова и составьте пары: соедините слово с непроизносимым согласным и проверочное слово. сердце гигант гигантский сердечко поздно уста устный опаздывать здравствуйте здоровье

8 слайд

#9 слайд
Упражнение 236 Проверьте   сердце сердечко гигантский гигант поздно опаздывать устный уста здравствуйте здоровье

9 слайд

#10 слайд
Алгоритм проверки непроизносимых согласных Произнесите слово. Определите, где можно допустить ошибку в описании согласного . Подберите однокоренное проверочное слово . Запишите слово правильно.

10 слайд

#11 слайд
Упражнение 237 Запишите словосочетания, раскрывая скобки. Укажите слова, в которых непроизносимые согласные являются непроверяемыми. Завис(?)ливый человек, дружба сверс(?)ников, крутая лес(?)ница, доблес(?)ный воин, ненас(?)ная погода, чу(?)ствовать приближение грозы, радос(?)ный праз(?)ник

11 слайд

#12 слайд
Упражнение 237 Проверяем. Завистливый человек, дружба сверстников, крутая лестница, доблестный воин, ненастная погода, чувствовать приближение грозы, радостный праздник.

12 слайд

#13 слайд
Мы разные Вместе живут на огромной планете Разные взрослые, разные дети. Внешностью разные и цветом кожи, Но, безусловно, мы в чём-то похожи!   Всем нам счастливыми хочется быть, Новые звёзды на небе открыть, Крепко дружить, не бояться «другого». Друг мой в коляске, а что здесь такого?   Едет он с нами наперегонки, Вместе рыбачим мы с ним у реки. Нет между нами преград и обид, Он самый лучший, наш друг-инвалид!   Годы пройдут, и мы станем взрослее, Ростом повыше, по жизни мудрее, И поменяется мир весь вокруг, Но рядом останется преданный друг!

13 слайд

#14 слайд
Прием «Верные и неверные утверждения» 1.В корне слов чувство, счастливый, честный есть непроизносимые согласные. 2.Согласные, которые пишутся в слове, но не произносятся, называются произносимыми. 3.Непроверяемые согласные в слове следует запомнить и проверить по словарю. 4.В словах сверс…ник, ровес…ник на месте пропусков пишется буква т. в н в н

14 слайд

#15 слайд
Оценивание урока Приём «Альпенист»

15 слайд

#16 слайд
Рефлексия Прием «Анкета» На уроке я работал активно / пассивно Своей работой на уроке я доволен / не доволен Материал урока был мне понятен / не понятен полезен/ бесполезен интересен / скучен

16 слайд

#17 слайд
Спасибо за внимание!!!

17 слайд