"Не? Қайда? Қашан?" Интеллектуалды ойын

1 слайд
№ 28 Амангелді атындағы орта мектеп Интеллектуалды ойын “ Не? Қайда? Қашан?”

1 слайд

2 слайд
Мақсаты: - Оқушылардың жаратылыстану пәндеріне деген қызығушылығын ояту, ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру; - Ұйымдастырушылық қабілетін дамыту; - Оқушыларды ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, жан- жақтылыққа, өзін – өзі тәрбиелеуге үйрету;

2 слайд

3 слайд
Ойын кезеңдері: 1-кезең “Кім тапқыр?” 2-кезең “Пәндер тарихы” 3-кезең “Кім білгір?” 4-кезең “Ұшқыр ой” 5-кезең “Кім көп біледі?”

3 слайд

4 слайд
“ Кім тапқыр?” кезеңі

4 слайд

5 слайд
,, 1. Бір ағаштың он екі бұтағы бар, Әр бұтағында отыздан жапырағы бар, Жапырақтың бір жағы ақ, бір жағы қара.

5 слайд

6 слайд
(Жыл,ай, күн мен түн) (Год, месяц, день и ночь) (night-day, month, year)  

6 слайд

7 слайд
2. Гүл-гүл жайнап жер, аспан. Гүрілдейді сайда өзен. Гүлжазира жарасқан, Гүлдерімен қай кезең?

7 слайд

8 слайд
Көктем, Весна, spring

8 слайд

9 слайд
3. Сарылдатады шәйнегін, Ұнатпаса да жұрт мейлі, Тереземнің әйнегін, Жуады, бірақ сүртпейді.

9 слайд

10 слайд
Жаңбыр, дождь,rain

10 слайд

11 слайд
4. Қозғалып жүрер жортақ шам, Барлығымызға ортақ шам.

11 слайд

12 слайд
Күн, Солнце, number

12 слайд

13 слайд
5. Күшіне сенген бір мықты, Жығып алып сегізді, Қайда барайын дегізді ?

13 слайд

14 слайд
Шексіздік, безконечность, infinity

14 слайд

15 слайд
6. Қонақтап күнде қонар су бетіне, Сүйсінер барлық адам келбетіне. Тұлғасы су ішінде көрінеді, Таңырқап қарап тұрсам суретіне.

15 слайд

16 слайд
Ай, Луна, moon

16 слайд

17 слайд
7. Қараңғыда жарқырайды жанады, Жарық түссе бірден сөніп қалады .

17 слайд

18 слайд
Жұлдыз, Звезда, stars

18 слайд

19 слайд
8. Арыстан арқырады Орман жарқырады.

19 слайд

20 слайд
Найзағай, Молния ,Lightning

20 слайд

21 слайд
9. Біз санбыз сызықпен бөлінген, Математиканы ұқпас адамға, Құбыжық боп көрінген. Дұрыс, бұрыс, аралас, Ондық болып бөлінген.

21 слайд

22 слайд
Бөлшек сан, дробные числа, Fraktional number

22 слайд

23 слайд
10. Алпыс төрт бөлмеде, Отыз екі тұрғын бар, Ақ,қара боп бөлгенде Бірін-бірі қуғандар Ханы үшін де, жаны үшін де, Бермейді олар намысын

23 слайд

24 слайд
Шахмат ,chess

24 слайд

25 слайд
11. Нүктеден екі сәуледен Құрылған бұл не екен?

25 слайд

26 слайд
Түзу, Прямой, line

26 слайд

27 слайд
12. Сатпайын десем ауыр кілем, Сатайын десем тәуір кілем.

27 слайд

28 слайд
Жер, Земля, World.

28 слайд

29 слайд
13. Келбеті келген бір сұлу, Жағасы жоқ, жеңі жоқ, Үшбұрыш көйлек киіп тұр, Етегі жерге тиіп тұр Бұл қай фигура?

29 слайд

30 слайд
Пирамида ,пирамида , pyramid .

30 слайд

31 слайд
“ Пәндер тарихы” кезеңі

31 слайд

32 слайд
XVIII ғасырдың соңында Германияда бір сабақта мұғалім оқушыларына «1 - ден 100 - гедейінгі натурал сандардың қосындысын табуды» тапсырыпты. Оқушылардың біреуі: «Ізделінді қосынды 5050 – ге тең», деп жауап беріпті. Бұл оқушы кейін аты әлемге әйгілі математиктер королі болған. Бұл ғалым кім және қай суретте кескінделген?

32 слайд

33 слайд
« Табиғат философиясының математикалық негіздері» атты әйгілі еңбектің авторы, барлық еңбектері орыс тіліне аударылған ғалым кім?

33 слайд

34 слайд
Әйелдерден шыққан тұңғыш математик кім?

34 слайд

35 слайд
Тік бұрышты үшбұрыштың қабырғаларының арасындағы байланысты тұжырымдайтын геометрия теоремасын ашқан кім?

35 слайд

36 слайд
1540 жылы Францияда дүниеге келен. Мамандығы заңгер. Белгісіз шамаларға ғана емес, теңдеулер коэфиценттеріне әріптік белгілеуді жасаған,2-ші ,3-ші,4-ші дәрежелі теңдеулерді шешу тәсілін белгілеген ғалым.

36 слайд

37 слайд
Идеяларын « Түрлердің шығу тегі туралы» еңбегінде жариялаған, ағылшын натуралисті, ғылыми тәсілдері шіркеулерде өшпенділікпен қарсы алынған ғалым кім?

37 слайд

38 слайд
« Адамзатты табиғат емдейді, дәрігер-табиғаттың көмекшісі ғана» деген тұжырымды жасаған, жараны таңу, буын шығуын, сүйек сынуын емдеу әдістерін тапқан ежелгі грек дәрігері кім?

38 слайд

39 слайд
1935 жылы дүниежүзілік физиологтардың атасы деп аталған, үлкен ми қыртысының сигналдық жүйелері туралы ілімге түсінік берген ғалым кім?

39 слайд

40 слайд
1869 жылы химиялық элементтердің периодтық жүйесін ең алғаш жасаған ғалым кім?

40 слайд

41 слайд
Кез-келген заттың 1 молінде 6,02 *10 23 бөлшектен тұратынын тапқан италяндық ғалым кім?

41 слайд

42 слайд
Химия мен физиканың негізгі заңдарын 1.Зат масссасының сақталу заңы мен 2.Энергияның сақталу заңын ашқан орыс ғалымы кім?

42 слайд

43 слайд
«Дененің сенімсіз бөлшектерінің теориясын жасауға талпыну» деп аталатын еңбегінде заттардың ұсақ бөлшектері туралы түсініктерін мазмұндаған, олар туралы алғашқы теорияны жариялаған, түнде бақылайтын трубаны жасаған ғалым кім?

43 слайд

44 слайд
Радиоактивтілік және атом құрылысы жөніндегі ілімнің негізін салған алғылшын физигі,Лондон корольдік қоғамының мүшесі болған ғалым кім?

44 слайд

45 слайд
Еңбектерінің негізгі бағытын электр, оптика, кристаллооптика, акустика салаларына арнаған неміс ғалымы кім?

45 слайд

46 слайд
Қазақ халқының «Барымта» деген жағымсыз әдетін мейлінше сынаған, оны жұрттың көпшілігі баюдың, мал жинаудың ең жеңіл әдісі деп қате түсініп жүргенін баса айтқан ғалым кім?

46 слайд

47 слайд
« Тарих и Рашиди» және «Жаһаннаме» еңбектері дүниежүзілік әдеби мұраға енген ғалым кім?

47 слайд

48 слайд
1924 жылы дүниеге келген, Ұлы Отан Соғысына қатысқан, Герман Археологиялық институның корреспондент- мүшесі болған қай ғалым?

48 слайд

49 слайд
“ Кім білгір?” кезеңі

49 слайд

50 слайд
Химия 50 30 20 40 10 Геогра фия 50 30 20 40 10Инфор матика 50 30 20 40 10Биолог ия 50 30 20 40 10 Физик а 50 30 20 40 10

50 слайд

51 слайд
Химиялық элементтер периодтық жүйесінде неше период бар?

51 слайд

52 слайд
7 период бар

52 слайд

53 слайд
Ересек адамның ағзасында 2 пайыз және оның 99 пайызы тістер мен сүйектерде кездесетін элемент?

53 слайд

54 слайд
Кальций

54 слайд

55 слайд
Индикаторды атаңыз?

55 слайд

56 слайд
Лакмус, метиллоранж, фенолфталейн

56 слайд

57 слайд
Бейорганикалық қосылыстардың маңызды класстарын жіктеңіз?

57 слайд

58 слайд
Оксидтер, қышқылдар, негіздер, тұздар

58 слайд

59 слайд
Пломбаның көлемін тістерді бастапқы қалпына келтіріп, олардың қызметін қайтадан қалыптастырады. Пломба латын сөзінен аударғанда қандай элементтің ұғымын білдіреді?

59 слайд

60 слайд
Плюмбум

60 слайд

61 слайд
Қара торғайдың орташа жылдамдығы 72 км/сағ, кептердіңкі 22 км/сағ, құстардың қайсысы жылдам ұшады?

61 слайд

62 слайд
Кептер жылдам ұшады

62 слайд

63 слайд
Неліктен транспорт қозғалысы кезінде тыйым салынатын белгіге қызыл түс алынған, басқа түс неге алынбаған ?

63 слайд

64 слайд
Қызыл сәуленің толқын ұзындығы үлкен,атмосфераға аз шашырайды

64 слайд

65 слайд
Терлеп, ыстықтап кетіп едім, суыну үшін қолыммен бетімді желпіп едім,суынып қалдым ғой, неге ?

65 слайд

66 слайд
Бетімізді желпігенде ауаның қозғалысы терді кептіру үшін энергия бет терісінен алынатындықтан беттің ішкі энергиясы азайып суынады

66 слайд

67 слайд
Неліктен темір жол рельстері арасында саңылау қалдырады?

67 слайд

68 слайд
Жазды күні күн ысығанда рельс едәуір ұзарады,яғни деформацияланады. Ол саңылау деформациялану үшін керек

68 слайд

69 слайд
Сіздердің алдарыңызда түрлі физикалық құралдар қойылған. Осы құралдарды атын және олардың қызметтерін атыңыз .

69 слайд

70 слайд
Амперметр - токты өлшейтін құрал. Вольтметр - кернеуді өлшейтін құрал. Реостат - токты өлшейтін құрал. Динамометр - күшті өлшейтін құрал. Электроскоп - денелердің электрленгендігін анықтайтын құрал. Термоскоп -жылу қабылдағыш.

70 слайд

71 слайд
Үлкен ми сыңарлары қыртысының негізгі элементтерін ата

71 слайд

72 слайд
Маңдай, төбе, шүйде, самай

72 слайд

73 слайд
Тірі организмдердің патшалығын ата?

73 слайд

74 слайд
Вирустар мен фагтар, бактериялар, саңырауқұлақтар, өсімдіктер, жануарлар

74 слайд

75 слайд
Асқорыту мүшелері мен бездерін ата?

75 слайд

76 слайд
Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ашішек және тоқішек, бауыр, ұйқыбез

76 слайд

77 слайд
Нәруыздың биохимиялық синтезіне қатысатын нуклейн қышқылдарын ата?

77 слайд

78 слайд
ДНК-дезоксирибонуклейн, РНК- рибонуклейн қышқылы

78 слайд

79 слайд
Нәрестенің бас сүйектерінің бір-бірімен әлі тұтаспай тұрған кездегі дәнеке ұлпалы жарғағы не деп аталады?

79 слайд

80 слайд
еңбек, родничок

80 слайд

81 слайд
Байланыс арнасы деген не?

81 слайд

82 слайд
деректерді қашықтықтан жіберуге мүмкіндік беретін техникалық құрал

82 слайд

83 слайд
Ақпарат тарату жылдамдығы деген не?

83 слайд

84 слайд
Уақыт бірлігінде жіберетін ақпарат саны

84 слайд

85 слайд
Алгоритм дегеніміз не?

85 слайд

86 слайд
Алға қойған мақсатқа жету немесе берілген есепті шешу бағытында атқарушыға қандай әрекеттер орындау қажеттілігін әрі түсінікті, әрі дәл етіп көрсететін нұсқаулар реті

86 слайд

87 слайд
Ақпараттық модель деген не?

87 слайд

88 слайд
объектінің ,процестің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы және сыртқы әлеммен өзара байланысы

88 слайд

89 слайд
Анимация деген не?

89 слайд

90 слайд
Мултипликация әсерін жасайтын экрандағы нысандардың түрін, формасын, мөлшерін немесе өзара орналасуын өзгерту

90 слайд

91 слайд
Сіздер бейтаныс жерге кемемен жүзіп келіп, жергілікті адамдармен тіл табыспақшы болып, оларға әртүрлі сұрақ қоя бастадыңыздар. Ал олар сіздерге « Кенгуру » деген сөзден басқа сөз айтқан жоқ. Бұл қай жер және жергілікті адамдар не деп жауап берген?

91 слайд

92 слайд
Австралия материгі « Түсінбедім» деп жауап берген

92 слайд

93 слайд
Көңіл күйі болмаған адамның бейнесінде қандай материк бейнеленген?  

93 слайд

94 слайд
Африка

94 слайд

95 слайд
Ең ұзақ әнұран мәтіні қай елде? 158 өлең жолынын тұрады?

95 слайд

96 слайд
Грекия

96 слайд

97 слайд
Елдің 99 пайызын шөл алып жатқан , елдің кейбір бөліктеріне 10 жылдан бері жауын түспеген қай ел?

97 слайд

98 слайд
( Либия

98 слайд

99 слайд
Алматыдан ұшақ солтүстік бағытта ұшып шықты. 1000 км ұшқан соң ол батысқа бағыт өзгертіп 1000 км- ден кейін оңтүстікке 1000 км және шығысқа қарай 1000 км ұшты. Ұшақтың тоқтаған жерін анықтаңыз.

99 слайд

100 слайд
Алматыға қайта келеді

100 слайд

101 слайд
“ Ұшқыр ой” кезеңі

101 слайд

102 слайд
Тарих Жолаушы Т ілдер Жұмбақ “ Кенгуру” Тәжірибе Сәуле Автобуста Цифр Қара жәшік Саңырауқұл ақ Туған күн Үшбұрыш Күн мен түн Сөздік Қызық дерек

102 слайд

103 слайд
Ерте замандарда өмір сүрген, математик, дәрігер,ақын, музыкант,ғалым болған ғұлама кім? Сұрақ:

103 слайд

104 слайд
Әл-Фараби

104 слайд

105 слайд
Екі қыстақтың арасы 10 шақырым. Қырсық жолаушы күніне 2 шақырым алға жүріп,кешке 1 шақырым кейін қайтады. Қырсық жолаушы екінші қыстаққа неше күнде жетеді? Сұрақ:

105 слайд

106 слайд
9 күнде

106 слайд

107 слайд
70 туристің 35-і ағылшын тілін,36-сы неміс тілін,18-і екі тілді де біледі.Қалғандары француз тілін біледі.Қанша турист француз тілін біледі? Сұрақ:

107 слайд

108 слайд
17 турист

108 слайд

109 слайд
Сұрақ: Оң сандарға қолшатырдай Қалпақ болған беделі Квадраттасаң егер оны Жоғалтасың сен оны

109 слайд

110 слайд
Квадрат түбір

110 слайд

111 слайд
Сұрақ: «Кенгуру» байқауы 1991 жылдан бері Еуропада жыл сайын өткізіліп тұрады. Байқау 2009 жылы нешінші рет өткізілді?

111 слайд

112 слайд
19 рет

112 слайд

113 слайд
Сұрақ: Автобуста келе жатқан 30 жолаушыдан бірінші аялдамада 5 ер мен 5 әйел адам шығып кетті.Қалған жолаушылардың ер адамдары әйел адамдарынан үш есе артық болды.Бастапқыда автобуста неше ер адам болды?

113 слайд

114 слайд
20 ер адам

114 слайд

115 слайд
Сұрақ: 1,2,3,4,5,6,7 цифрларының араларына қосындысы 100 болатындай етіп (+) таңбасын қоюға бола ма?

115 слайд

116 слайд
ия 1+2+34+56+7 =100 1+23+4+5+67= 100 ( ия 1+2+34+56+7 =100 1+23+4+5+67= 100)

116 слайд

117 слайд
Сұрақ: Қара жәшікте жатқан затты бір дарынды бала ойлап тапқан. Кейін де ол әлемдегі ең бірінші қолараны ойлап тапқан болатын. Грецияда бұл затты қолдана алу-аса кемелділіктің,ал оның көмегімен есеп шығара алу қабілеті-қоғамдағы жоғары бедел мен парасаттылықтың белгісі болып саналады.Осы зат архитектура мен құрылыста таптырмас құрал.Ол не?

117 слайд

118 слайд
Циркуль

118 слайд

119 слайд
Нұржан қағаз парағын 5 рет бүктеді.Сосын ол бүктеген қағазды тесті. Қағаз парақты қайта жазғанда неше тесік пайда болды? Сұрақ:

119 слайд

120 слайд
32 тесік

120 слайд

121 слайд
Сұрақ: Орманда әр 40 метр сайын Марат саңырауқұлақ тауып отырды. Марат барлығы 20 саңырауқұлақ тапса, бірінші саңырауқұлақтан бастап соңғы саңырауқұлаққа дейін қанша метр жер жүрген?

121 слайд

122 слайд
360 метр

122 слайд

123 слайд
Сұрақ: Қанат алдыңгүні 16-ға толғанын,ал келесі жылы 18-ге толатынын айтты.Осылай болу мүмкін бе? Ол осы сөзді 1-қаңтарда айтты,ал оның туған күні 30- желтоқсан?

123 слайд

124 слайд
Ия

124 слайд

125 слайд
Сұрақ: Үшбұрыштың барлық қабырғаларының қосындысы неге тең?

125 слайд

126 слайд
Периметр

126 слайд

127 слайд
Сұрақ: Бір нүктеден шыққан екі сәулені не деп атаймыз?

127 слайд

128 слайд
Бұрыш

128 слайд

129 слайд
Сұрақ: Түнгі сағат 12-де жаңбар жауып тұр.72 сағаттан кейін күнді көруге болады ма?

129 слайд

130 слайд
Жоқ,72 сағаттан соң түн болады

130 слайд

131 слайд
Сұрақ: «Пропорция» сөзі грек тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?

131 слайд

132 слайд
Ән

132 слайд

133 слайд
1995 жылы Тайбэйде тұрғандарға топографиялық атаулардан осы санды алып тастауға рұхсат берілген, себебі бұл сан Қытай тіліне аударғанда « өлім » сөзімен бірдей дыбысталады. Көптеген Қытай аураханаларында осы санмен аталатын қабат жоқ. Бұл қай сан?

133 слайд

134 слайд
Төрт саны

134 слайд

135 слайд
“ Кім көп біледі?” кезеңі

135 слайд

136 слайд
1-тапсырма: Берілген адамның бас құрылымына сипаттама жазыңыздар. 2-тапсырма: Картаға сүйене отырып, Қазақстанның су қорына сипаттама беріңіздер. 3-тапсырма: Берілген мәтінге сай презентация жасаңыздар.

136 слайд

137 слайд
Келіп қатысқандарыңызға рахмет!

137 слайд