Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
нұсқаулық
Материал туралы қысқаша түсінік
мұғалімге көмек
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
27 Желтоқсан 2017
542
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 12
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Биология пәні мұғалімі: Биология
ПАНОРАМАЛЫҚ САБАҚ
1 слайд
Биология пәні мұғалімі: Биология ПАНОРАМАЛЫҚ САБАҚ
2 слайд
C абақтың тақырыбы: Саңырауқұлақтар дүниесі
Қайталау сабағы
С
а
б қ
а ұ
қ р
т ы
ы л
ң ы
м
ы: Сабақтың мақсаты
Сабақтың түрі, әдісі,
көрнекілігі
Сабақтың барысы
Сабақтың ерекшелігі
2 слайд
C абақтың тақырыбы: Саңырауқұлақтар дүниесі Қайталау сабағы С а б қ а ұ қ р т ы ы л ң ы м ы: Сабақтың мақсаты Сабақтың түрі, әдісі, көрнекілігі Сабақтың барысы Сабақтың ерекшелігі
3 слайд
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың өткен материалдар бойынша алған білімдерін
тексеру,саңырауқұлақтардың түрлері туралы білімдерін
кеңейту
Дамытушылық : Саңырауқұлақтар туралы ұғымдарын кеңейту, дамыту,
алған білімдерін шыңдау.
Тәрбиелік : Өз білімдерінің нәтижесінде өздерін бағалай білуге тәрбиелеу,
пәнге деген қызығушылығын арттыруға баулу
3 слайд
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың өткен материалдар бойынша алған білімдерін тексеру,саңырауқұлақтардың түрлері туралы білімдерін кеңейту Дамытушылық : Саңырауқұлақтар туралы ұғымдарын кеңейту, дамыту, алған білімдерін шыңдау. Тәрбиелік : Өз білімдерінің нәтижесінде өздерін бағалай білуге тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылығын арттыруға баулу
4 слайд
Сабақтың ерекшелігі:
Оқушылар шығармашылықпен жұмыс жасайды;
Оқушылар сабаққа шынайы түрде белсене қатысады;
Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады.
Оқушылар өз бетімен жұмыс жасауға дағдыланады.
4 слайд
Сабақтың ерекшелігі: Оқушылар шығармашылықпен жұмыс жасайды; Оқушылар сабаққа шынайы түрде белсене қатысады; Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады. Оқушылар өз бетімен жұмыс жасауға дағдыланады.
5 слайд
Сабақтың типі: Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру
Сабақтың әдісі:
Сабақтың түрі:
Сабақтың техникалық құралы: итерактивті тақта, aktivote,
aktivslateТүсіндіру, баяндау, сұрақ - жауап
Қайталау сабағы
5 слайд
Сабақтың типі: Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру Сабақтың әдісі: Сабақтың түрі: Сабақтың техникалық құралы: итерактивті тақта, aktivote, aktivslateТүсіндіру, баяндау, сұрақ - жауап Қайталау сабағы
6 слайд
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру
II. Сабақтың жүру кезеңдері.
III. Оқушыларды бағалау
V. Сабақты аяқтау 1- кезең: Биологиялық диктант
2-кезең: Шығармашылық жұмыс
3-кезең: "Кім жылдым?"
4-кезең: "Толғаныс"
5-кезең: Тест
IV. Үйге тапсырма
6 слайд
Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру II. Сабақтың жүру кезеңдері. III. Оқушыларды бағалау V. Сабақты аяқтау 1- кезең: Биологиялық диктант 2-кезең: Шығармашылық жұмыс 3-кезең: "Кім жылдым?" 4-кезең: "Толғаныс" 5-кезең: Тест IV. Үйге тапсырма
7 слайд
1. Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым - .................... .
2. Зең саңырауқұлақтарына .....................................жатады.
3. Саңырауқұлақтардағы арнайы споралар жетілетін орын ...............
деп аталады.
4. Қалпақшалы саңырауқұлақ ...................... және .................... тұрады.
5. Екі ағзаның пайдалы селбесуін ........................... деп атайды.
6. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар құрамында ............................ су
.................... - ға жуық нәруыз, ....................... жуық май болады.
Қажетті сөздер
микологиямукор, зең
спорангий
қалпақшадан
түбіртектен симбиоз
80 - 90 % 2 - 4 %
1 %Биологиялық диктант
7 слайд
1. Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым - .................... . 2. Зең саңырауқұлақтарына .....................................жатады. 3. Саңырауқұлақтардағы арнайы споралар жетілетін орын ............... деп аталады. 4. Қалпақшалы саңырауқұлақ ...................... және .................... тұрады. 5. Екі ағзаның пайдалы селбесуін ........................... деп атайды. 6. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар құрамында ............................ су .................... - ға жуық нәруыз, ....................... жуық май болады. Қажетті сөздер микологиямукор, зең спорангий қалпақшадан түбіртектен симбиоз 80 - 90 % 2 - 4 % 1 %Биологиялық диктант
8 слайд
" Орманға саяхат "
8 слайд
" Орманға саяхат "
9 слайд
" Кім жылдам "
1. Микоризаны алғаш анықтап зерттеген ғалым.
2. Жарық шығарып жарқырайтын саңырауқұлақ.
3. Ең улы саңырауқұлақ.
4. Шеңбер түзе орналасатын саңырауқұлақтар атауы.
5. Саңырауқұлақтар туралы алғаш кітап жазған орыс ғалымы
6. Пішіні малдың тұяғына ұқсас саңырауқұлақ.
7. Қалпақшалы саңырауқұлақтар не арқылы көбейеді.
8. Екі ағзаның пайдалы селбесуі.
9. Саңырауқұлақтардың жемісті денесі неден тұрады.
10. Ашытқы саңырауқұлағының ғылыми атауы.
9 слайд
" Кім жылдам " 1. Микоризаны алғаш анықтап зерттеген ғалым. 2. Жарық шығарып жарқырайтын саңырауқұлақ. 3. Ең улы саңырауқұлақ. 4. Шеңбер түзе орналасатын саңырауқұлақтар атауы. 5. Саңырауқұлақтар туралы алғаш кітап жазған орыс ғалымы 6. Пішіні малдың тұяғына ұқсас саңырауқұлақ. 7. Қалпақшалы саңырауқұлақтар не арқылы көбейеді. 8. Екі ағзаның пайдалы селбесуі. 9. Саңырауқұлақтардың жемісті денесі неден тұрады. 10. Ашытқы саңырауқұлағының ғылыми атауы.
10 слайд
Венн диаграммасы
Жеуге жарамды
саңырауқұлақ
Улы саңырауқұлақ
10 слайд
Венн диаграммасы Жеуге жарамды саңырауқұлақ Улы саңырауқұлақ
11 слайд
Үйге тапсырма
Саңырауқұлақтар туралы баяндама жазу.
11 слайд
Үйге тапсырма Саңырауқұлақтар туралы баяндама жазу.
