Ойын арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру

#1 слайд
Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектебі ОЙЫН АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУ Байханова Маржан Жаханқызы

1 слайд

#2 слайд
І Кіріспе 1.Ойын өмірде пайдасыз көрінгенмен аса қажетті көрініс-құбылыс.   ІІ Негізгі бөлім 2.Ойын арқылы іске асатын дағдылар 3.Ойынды өткізу түрлері   ІІІ Қорытынды 1.Ойын ойнап ән салмай, өсер бала болама

2 слайд

#3 слайд
Жұмыстың негізгі мақсаты - баланы қызықтыра отырып білімді берік меңгерту, ойын ойната отырып оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру. Өздігінен жұмыс істеуге үйрету, қисынсыз ойлауға дағдыландыру; баланың ақыл ойын дамыту,ойын арқылы ойлау қабілетін жетілдіру, өзіндік іскерлік қасиеттерін қалыптастыру, заман талабына сай жүйрік етіп тәрбиелеу.

3 слайд

#4 слайд
Осыған орай, мынадай міндеттерді шешу көзделеді: балалардың ойлау қабілетін арттыратын ойын түрлерін анықтай отырып, әр сабақ үстінде қолдану; сабақ барысында қолданылатын ойын түрлерінің баланың қиялына, ой-өрісіне әсер ететін факторларын айқындау; күнделікті сабақта ойын түрлерін қолдана отырып, баланы ойын ойнай білуге машықтандыру.

4 слайд

#5 слайд
Қыс Салқын болады Күн суытып, қар жауады Қалың киім, пима қолғап киеді Қардан аққала жасайды. “Бәрін білгім келеді” Топтық жұмыс ассоциация Боран болады Мұз қатады

5 слайд

#6 слайд
Ойын дегеніміз – адамның ақыл - ойын дамытатын, қызықтыра отырып ойдан - ойға жетелейтін, тынысы кең, алысқа меңзейтін, қиял мен қанат бітіретін ғажайып құндылық. Ойын арқылы оқушыны білім алуға, оқуға қызықтыра отырып, тұлғалы дамуын қалыптастыруға болады. Мазмұны бойынша барлық дидактикалық ойындар оқушылардың ақыл ой белсенділігін қалыптастырудың маңызды құралы бола отырып, олардың бағдарлама материалының негізгі тақырыптары бойынша алған білімдерін тереңдете түсуді әрі пысықтауды көздейді. Халық даналығында: «Ойнай білмеген, ойлай да білмейді» деген сөз бар. «Ойында озған, өмірде озады» деп жатады. Осы сөздердің сырына жүгінсек, біз бастауыш сынып оқушыларының ойын арқылы сөйлеу тілін, ойлау қабілетін, сабаққа деген қызығушылығын оята аламыз.

6 слайд

#7 слайд
Мысалы, “Ұйқасын тап” ойыны арқылы балалардың білсем деген құштарлығы артып, қызығып, белсенділігі танылады. Әр дыбысқа мінездеме, сипаттама бере білуге, тақырыпты талдай білуге ұмтылдырады. «Кім білімді?» 1. Қысқа ғана құлақты 3.Екі көзін қысып Шақырамын...(лақты) Пеш үстінде отыр...(мысық)   2.Тұмсығымен шымшып 4. Жұмыртқасын тауып, Құрт тереді...(шымшық) Қыт-қыттайды ... (тауық)

7 слайд

#8 слайд
Бүгін мен не үйрендім

8 слайд

#9 слайд
Ойын баланың алдынан өмірдің есігін ашып, оның шығармашылық қабілетін оятып, бүкіл өміріне ұштаса береді. В.А.Сухомлинскийдің сөзімен айтқанда: «Ойынсыз ақыл – ойдың қалыпты дамуы да жоқ және болуы да мүмкін емес. Ойын дүниеге қарай ашылған үлкен жарық терезе іспетті, ол арқылы баланың рухани сезімі жасампаз өмірмен ұштасып, өзін қоршаған дүние туралы түсінік алады. Адамды өжеттікке, батылдыққа, шапшаңдыққа, ептілікке, тапқырлыққа, байсалдылыққа үйрететін – осы ойын».  

9 слайд

#10 слайд
Қорыта келгенде, бастауыш сынып оқушыларының оқу үрдісінде ойын түрлерін пайдалану біріншіден, оқушылардың білімін берік меңгерту құралы болса, екіншіден, балалардың сабаққа деген қызығушылығын, белсенділігін арттырып, білім сапасын көтеру болып табылды. Ойындар оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырады, олардың ойлау қабілеттерін, ізденімпаздылығын арттырады, сөз қорын молайтуға көмектеседі, сабақта дидактикалық ойындарды пайдалануда оқушыларды  әдептілікке, адамгершілікке, қамқорлыққа, қайырымдылыққа тәрбиелейді.  

10 слайд

#11 слайд
Мектеп оқушыларының сол пәнге деген белсенділігі артады және бағдарламалық материалдарды қажет деңгейде меңгеруге ықпал етеді. Ойын әрекеті әрбір баланың дене және психологиялық дамуына, адамгершілік-жігерлі қасиеттерді, шығармашылық қабілеттерді тәрбиелеуге мүмкіндік береді. «Ойын ойнап ән салмай,өсер бала болама?»-деп ұлы ақын Абай атамыз айтқандай оқушыларды ойната да ойлата да білейік.

11 слайд

#12 слайд
  Назарларыңызға рахмет!

12 слайд