#1 слайд
ӨНЕРЛІ ӨРГЕ ЖҮЗЕДІ КРЕАТИВТІЛІКТІ ЫНТАЛАНДЫРУ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ

1 слайд

#2 слайд
«ДОСТАРМЕН КЕЗДЕСУ УАҚЫТЫ» Ааудиторияны аралай жүріп, ұқсас бір жанды тауып, әр сағаттың тұсына атын жазу керек. Мысалы: сенің көзіңнің түсі маған ұқсайды екен. Сені сағат 12-ге кездесуге жазып қойсам деп едім. Осылайша 4 сағаттың тұсына аттарын жазу.

2 слайд

#3 слайд
«БИОГРАФИЯЛЫҚ ПОЭМА» (БИОПОЭМА) •Есімім (Өз есіміңізді жазыңыз) • Мен қандаймын? (Өзіңізді сипаттайтын үш сын есім жазыңыз). • Сүйікті іс-әрекеттерім (Қол боста айналысуды құмартатын үш әрекетіңіз, хобби) • Неден қорқамын, сескенемін? (Өмірдегі қорқыныш пен қауіптеріңіз) • Өмірлік қағидам (кредо) (Өмірде ұстанатын басты қағидаңыз, ұраныңыз) •Сүйікті ақын-жазушыларым (Қандай ақын- жазушыларды ұнатасыз?) •Сүйікті тағамдарым (Қандай тағамдарды ұнатасыз?) •Менің жетістіктерім (Отбасыңызда, жұмыста қандай жетістіктер бар?) •Менің арманым(Бір арманыңызды атаңыз) •Тегім

3 слайд

#4 слайд
«2 К» ӘДІСІ»

4 слайд

#5 слайд
КРЕАТИВТІ ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУҒА ЫҚПАЛ ЕТЕТІН ДАҒДЫЛАР: КРЕАТИВТІЛІК ШЫҒАРМАШЫЛЫ Қ ОЙЛАУ - ПСИХИКАНЫҢ ЕҢ ЖОҒАРҒЫ КӨРІНІСІ КОНВЕРГЕНТТІ ОЙЛАУ ДИВЕРГЕНТТІ ОЙЛАУ КРЕАТИВТІ ОЙЛАУ

5 слайд

#6 слайд
«БІЗ ДЕ» ОЙЫНЫ 1.Мен өзенге бардым. «Біз де!» 2.Онда үйрек ұстап алдым. «Біз де! 3.Үйректің жартысын итім жеп қойды. «Біз де!»

6 слайд

#7 слайд
«БИНОМ» ОЙЫНЫ •-“Тәрелке”-“балерина” “Дүкен”- “полиция” •“халат”- “орындық” • “бақша”- “тақта” ТӘРЕЛКЕНІ КӨРГЕН БАЛЕРИНА САТЫП АЛДЫ. БАЛЕРИНА ТӘРЕЛКЕДЕН ТАМАҚ ІШТІ. ТӘРЕЛКЕ ҮСТЕЛДЕ ТҰР,БАЛЕРИНА ОРЫНДЫҚТА ОТЫР. БАЛЕРИНА ТАРЕЛКЕНІ ЖИНАДЫ

7 слайд

#8 слайд
•Жоғары сынып оқушыларының өзін-өзі көрсете білуіне, бастамашыл болуына қолайлы мейірімді атмосфераны мектепте де, үйде де құру. •Сырласу арқылы балаға болашағы мен өзіне пайдалы болатын тұстарын түсіндіру арқылы ойлауына, шығармашылық еркіндігіне жол ашылады. «5+» ЖАДЫНАМАСЫ •Балалардың белсенділігінің нәтижесін ғана емес, сонымен бірге жұмысты өзі орындау процесін бағалау да маңызды •Балаларды өз пікірін айтуға, қателік жасаудан қорықпай өз көзқарасын қорғауға ынталандыру - ата-ананың парызы. •Оқушыларды жаңа шешімдер іздеуге және сыныптастарының шешімдерін талдауға ынталандыру мектепте жүргізілгеніндей, отбасында да мәселені ұсынып, оның шешу жолдарын бірлесіп табуға үйрету

8 слайд

#9 слайд
«Ғылым артық па? Мал артық па?» - ҒҰЛАМАНЫҢ ӘРБІР ТҰЖЫРЫМЫНЫҢ МӘНІН ТҮСІНДІРУ. - ҮЛГІ БОЙЫНША ӨЗІ ТАҢДАҒАН ТАҚЫРЫПТА МӘТІН ҚҰРАП ЖАЗУ.

9 слайд

#10 слайд
«ДОМИН О» «ҚАТЕ ПІКІР» «АССОЦИАЦИЯНЫҢ КӨМЕГІМЕНКӨРІНІС» «ЦИФРЛАР СИҚЫРЫ»

10 слайд

#11 слайд
ҚОРЫНТЫНД Ы

11 слайд