Определение. Согласованные и несогласованные определения.

1 слайд
Урок русского языка и литературы Тема урока: Определение. Согласованные и несогласованные определения.

1 слайд

2 слайд
Послушайте стихотворение Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень А.Пушкин

2 слайд

3 слайд

3 слайд

4 слайд
-Какое время года рисует поэт? ( Осень) - Какими средствами художественной выразительности представлены эти слова? ( Эпитеты) - Что такое эпитет? ( Художественное, яркое определение) -А каким членом предложения являются данные слова? ( Определение) Вывод: О чем мы сегодня будем говорить? ( Об определении ) Но тема наша звучать еще шире. Согласованные и несогласованные определения.

4 слайд

5 слайд
Тема урока : Определение. Согласованные и несогласованные определения.

5 слайд

6 слайд
Цели урока: формирование понятия об определении как о второстепенном члене предложения; овладение знаниями о согласованных и несогласованных определениях. Задачи: -узнать, что такое определение; -научиться находить определения в тексте; -выяснить для чего нужны определения.

6 слайд

7 слайд
Определение  Определение – это второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы «какой?», «чей?».  На улице стояла (какая?) солнечная погода.  Лес утонул в дремучих ( в каких? ) сугробах.  Пришла (какая?) настоящая зима.

7 слайд

8 слайд
В этих предложениях «солнечная», «настоящая» и «дремучих » - определения. В предложении определение всегда относится к существительному, местоимению или другой части речи, которая выступает в роли существительного.

8 слайд

9 слайд
Практическая работа Прочитайте текст. Наступила (какая?) осень. Она покрыла листья деревьев легким ( каким? ) золотым ( каким ?) слоем. Когда прилетал прохладный ( какой?) ветерок, он уносил эти листья. И они кружились вокруг него золотым (каким?) хороводом. -Ваша задача - подобрать к существительным определения.

9 слайд

10 слайд
В зависимости от способа выражения выделяют два вида определений: согласованные несогласованные

10 слайд

11 слайд
Примеры: Согласованные Несогласованные Кожаный пиджак юбка в клетку иллюстрированный журнал школьница из Тараза дорогой друг желание путешествовать

11 слайд

12 слайд
Общий принцип разграничения согласованных и несогласованных определений. Для того чтобы правильно выполнить следующее задание, нужно вспомнить виды связи слов в словосочетаниях. Прочитайте словосочетания, определите вид подчинительной связи и распределите их в три столбика 1 ряд – согласование, 2 ряд- примыкание , 3 ряд – управление. Белая береза, накидка из шелка, желание жить, лист березы, любое окно, ее наряд, береза напротив, последние листочки, опустевший сад.

12 слайд

13 слайд
Проверка по ключу Согласование: белая береза, любое окно, последние листочки, опустевший сад. Управление: накидка из шелка, лист березы, ее наряд. Примыкание : желание жить, береза напротив. А теперь найдите согласованные и несогласованные определения. Какой вывод мы можем сделать?

13 слайд

14 слайд
Алгоритм разграничения согласованных и несогласованных определений. 1. Определить вид подчинительной связи в словосочетании. 2. Между главным и зависимым словом связь согласование? 3. если да, то это согласованное определение 4. если нет, то это несогласованное определение.

14 слайд

15 слайд
А теперь давайте поработаем у доски. 1. Замените согласованные определения несогласованными А) полосатые брюки Б) золотой браслет В) лунный свет Г) природные явления 2. Замените несогласованные определения согласованными А) небо без облаков Б) девушка из города В) площадь у вокзала Г) дежурство по ночам

15 слайд

16 слайд
ОТВЕТЫ А) брюки в полоску Б) браслет из золота В) свет луны Г) явления природы ОТВЕТЫ А) безоблачное небо Б) городская девушка В) привокзальная площадь Г) ночное дежурство

16 слайд

17 слайд
Отгадай загадки Конь бежит – земля дрожит. Белая кошка лезет в окошко.

17 слайд

18 слайд
Межпредметная связь. Переведите на русский язык . В предложениях используйте определения. - Бала к үнгі әндерім - ескі жолдас. Биыл қыс қатты болды. Словарная работа: Бала күнгі – с детства, дни детства Ескі – старый Биыл – в этом

18 слайд

19 слайд
-Как вы думаете, кто в своей речи больше всего использует определения? Вернемся к стихотворению А.С. Пушкина. Тема осени одно из главных тем в творчестве поэта. В стихе используются различные художественные средства. Кто знает, что такое сень? Сень- это покров. Пушкин говорит о покрове осенних листьев. Обратите на эпитет, который использует поэт. Таинственная . -Какую роль выполняют в тексте и в речи согласованные и несогласованные определения?. Делают текст и речь ярче, образнее, выразительнее.

19 слайд

20 слайд
Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень

20 слайд

21 слайд

21 слайд

22 слайд
Викторина: Новая метла ….……….. …. В добрый час молвить, …….. Новое – это хорошо забытое Кроткий ответ……. Старый друг лучше…….. Друзья прямые- ………..

22 слайд

23 слайд
Самостоятельная работа Заполняем таблицу 1. Порядок действий Определение 2. Что обозначает? 3. На какие вопросы отвечает? 4. Виды определения

23 слайд

24 слайд
На уроке вспомнил (а ) На уроке я узнал (а) Я ничего не понял

24 слайд