Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
"Оқу мен оқытудағы критериалды бағалау үдерісінің тиімділігі"
Материал туралы қысқаша түсінік
Оқу мен оқытудағы критериалды бағалау үдерісінің тиімділігі
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
28 Желтоқсан 2017
273
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 10
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Та қырыб
ы: Оқу мен
оқытудағы
критериалды
бағалау үдерісінің
тиімділігіО .Бапышев
атындағы ЖОМ
КММ
Математика пәні
мұғалімі:Мырзатаева
А
1 слайд
Та қырыб ы: Оқу мен оқытудағы критериалды бағалау үдерісінің тиімділігіО .Бапышев атындағы ЖОМ КММ Математика пәні мұғалімі:Мырзатаева А
2 слайд
Мақсаты:
Жа ңа үрдістегі
оқытудың
сапасын
арттырады Білім
алушылардың
білімін
халықаралық
стандартқа
сәйкестендіру
болып табылады
2 слайд
Мақсаты: Жа ңа үрдістегі оқытудың сапасын арттырады Білім алушылардың білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру болып табылады
3 слайд
Міндеті:
-
Сабақтың әр
бөліктеріндегі әр
оқушының
дайындық деңгейін
анықтау .
-
Бағдарламаға
сәйкес оқу
мақсаттарын
орындау.
-
Оқушының даму
жетістігін бақылау. -Білім алу
барысында
оқушының
қателіктерін
айқындау.
-Оқушы өз
бағасының
әділдігіне көзін
жеткізу.
-Мұғалім,оқушы,ата-
ана арасындағы
кері байланысты
қамтамасыз ету.
3 слайд
Міндеті: - Сабақтың әр бөліктеріндегі әр оқушының дайындық деңгейін анықтау . - Бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын орындау. - Оқушының даму жетістігін бақылау. -Білім алу барысында оқушының қателіктерін айқындау. -Оқушы өз бағасының әділдігіне көзін жеткізу. -Мұғалім,оқушы,ата- ана арасындағы кері байланысты қамтамасыз ету.
4 слайд
Маңыздылығ
ы:
Мұғалім үшін:
Әр-бір оқушының
өзгешілігін ескере
отырып нақты білім
алу траекториясын
құруы. Оқушы үшін:
Берілген бағалау
критерилерін
түсіну,дескрипторлар
ды қолдану,өз
жұмысын талдай
білу.
Ата-ана үшін:
Баланың білім
алуындағы өсу
деңгейін қадағалау.
4 слайд
Маңыздылығ ы: Мұғалім үшін: Әр-бір оқушының өзгешілігін ескере отырып нақты білім алу траекториясын құруы. Оқушы үшін: Берілген бағалау критерилерін түсіну,дескрипторлар ды қолдану,өз жұмысын талдай білу. Ата-ана үшін: Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалау.
5 слайд
Күтілетін
нәтиже:
Оқушылардың
білік
дағдыларын
дамытуға
ынталандыру. Оқушылардың
оқудағы
жетістіктерін
объективті
бағалау.
5 слайд
Күтілетін нәтиже: Оқушылардың білік дағдыларын дамытуға ынталандыру. Оқушылардың оқудағы жетістіктерін объективті бағалау.
6 слайд
Оқушы танымындағы
өзгерістер мен білім
саласындағы
қалыптасқан
қайшылықтар.
Әлеуметтік
сұраныстардың
өзгеруі.Бес балдық жүйенің
қазіргі заманға сай білім
жүйесін қанағаттандыра
алмауы.Білім
саласын
бағалау
жүйесінде
жаңарту
мәселесі:
6 слайд
Оқушы танымындағы өзгерістер мен білім саласындағы қалыптасқан қайшылықтар. Әлеуметтік сұраныстардың өзгеруі.Бес балдық жүйенің қазіргі заманға сай білім жүйесін қанағаттандыра алмауы.Білім саласын бағалау жүйесінде жаңарту мәселесі:
7 слайд
Бағалаудың негізгі
мақсаты
ол оқушыларға өзінше оқу,
өзінше жүйелеу, өзінше
реттеу,өз-өздерін
бағалауға мүмкіндік беру
Бағалаудың ең басты
бағыты - білім алушының
тәуелсіз болуына мүмкіндік
беру
Бағалаудың маңызды бөлімі-
баланың конвергентті ойынан
арылдырып, дивергентті
ойлау әсерін ескеру ТУЫНДАҒАН ИДЕЯ
7 слайд
Бағалаудың негізгі мақсаты ол оқушыларға өзінше оқу, өзінше жүйелеу, өзінше реттеу,өз-өздерін бағалауға мүмкіндік беру Бағалаудың ең басты бағыты - білім алушының тәуелсіз болуына мүмкіндік беру Бағалаудың маңызды бөлімі- баланың конвергентті ойынан арылдырып, дивергентті ойлау әсерін ескеру ТУЫНДАҒАН ИДЕЯ
8 слайд
8 слайд
9 слайд
НАЗАР ҚОЙЫП
ТЫҢДАҒАНДАРЫҢЫЗ
ҒА
РАХМЕТ
9 слайд
НАЗАР ҚОЙЫП ТЫҢДАҒАНДАРЫҢЫЗ ҒА РАХМЕТ
