#1 слайд
5 –Сынып оқушыларының бейімделуі

1 слайд

#2 слайд
ДИАГНОСТИКАЛЫҚ ЖҰМЫСТАР «Лусканованың» әдістемесі Мақсаты: 5- сынып оқушыларының оқуға деген мотивациясын анықтау «Менің сыныбым» әдістемесі Мақсаты: оқушының сыныптағы орыны мен бейімделуін анықтау. Сауалнама «Мектепке деген менің қатынасым» Мақсаты: оқушының мектепке, оқу пәндеріне деген қызығушылығын, оқудағы қиындықтарын білу Wisefull-дің адаптация чеклисті

2 слайд

#3 слайд
5 «с» сыныбы

3 слайд

#4 слайд
МЕТОДИКА «Н.Г. ЛУСКАНОВА»

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд

7 слайд

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд
«Менің сыныбым» ӘДІСТЕМЕСІ Қатысқандар саны: 16 оқушы Барлығы 18 оқушы ОСЫ СУРЕТТЕГІ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ІШІНЕН ӨЗІҢДІ ТАУЫП АЛЫП БЕЛГІЛЕП, ЖАНЫНА ӨЗІҢНІҢ АТЫ- ЖӨНІҢДІ ЖАЗ. ӨЗІҢДІ БЕЛГІЛЕП БОЛҒАН СОҢ СУРЕТТЕН ӨЗІҢНІҢ ДОСЫҢДЫ ТАП ТА ЖАНЫНА АТЫ-ЖӨНІН ЖАЗ 75% (12 оқушы) - БАЛАНЫҢ БЕЙІМДЕЛУІ ЖАҚСЫ ДЕҢГЕЙДЕ

14 слайд

#15 слайд
«МЕНІҢ СЫНЫБЫМ» ӘДІСТЕМЕСІ ҚАТЫСҚАНДАР САНЫ: 16 ОҚУШЫ БАРЛЫҒЫ 18 ОҚУШЫ 12,5% (2 ОҚУШЫ) - ОЙЫН ПОЗИЦИЯСЫ (ОҚУ ПОЗИЦИЯСЫМЕН СӘЙКЕС КЕЛМЕЙДІ)

15 слайд

#16 слайд
«МЕНІҢ СЫНЫБЫМ» ӘДІСТЕМЕСІ ҚАТЫСҚАНДАР САНЫ: 16 ОҚУШЫ БАРЛЫҒЫ 18 ОҚУШЫ 12,5% (2 ОҚУШЫ) - МҰҒАЛІММЕН БІРГЕ: БАЛА ҮШІН МҰ ҒАЛІМНІҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ЕРЕКШЕ 

16 слайд

#17 слайд
Анкета Қатысқандар саны: 15 Барлығы -18 оқушы

17 слайд

#18 слайд

18 слайд

#19 слайд

19 слайд

#20 слайд

20 слайд

#21 слайд
5 «А» сыныбы

21 слайд

#22 слайд

22 слайд

#23 слайд

23 слайд

#24 слайд

24 слайд

#25 слайд

25 слайд

#26 слайд

26 слайд

#27 слайд

27 слайд

#28 слайд

28 слайд

#29 слайд

29 слайд

#30 слайд

30 слайд

#31 слайд

31 слайд

#32 слайд
«Менің сыныбым» әдістемесі 59 % (10оқушы) - БАЛАНЫҢ БЕЙІМДЕЛУІ ЖАҚСЫ ДЕҢГЕЙДЕ 12% (2 ОҚУШЫ) - ОЙЫН ПОЗИЦИЯСЫ (ОҚУ ПОЗИЦИЯСЫМЕН СӘЙКЕС КЕЛМЕЙДІ) 24% (4 ОҚУШЫ) - МҰҒАЛІММЕН БІРГЕ: БАЛ А ҮШІН МҰҒАЛІМНІҢ МА ҢЫЗДЫЛЫҒЫ ЕРЕКШЕ  5% (1 ОҚУШЫ )- ЖАЛҒЫЗ ӨЗІ

32 слайд

#33 слайд
№ СҰРАҚТАР ЖАУАПТАР 1 5-СЫНЫПТА САҒАН ҚАЙ ПӘН ҰНАЙДЫ 6 РОБОТОТЕХНИКА, 4 МАТЕМ, 4 ИНФОРМАТИКА, 2 ҚАЗАҚ ТІЛІ 2 5 СЫНЫПТА ҚАЙ ПӘН СЕН ҮШІН ҚИЫН ЖОҚ, 5 ЖАРАТЫЛЫСТАНУ,3 ӘДЕБИЕТ, 5 МАТЕМ,3 ТҮРІК ТІЛІ, ТАРИХ 3 ҚАЙ ПӘННЕН ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН ОРЫНДАУ ҚИЫН 7 МАТЕМ, 5 ЖАРАТЫЛЫСТАНУ, ОРЫС Т, 2 ТАРИХ, 2 ТҮРІК ТІЛІ, 4 ҰНАЙТЫН МҰҒАЛІМ 6 ЕЛДОС АҒАЙ, 5- АБЫЛАЙХАН АҒАЙ, 2 САНЖАР АҒАЙ, , 2- ГАУХАР АПАЙ, 4 АЙДАНА АПАЙ,БӘРІ, АЙНҰР АПАЙ, 2 ЖАНЕРКЕ АПАЙ, МҰХАМЕДЖАН АҒАЙ, 5 5 СЫНЫПТА ҚАНАЙ ҚИЫНДЫҚТАРМЕН КЕЗДЕСТІҢ КӨП ҮЙ ЖҰМЫСЫ; 2 ТАМАҚ ІШУГЕ БАРҒАНДА КЕЗЕК ҰЗАҚ;4А МЕН ҚОСЫЛҒАНЫМЫЗ; ҚЫЗДАР БӨЛЕКТЕНЕДІ, ТЕЛЕФОН ЖОҚ, СЫНЫПТАН СЫНЫПҚА КӨШУ; МАТЕМНЕН ҮЙ ЖҰМЫСЫ ҚИЫН; 2- МАЗМҰНДАУ КӨП; ЖАТТАУ; МЕНІ БӨЛЕДІ; ТҮРІК ТІЛІ; СЫНЫПТАСТАРЫММЕН ҰРСЫСЫП ҚАЛУ, АНКЕТА

33 слайд

#34 слайд
ВОРКШОТАР

34 слайд

#35 слайд
ҰСЫНЫСТАР

35 слайд

#36 слайд
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН САБАҚТАРДА ЖАТТЫҒУ, ОЙЫНДАРДЫ ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ЖЕТІЛДІРУ, ДАМЫТУ .

36 слайд

#37 слайд
КҮН ТӘРТІБІН САҚТАУ; ОНЫҢ ІШІНДЕ ҰЙҚЫҒА КӨП КӨҢІЛ БӨЛУ

37 слайд

#38 слайд
ҰЙҚЫНЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ӨСУ ЖӘНЕ ДАМУ АҚПАРАТТЫ ЕСТЕ САҚТАУ ИММУНДЫҚ ЖҮЙЕНІ КҮШЕЙТУ ЗЕЙІНДІ АРТТЫРУ

38 слайд

#39 слайд
СЫНЫП САҒАТТАРЫН ӨТКІЗУ АРҚЫЛЫ  ОҚУШЫЛ АРАРАСЫНДА АУЫЗБІРШІЛІК, ТАТУЛЫҚ ҚАЛЫПТАСТЫРУ, ҚАРЫМ- ҚАТЫНАСТАРЫН НЫҒАЙТУ

39 слайд

#40 слайд
ОҚУШЫНЫ МАДАҚТАҢЫЗ, ҚАТЕЛІКТЕРГЕ ЕМЕС, ЖЕТІСТІККЕ ЖЕТУГЕ НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ

40 слайд

#41 слайд
МАЗАСЫЗДЫҚ ПЕН МАЗАСЫЗДЫҚТ Ы АЗАЙТУ ҮШІН ОҚУШЫНЫ ҚАМҚОРЛЫҚ ПЕН ТҮСІНІСТІКПЕН ҚАРАҢЫЗ

41 слайд