2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Оқытудың принциптерімен ережелері туралы ұғым
Материал туралы қысқаша түсінік
Педагогика пәні оқытушыларына және студенттеріне
Авторы:
03 Маусым 2020
761
1 рет жүктелген
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 10
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Оқытудың принциптері
1. Принциптер мен ережелер
туралы ұғым
2. Мәселелік принцип
1 слайд
Оқытудың принциптері 1. Принциптер мен ережелер туралы ұғым 2. Мәселелік принцип
2 слайд
. Принцип - латын сөзі, қазақша негіз
деген сөз.
Оқыту принциптерінің
жүйесін тұңғыш
ұсынған
Я.А.Каменский . Ол
адам табиғаттың бір
бөлігі болғандықтан,
оқыту да табиғат пен
адам тәуелді болатын
заңдарға
байланысты екенін
дәлелдейді.
2 слайд
. Принцип - латын сөзі, қазақша негіз деген сөз. Оқыту принциптерінің жүйесін тұңғыш ұсынған Я.А.Каменский . Ол адам табиғаттың бір бөлігі болғандықтан, оқыту да табиғат пен адам тәуелді болатын заңдарға байланысты екенін дәлелдейді.
3 слайд
И.Г.Песталоцци
оқытудың
көрнекілік
принципін
ерекше
бағалап, оны
логикалық
ойлауды
дамытатын
маңызды
құрал деп
санаған
3 слайд
И.Г.Песталоцци оқытудың көрнекілік принципін ерекше бағалап, оны логикалық ойлауды дамытатын маңызды құрал деп санаған
4 слайд
К.Д.Ушинский
оқытудық
халықтық
сипатына баса
назар аударып,
оқытудың
принциптерін
психологиялық
тұрғыдан
қараған.
4 слайд
К.Д.Ушинский оқытудық халықтық сипатына баса назар аударып, оқытудың принциптерін психологиялық тұрғыдан қараған.
5 слайд
Ы.Алтынсарин
оқыту
ережелерін
қазақ
мектептеріндегі
білім берудің
ерекшеліктеріне
байланысты
қолдану
керектігін
айтқан.
5 слайд
Ы.Алтынсарин оқыту ережелерін қазақ мектептеріндегі білім берудің ерекшеліктеріне байланысты қолдану керектігін айтқан.
6 слайд
А.П.Пинкевич ұсынған
принциптер: оқытудық
өмірмен және қоғамдық
еңбекпен байланысы; жас
ерекшелігі принципін сақтау;
оқытудық белгілі бір жас
кезеңіндегі оқушылардың
даму деңгейіне сәйкес болуы
(оқушылардың күш жігерін
дамуға жұмсау, жұмыстың
жүйелілігі, шығармашылық -
қызығушылықтың басты
негізі); пән мазмұнының
ерекшеліктерін, әдістерін
аньщтау. Ол "Оқыту
принципін дидактиканың
түғырлы ережелері, оқыту
процесіне қойылатын негізгі
талаптар" - деп
тұжырымдалады.
6 слайд
А.П.Пинкевич ұсынған принциптер: оқытудық өмірмен және қоғамдық еңбекпен байланысы; жас ерекшелігі принципін сақтау; оқытудық белгілі бір жас кезеңіндегі оқушылардың даму деңгейіне сәйкес болуы (оқушылардың күш жігерін дамуға жұмсау, жұмыстың жүйелілігі, шығармашылық - қызығушылықтың басты негізі); пән мазмұнының ерекшеліктерін, әдістерін аньщтау. Ол "Оқыту принципін дидактиканың түғырлы ережелері, оқыту процесіне қойылатын негізгі талаптар" - деп тұжырымдалады.
7 слайд
Н.Медынский ұсынған
принциптер: ғылым
негіздерін жүйелі
меңгеру; білімді
саналы меңгеру;
теорияның
тәжірибемен
байланысы; тәрбие
беретін оқыту;
оқыту әдістерінің
алуан түрі; жалпы
және
политехникалық
білімі.
7 слайд
Н.Медынский ұсынған принциптер: ғылым негіздерін жүйелі меңгеру; білімді саналы меңгеру; теорияның тәжірибемен байланысы; тәрбие беретін оқыту; оқыту әдістерінің алуан түрі; жалпы және политехникалық білімі.
8 слайд
В.Е.Гмурман ұсынған
принциптер:
оқытудың
саналылығы және
белсенділігі; оқытудың
көрнекілігі; оқытудың
жүйелілігі; ғылым
негіздерін берік
меңгеру.
Талданған оқытудың
принциптері
оқушыларға берік,
жүйелі білім беруге
бағытталды.
8 слайд
В.Е.Гмурман ұсынған принциптер: оқытудың саналылығы және белсенділігі; оқытудың көрнекілігі; оқытудың жүйелілігі; ғылым негіздерін берік меңгеру. Талданған оқытудың принциптері оқушыларға берік, жүйелі білім беруге бағытталды.
9 слайд
Мәселелік принцип -
оқу процесінің
мазмұны, әдістері,
ұйымдастыру
нысандары мәселелі
сипатта болуын
талап етеді. Мәселелі
оқыту білімді дайын
түрде бермей,
оқушылардан
ізденуін, дербестігін,
шығармашылық
ойлауын дамытуға
бағытталады.
9 слайд
Мәселелік принцип - оқу процесінің мазмұны, әдістері, ұйымдастыру нысандары мәселелі сипатта болуын талап етеді. Мәселелі оқыту білімді дайын түрде бермей, оқушылардан ізденуін, дербестігін, шығармашылық ойлауын дамытуға бағытталады.
