#1 слайд
Мұхит –тіршілік мекені Орталық Азия су аймағы

1 слайд

#2 слайд
Оқу мақсаттары: 10.1.1.1. Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру; 10.5.1.1. Есімдіктің түрлерін, септік жалғауларын, тапсырма орындауда дұрыс қолдану.

2 слайд

#3 слайд
Сабақ мақсаттары: 1.Мәтін үзінділері бойынша болжам жасайды, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады; 2.Есімдіктің түрлерін, септік жалғауларын, тапсырма орындауда дұрыс қолдана алады.

3 слайд

#4 слайд
ДЕСКРИПТОР: ТАҚЫРЫПҚА СӘЙКЕС ЖАҢА СӨЗДЕР МЕҢГЕРЕ БІЛЕДІ; МЕҢГЕРГЕН СӨЗДЕРІН ОРЫНДЫ ҚОЛДАНА АЛАДЫ; ӨЗІНІҢ ЖӘНЕ БАСҚАЛАРДЫҢ ЖАУАПТАРЫ БОЙЫНША ДҰРЫС ПАЙЫМ ЖАСАЙ АЛАДЫ.

4 слайд

#5 слайд
Су аймағы-водная зона Шөлейт-пустыня Шөл-безводная степь Мәселесі-проблема Шешу-решить Қателіктер-ошибки Ластануы-загрязнение Қауіп-опасность СӨЗДІКПЕН ЖҰМЫС

5 слайд

#6 слайд
МӘТІНДІ ТҮСІНІП ОҚЫП, СҰРАҚТАР ДАЙЫНДАЙДЫ ТОПТЫҚ ЖҰМЫС

6 слайд

#7 слайд
Learningapps платформасын қолданып, өзен,көл, теңіз атауларын табады Теңіз: Каспий , Арал, Солтүстік Арал Көл: Балқаш, Алакөл , Зайсан, Сасықкөл, Марқакөл Өзен: Ертіс, Есіл, Жайық, Сырдария, Тобыл, Іле, Шу

7 слайд

#8 слайд
Learningapps платформасын қолданып, есімдіктің түрлерін ажыратады 3 – тапсырма бойынша

8 слайд

#9 слайд
Сөздер сөйлейді Nearpod платформасындағы тапсырманы орындаңыздар

9 слайд

#10 слайд
Дескриптор: Тақырыпқа сәйкес жаңа сөздер меңгере біледі Меңгерген сөздерін орынды қолдана алады Өзінің және басқалардың жауаптары бойынша дұрыс пайым жасай алады

10 слайд

#11 слайд
БілемінБілгім келеді Үйрендім       «Өкіл» әдісі «ББҮ» стратегиясы

11 слайд

#12 слайд
ТЫҢДАЛЫМАЛДЫ ТАПСЫРМА: 1.МҰХИТТАРДА ҚАНДАЙ ЖӘНДІКТЕР ТІРШІЛІК ЕТЕДІ ДЕП ОЙЛАЙСЫЗДАР? 2.МҰХИТТАҒЫ ЖАСЫЛ ӨСІМДІКТЕР АТМОСФЕРА ҚҰРАМЫН НЕЛІКТЕН ӨЗГЕРТЕДІ? 3.МҰХИТТАР НЕ СЕБЕПТІ ЛАСТАНАДЫ ДЕП ОЙЛАЙСЫЗДАР? 4.ҒАЛЫМДАРДЫ НЕЛІКТЕН МҰХИТТАҒЫ ТІРШІЛІК АЛАҢДАТАДЫ?

12 слайд

#13 слайд
ТЫҢДАЛЫМ: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=LU7RFXJD DEM Ж: ОҚУШЫЛАР ДӘПТЕРЛЕРІНЕ МӘТІН БОЙЫНША МЕНТАЛЬДЫ КАРТА ДАЙЫНДАЙДЫ. ӘР ОҚУШЫ ӨЗ ТОБЫНА МЕНТАЛЬДЫ КАРТА БОЙЫНША ТАНЫСТЫРЫЛЫМ ЖАСАЙДЫ. ӘР ОҚУШЫ ТЫҢДАЛЫМДЫ ТЫҢДАП ОТЫРЫП, ТЕЗИС ЖАЗЫП ОТЫРАДЫ ЖҰБЫМЕН ӨЗ ЖАЗБАСЫМЕН БӨЛІСЕДІ. ТОПТА ӘР ОҚУШЫ ӨЗ ТЕЗИСТЕРІМЕН БӨЛІСЕДІ ДЕ, ТОП БОЛЫП ТАЛҚЫЛАП, БІР ОЙҒА КЕЛЕДІ. ТОП АТЫНАН БІР ЖОСПАР ДАЙЫНДАП, СОЛ БОЙЫНША БАСҚА ТОПТАРҒА БІР СПИКЕР ҮЗІНДІНІ МАЗМҰНДАЙДЫ

13 слайд

#14 слайд
РЕФЛЕКСИЯ. «ГАМБУРГЕР» ҮСТІ – ЖАҚСЫ ТҮСІНГЕНІҢ ОРТАСЫ – БҮГІН БІЛГЕНІҢ АСТЫ – ҚАЙТА ҚАРАСТЫРУЫҢ КЕРЕК

14 слайд

#15 слайд
ҮЙ ЖҰМЫСЫ: ЖАҢА СӨЗДЕРДІ ЖАТТАУ. «КАСПИЙ ТЕҢІЗІ» ТАҚЫРЫБЫ БОЙЫНША АҚПАРАТ ДАЙЫНДАҢЫЗДАР

15 слайд