Тақырып бойынша 24 материал табылды

Открытый урок "Арифметическая прогрессия"

Материал туралы қысқаша түсінік
презентацию можно использовать учителям при проведении открытых уроков.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ».

#1 слайд
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ».

1 слайд

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ».

Будем думать, Будем решать, Будем друг другу Во всём помогать.

#2 слайд
Будем думать, Будем решать, Будем друг другу Во всём помогать.

2 слайд

Будем думать, Будем решать, Будем друг другу Во всём помогать.

Проверка готовности  1.Определение арифметической прогрессии.  2.Что называют разностью арифметической прогрессии? Как обозн

#3 слайд
Проверка готовности  1.Определение арифметической прогрессии.  2.Что называют разностью арифметической прогрессии? Как обозначают?  3.Формула n -ого члена арифметической прогрессии.  4.В чем заключается свойство арифметической прогрессии?  5.Назовите формулу суммы n-первых членов арифметической прогрессии.  6.Какие бывают арифметические прогрессии?

3 слайд

Проверка готовности  1.Определение арифметической прогрессии.  2.Что называют разностью арифметической прогрессии? Как обозначают?  3.Формула n -ого члена арифметической прогрессии.  4.В чем заключается свойство арифметической прогрессии?  5.Назовите формулу суммы n-первых членов арифметической прогрессии.  6.Какие бывают арифметические прогрессии?

1-я с танция «Последовательно сть»

#4 слайд
1-я с танция «Последовательно сть»

4 слайд

1-я с танция «Последовательно сть»

Задание 1. Из предложенных последовательностей выберите ту, которая является арифметической прогрессией: 1) 1; 2;

#5 слайд
Задание 1. Из предложенных последовательностей выберите ту, которая является арифметической прогрессией: 1) 1; 2; 4; 9; 16… 2) 1; 11; 21; 31… 3) 2; 4; 8; 16… 4) 7; 7; 7; 7… 5) 13, 11, 9,... 6) 5 , 12, 25,...

5 слайд

Задание 1. Из предложенных последовательностей выберите ту, которая является арифметической прогрессией: 1) 1; 2; 4; 9; 16… 2) 1; 11; 21; 31… 3) 2; 4; 8; 16… 4) 7; 7; 7; 7… 5) 13, 11, 9,... 6) 5 , 12, 25,...

Задание 2. Перед вами четыре числа. Какое из этих чисел является шестым членом последовательности натуральных

#6 слайд
Задание 2. Перед вами четыре числа. Какое из этих чисел является шестым членом последовательности натуральных чисел, кратных 5: 1) 25; 2) 30; 3) 22; 4) 35?

6 слайд

Задание 2. Перед вами четыре числа. Какое из этих чисел является шестым членом последовательности натуральных чисел, кратных 5: 1) 25; 2) 30; 3) 22; 4) 35?

Задание 3 Можно ли найти седьмой член арифметической прогрессии, если известны: 1) а 6 и d ; 2) а 1 и d ; 3)

#7 слайд
Задание 3 Можно ли найти седьмой член арифметической прогрессии, если известны: 1) а 6 и d ; 2) а 1 и d ; 3) а 6 и а 8 ?

7 слайд

Задание 3 Можно ли найти седьмой член арифметической прогрессии, если известны: 1) а 6 и d ; 2) а 1 и d ; 3) а 6 и а 8 ?

2-я станция «Вычислительная»

#8 слайд
2-я станция «Вычислительная»

8 слайд

2-я станция «Вычислительная»

Задние 1-й группе  В арифметической прогрессии ( а n ) а 1 = 1,2; d =3. Найти а 8 .  В арифметической прогрессии ( а n )

#9 слайд
Задние 1-й группе  В арифметической прогрессии ( а n ) а 1 = 1,2; d =3. Найти а 8 .  В арифметической прогрессии ( а n ) а 21 =128; d =6. Найти а 1. Задние 2-й группе    В арифметической прогрессии ( а n ) а 1 = 2,5; d =2. Найти а 9 .  В арифметической прогрессии ( а n ) а 16 =175; d =8. Найти а 1.

9 слайд

Задние 1-й группе  В арифметической прогрессии ( а n ) а 1 = 1,2; d =3. Найти а 8 .  В арифметической прогрессии ( а n ) а 21 =128; d =6. Найти а 1. Задние 2-й группе    В арифметической прогрессии ( а n ) а 1 = 2,5; d =2. Найти а 9 .  В арифметической прогрессии ( а n ) а 16 =175; d =8. Найти а 1.

Проверка 1-я группа 1) 22,2 2) 8 2-я группа 1) 18,5 2) 55

#10 слайд
Проверка 1-я группа 1) 22,2 2) 8 2-я группа 1) 18,5 2) 55

10 слайд

Проверка 1-я группа 1) 22,2 2) 8 2-я группа 1) 18,5 2) 55

3-я станция «Мозаика»

#11 слайд
3-я станция «Мозаика»

11 слайд

3-я станция «Мозаика»

Формулы арифметической прогрессии) 1 ( 1    n d a a n n à a S n n    2 1 S n = d a а n n    1 2

#12 слайд
Формулы арифметической прогрессии) 1 ( 1    n d a a n n à a S n n    2 1 S n = d a а n n    1 2 1 1     n n n a a à d = a n+1 - a n

12 слайд

Формулы арифметической прогрессии) 1 ( 1    n d a a n n à a S n n    2 1 S n = d a а n n    1 2 1 1     n n n a a à d = a n+1 - a n

4-я станция «Прогрессия в жизни и быту»

#13 слайд
4-я станция «Прогрессия в жизни и быту»

13 слайд

4-я станция «Прогрессия в жизни и быту»

Задача 1 . При хранении бревен строевого леса их укладывают так, как показано на рисунке. Сколько бревен находится в одной кл

#14 слайд
Задача 1 . При хранении бревен строевого леса их укладывают так, как показано на рисунке. Сколько бревен находится в одной кладке, если в ее основание положить 12 бревен? Ответ: 78 бревен

14 слайд

Задача 1 . При хранении бревен строевого леса их укладывают так, как показано на рисунке. Сколько бревен находится в одной кладке, если в ее основание положить 12 бревен? Ответ: 78 бревен

Задача 2 Курс солнечных ванн начинают с 15 минут в первый день и увеличивают время каждый день на 7 минут. Сколько времени п

#15 слайд
Задача 2 Курс солнечных ванн начинают с 15 минут в первый день и увеличивают время каждый день на 7 минут. Сколько времени продлится прием солнечной ванны на 10-ый день курса? Ответ: 78 минут

15 слайд

Задача 2 Курс солнечных ванн начинают с 15 минут в первый день и увеличивают время каждый день на 7 минут. Сколько времени продлится прием солнечной ванны на 10-ый день курса? Ответ: 78 минут

Задача 3 В январе в городе произошло 60 автомобильных аварий. Благодаря мерам, предпринимаемым дорожными службами, в кажды

#16 слайд
Задача 3 В январе в городе произошло 60 автомобильных аварий. Благодаря мерам, предпринимаемым дорожными службами, в каждый следующий месяц число аварий становилось на 4 меньше. Сколько предположительно за год будет ДТП? Ответ: 16

16 слайд

Задача 3 В январе в городе произошло 60 автомобильных аварий. Благодаря мерам, предпринимаемым дорожными службами, в каждый следующий месяц число аварий становилось на 4 меньше. Сколько предположительно за год будет ДТП? Ответ: 16

Прогрессии в литературе: строки из “Евгения Онегина”. «…Не мог он ямба от хорея Как мы не бились отличить…». Отличие ямба от

#17 слайд
Прогрессии в литературе: строки из “Евгения Онегина”. «…Не мог он ямба от хорея Как мы не бились отличить…». Отличие ямба от хорея состоит в различных расположениях ударных слогов стиха. Ямб – это стихотворный размер с ударением на четных слогах 2; 4; 6; 8;…, номера которых образуют арифметическую прогрессию. Хорей – это стихотворный размер с ударением на нечетные слогах стиха. Номера ударных слогов образуют арифметическую прогрессию 1; 3; 5; 7;.. Примеры. Ямб . «Мой дЯдя сАмых чЕстных прАвил…», прогрессия 2; 4; 6; 8;… Хорей. «БУря  мглОю  нЕбо  крОет» А.С. Пушкин, прогрессия 1; 3; 5;7.

17 слайд

Прогрессии в литературе: строки из “Евгения Онегина”. «…Не мог он ямба от хорея Как мы не бились отличить…». Отличие ямба от хорея состоит в различных расположениях ударных слогов стиха. Ямб – это стихотворный размер с ударением на четных слогах 2; 4; 6; 8;…, номера которых образуют арифметическую прогрессию. Хорей – это стихотворный размер с ударением на нечетные слогах стиха. Номера ударных слогов образуют арифметическую прогрессию 1; 3; 5; 7;.. Примеры. Ямб . «Мой дЯдя сАмых чЕстных прАвил…», прогрессия 2; 4; 6; 8;… Хорей. «БУря  мглОю  нЕбо  крОет» А.С. Пушкин, прогрессия 1; 3; 5;7.

Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало. Два важных правила запомни для начала: Ты лучше голодай, чем что попало есть, И

#18 слайд
Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало. Два важных правила запомни для начала: Ты лучше голодай, чем что попало есть, И лучше будь один, чем вместе с кем попало. ( Омар Хайям )

18 слайд

Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало. Два важных правила запомни для начала: Ты лучше голодай, чем что попало есть, И лучше будь один, чем вместе с кем попало. ( Омар Хайям )

5-я станция «Самостоятельная работа»

#19 слайд
5-я станция «Самостоятельная работа»

19 слайд

5-я станция «Самостоятельная работа»

Проверка а 1 d n a n S n 4 7 5 32 90 5 2 11 25 165 а 1 d n a n S n 2 5 12 57 354 3 6 7 39 147

#20 слайд
Проверка а 1 d n a n S n 4 7 5 32 90 5 2 11 25 165 а 1 d n a n S n 2 5 12 57 354 3 6 7 39 147

20 слайд

Проверка а 1 d n a n S n 4 7 5 32 90 5 2 11 25 165 а 1 d n a n S n 2 5 12 57 354 3 6 7 39 147

Рефлексия  Понравилось  Все равно  Не понравилось

#21 слайд
Рефлексия  Понравилось  Все равно  Не понравилось

21 слайд

Рефлексия  Понравилось  Все равно  Не понравилось

#22 слайд

22 слайд

Файл форматы:
pptx
27.04.2020
497
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12