Открытый урок "Разделительные твёрдый и мягкий знаки."

#1 слайд
Организационный момент -Ребята, давайте проведём наш урок так, чтобы в конце урока у всех ребят нашего класса настроение было прекрасное. Прозвенел звонок ! Начинается урок, Наши ушки на макушке, Глазки широко раскрыты , Слушаем запоминаем , Ни минутки не теряем!

1 слайд

#2 слайд
Твоя безопасность . Стихи читают дети. В уши, нос нельзя совать мелкие предметы. Могут там они застрять – помните про это! Не играйте острыми вилками, ножами. Ведь такой «игрушкой» просто что-нибудь поранить. Будет больно, будет грустно, мама наругает…. Неужели вам игрушек в доме не хватает? Много тюбиков и баночек Есть в шкафах у наших мамочек. В них хранятся средства разные. К сожалению, опасные…. Кремы, пасты и таблеточки Не берите в руки, деточки: Эта бытовая химия – Как отрава очень сильная! И придётся вас везти к медикам в больницу! Глупо так себя вести, просто не годится!

2 слайд

#3 слайд
Разделительные твёрдый и мягкий знаки. Лексическая тема: Твоя безопасность в твоих руках •Тема урока. Постановка целей урока. •Сегодня вы узнаете , что показывают разделительные твёрдый и мягкий знаки; •Как переносятся слова с разделительными твёрдым и мягким знаками •  •Критерии оценивания: •1. Формулирует вопросы и ответы. •2.Пишет и переносит слова с разделительными твердым и мягким знаками •3.Соблюдает орфографические нормы.

3 слайд

#4 слайд
Работа с пословицей «Берегись бед, пока их нет» Работа с пословицей по плану. 1)Чтение пословицы 2)Объяснить значение непонятных слов. 3)Выяснить смысл пословицы в целом: о чём она и чему учит?

4 слайд

#5 слайд
Выполни задание

5 слайд

#6 слайд
Работа с правилом

6 слайд

#7 слайд
Работа в группе

7 слайд

#8 слайд
Работа по группам

8 слайд

#9 слайд
Работа по группам

9 слайд

#10 слайд
Итог урока •Разделительный твёрдый знак (ъ), как и разделительный мягкий знак (ь), при переносе слова не …….. от буквы, которая стоит перед ними. Домашнее задание: стр 73 упр 6

10 слайд

#11 слайд

11 слайд