Открытый урок в 5 классе на тему "Имя существительное"

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
А…..арат, а….уратный, ба….ейн, баск..бол, ва….а, в..л..йбол, ж..знь, и….юстрация, ко….ектив, коло….а, кро….ворд, ми….ион, ми….иард, профе….ия, рю..зак, стре…., те….аса, те….итория, тра….а, фу..бол, хо….ей.

2 слайд

#3 слайд
Разберите слова по составу: 1). Книжка, школьник, переплетчик 2). Погремушка, поездка, лесник

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд
Что такое имя существительное? - Это всё, что существует. В этом шутливом диалоге содержится истина. Действительно, всё, что существует в мире, вокруг нас, названо именем существительным. Имена существительные – самая многочисленная армия слов, они составляют 40% всех слов русского языка, то есть почти каждое второе слово – имя существительное.

5 слайд

#6 слайд
С помощью существительных мы называем того, кто что-то делает. Шьёт кто? Лечит людей… . Выращивает хлеб… . Работает на заводе… .Доит корову… .Лает кто? Мяукает… . Пищит… . Квакает … . Шипит… . Рычит …  .

6 слайд

#7 слайд
С помощью существительных мы говорим, кто есть кто, что есть что : Мой папа шофёр (кто?). Моя мам врач .Мой брат студент . Парта – это мебель . Чашка – это … . Ласточка – это … . Медведь – это …  .

7 слайд

#8 слайд
С помощью существительных мы называем то, с чем связано действие:   Я читаю (что?). книгу . Я пишу (что?) упражнение . Я смотрю на что? Ты встретил кого? Он разговаривает с кем? Булат подарил что? Кому? Я посоветовался с кем? О чём? 

8 слайд

#9 слайд
Имя существительное –самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? В предложении существительные чаще всего бывают подлежащими, дополнениями или обстоятельствами .

9 слайд

#10 слайд
Дополнить по одному слову – устно. Люди : старик, девушка,… Животные : мышь, попугай, … Растения : береза, овощи,… Предметы быта : посуда, сапоги, Явления природы : метель, дождь, … Географические названия : пустыня, События : мир, праздник, … Чувства : радость, тревога, … Черты характера : смелость, доброта, …

10 слайд

#11 слайд
Одушевленные имена существительные служат названиями людей, животных , и отвечают на вопрос кто ? Неодушевленные имена существительные служат названиями неживых предметов , а также предметов растительного мира и отвечают на вопрос что ?

11 слайд

#12 слайд
ИГРА: « Третий лишний»  В каждом ряду слов узнай лишнее существительное по одному из грамматических признаков   1).Столяр, станок, повар;  Одуш/неодуш подружка, кружка, книжка; книга, учитель, журнал; 2). Ученик, врач, велосипед; кабинет, карандаш, охотник; кровать, птица, тигр

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд
Джанни Родари 1920-1980Детский писатель

14 слайд

#15 слайд
Родари родился 23 октября 1920 г. в маленьком городке Оменья (северная Италия).

15 слайд

#16 слайд
Три года Родари учился в семинарии. После этого Джанни Родари в достаточно юном возрасте (17 лет) начал свою карьеру преподавателя в младших классах

16 слайд

#17 слайд
В 1944 году вступил в Итальянскую коммунистическую партию В 1950 году коммунистическая партия назначила его главным редактором детского журнала в Риме .      Уже в 1948 году талантливого юношу пригласили работать в редакции коммунистической газеты под названием «Унита», где впоследствии началась его карьера журналиста.

17 слайд

#18 слайд
      В 1951 году был опубликован первый стихотворный сборник, в котором главное место заняло произведение, известное по всем миру, «Приключение Чиполлино»

18 слайд

#19 слайд
В 1970 год Джанни Родари был удостоен престижной премии имени Ганса Христиана Андерсена

19 слайд

#20 слайд
      В 1975 году Родари с успехом сдал экзамен, получив достойное звание профессионального журналиста.

20 слайд

#21 слайд
Книги Родари искрятся весельем и фантазией, и в тоже время в них отражена реальная жизнь. Оказавшись на загадочной Планете Новогодних Елок или в Стране Лжецов, читатель все равно чувствует, что он в Италии — удивительной стране, где живут неунывающие красивые люди с солнцем в сердце.

21 слайд

#22 слайд
Джанни Родари похоронен на своей родине в Италии в городе Риме.

22 слайд

#23 слайд

23 слайд

#24 слайд

24 слайд

#25 слайд

25 слайд

#26 слайд

26 слайд

#27 слайд

27 слайд

#28 слайд

28 слайд

#29 слайд

29 слайд

#30 слайд

30 слайд

#31 слайд

31 слайд

#32 слайд

32 слайд

#33 слайд

33 слайд

#34 слайд

34 слайд

#35 слайд

35 слайд

#36 слайд

36 слайд

#37 слайд

37 слайд

#38 слайд
Словарная работа: ремесл о – профессия, занятие; сд о ба – сладкая выпечка; стр у жка – кусочки дерева, срезанные ножом; муск а тный ор е х – специя, применяемая в кулинарии; л о дырь – лентяй

38 слайд

#39 слайд
Профессии: Пекарь, столяр, маляр, стекольщик, шофёр, рабочий, кондитер, доктор, крестьянин, рыбак.

39 слайд

#40 слайд
Вопросы для 1 группы: 1). Чем пахнет кондитер, столяр, маляр, стекольщик? 2). Подберите синоним к слову блуза . 3). Определите тему и сформулируйте свой заголовок к стихотворению. 4). Составьте синквейн к слову работа . Вопросы для 2 группы: 1). Чем пахнет шофер, рабочий, доктор, рыбак? 2).Подберите синоним к слову доктор . 3). Сформулируйте основную мысль стихотворения. 4). Составьте кластер к слову работа .

40 слайд

#41 слайд

41 слайд

#42 слайд
Кем бы вы хотели стать в будущем? Почему?

42 слайд

#43 слайд

43 слайд

#44 слайд

44 слайд