Открытый урок в 6 класс М.Макатаев "Три счастья"

1 слайд
..\д\ всплоченность _ Trim.mp4 1

2 слайд
Проверка домашнего задания 2

3 слайд
Прогнозирование темы при помощи ребуса 3

4 слайд
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: 1. Познакомиться с творчеством М.Макатаева; 2. Прочитать его стихотворение «Три счастья» и выполнять к нему задания. 4

5 слайд
I. Ознакомление с жизнью и творчеством Мукагали Макатаева видеоролик. mp4 5

6 слайд
Что для тебя счастье? 6

7 слайд
II . Метод «Кластер» Заполните новыми понятиями о счастье лепестки ромашки и прикрепите к доске 7

8 слайд
III . Послушайте стихотворение Мукагали Макатаева «Три счастья» 8

9 слайд
..\д\аудио. m4a Первое счастье мое – это мой народ, Если он есть, значит, живу и я. Ему отдаю стихов своих сотовый мед, Дороже золота эта светлая радость моя.   Второе счастье – это родной язык, Сердце гранитное словом я размягчил, Все потому, что народа я ученик, Он меня правде и доброте научил.   Третье счастье мое – Родина-мать, Кто-то за что стоит, за Родину – я. … Разве погасший очаг может вновь запылать? Друг, приходи, возьми огонь у меня.   Три счастья мои на ладони моей лежат, Кто может сравниться со мной, поди, разузнай! Три солнца в безоблачном небе моем горят, Под ними Арка, Алатау, Атырау, Алтай! 9

10 слайд
IV. Метод “Ключевые слова” Находят из стихотворения ключевые слова 1 0

11 слайд
Жарас: 1-строфа Аружан: 2-строфа Фатима: 3-строфа Алимансұр: 4-строфа 11

12 слайд
Ключевые слова- один из методов смыслового анализа в переводе, при котором для запоминания или записи  отбираются слова, несущие ключевую  информацию 12

13 слайд
Первое счастье мое – это мой народ, Если он есть, значит, живу и я. Ему отдаю стихов своих сотовый мед, Дороже золота эта светлая радость моя.   Второе счастье – это родной язык, Сердце гранитное словом я размягчил, Все потому, что народа я ученик, Он меня правде и доброте научил.   Третье счастье мое – Родина-мать, Кто-то за что стоит, за Родину – я. … Разве погасший очаг может вновь запылать? Друг, приходи, возьми огонь у меня.   Три счастья мои на ладони моей лежат, Кто может сравниться со мной, поди, разузнай! Три солнца в безоблачном небе моем горят, Под ними Арка, Алатау, Атырау, Алтай! 13

14 слайд
Деление на группы . Стратегия «Собери пословицу» 14

15 слайд
I. Счастье в нас, а не вокруг да около. II. Береги землю родимую, как мать любимую 15

16 слайд
V. Метод « Части речи » Счастье. Выписывают имена прилагательные из стихотворения Родина. Выписывают имена существительные из стихотворения. 16

17 слайд
Первое счастье мое – это мой народ, Если он есть, значит, живу и я. Ему отдаю стихов своих сотовый мед, Дороже золота эта светлая радость моя.   Второе счастье – это родной язык, Сердце гранитное словом я размягчил, Все потому, что народа я ученик, Он меня правде и доброте научил.   Третье счастье мое – Родина-мать, Кто-то за что стоит, за Родину – я. … Разве погасший очаг может вновь запылать? Друг, приходи, возьми огонь у меня.   Три счастья мои на ладони моей лежат, Кто может сравниться со мной, поди, разузнай! Три солнца в безоблачном небе моем горят, Под ними Арка, Алатау, Атырау, Алтай! 17

18 слайд
VI . Музыкально – поэтическая минутка караоке. mp4 18

19 слайд
VII. Метод «Синквейн» Составьте синквейн к словам : народ, язык 19

20 слайд
Синквейн - стихотворение из пяти строк 1) 1 существительное 2) 2 прилагательных 3) 3 глагола 4) Словосочетание или предложение 5) Синоним 20

21 слайд
VIII . Метод «Таблица-синтез» Счастье. Переведите слова на английский язык счастье, народ, язык, сердце, небо Родина. Переведите слова на казахский язык счастье, народ, язык, сердце, небо. 21

22 слайд
Счастье. Happy , people , language , heart , sky Родина. Бақыт, халық, тіл, жүрек, аспан. 22

23 слайд
IX . Метод «Найди морфемы» народный, языковой, солнечный, безоблачный. 23

24 слайд
Домашняя работа: Подготовьте выразительн о е чтение стихотворения М.Макатаева «Три счастья» 24

25 слайд
Рефлексия. Метод «Поезд» 25

26 слайд
Мукагали Макатаев «Три счастья»

27 слайд
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: 1. Познакомиться с творчеством М.Макатаева; 2. Прочитать его стихотворение «Три счастья» и выполнять к нему задания.