400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·20.10.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

“Өзін-өзі реттеуін қалыптастыру және дамытуға жағдай жасау.”

Материал туралы қысқаша түсінік
Балаларға өзінің эмоцияларын , ынтасы мен әлеуметтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік беру , сыныптағы оқушылардың психологиялық жағдайын қалыптастыру, өзін-өзі реттейтін оқушы ретінде қалай дамитынын және оқушыны ынталандырудың қаншалықты маңызды екенін бірлесе түсіну.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Слайдтың жеке беттері
Ғ.Қайырбеков атындағы орта мектебі Дайындаған: Қалиева Г Ж

#1 слайд
Ғ.Қайырбеков атындағы орта мектебі Дайындаған: Қалиева Г Ж

1 слайд

Ғ.Қайырбеков атындағы орта мектебі Дайындаған: Қалиева Г Ж

КОУЧИНГ Коучинг сабақтың тақырыбы: “Өзін-өзі реттеуін қалыптастыру және дамытуға жағдай жасау.” Топқа бөлу “Он сұрақ” тре

#2 слайд
КОУЧИНГ Коучинг сабақтың тақырыбы: “Өзін-өзі реттеуін қалыптастыру және дамытуға жағдай жасау.” Топқа бөлу “Он сұрақ” тренинг Тақыры птық теннис Мәтінмен жұмыс. Дәлелдер Фотосуреттер Бейнежазбалар Еркін талқылау әдісі

2 слайд

КОУЧИНГ Коучинг сабақтың тақырыбы: “Өзін-өзі реттеуін қалыптастыру және дамытуға жағдай жасау.” Топқа бөлу “Он сұрақ” тренинг Тақыры птық теннис Мәтінмен жұмыс. Дәлелдер Фотосуреттер Бейнежазбалар Еркін талқылау әдісі

МАҚСАТЫ: Балаларға өзінің эмоцияларын , ынтасы мен әлеуметтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік беру , сыныпта

#3 слайд
МАҚСАТЫ: Балаларға өзінің эмоцияларын , ынтасы мен әлеуметтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік беру , сыныптағы оқушылардың психологиялық жағдайын қалыптастыру, өзін-өзі реттейтін оқушы ретінде қалай дамитынын және оқушыны ынталандырудың қаншалықты маңызды екенін бірлесе түсіну.

3 слайд

МАҚСАТЫ: Балаларға өзінің эмоцияларын , ынтасы мен әлеуметтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік беру , сыныптағы оқушылардың психологиялық жағдайын қалыптастыру, өзін-өзі реттейтін оқушы ретінде қалай дамитынын және оқушыны ынталандырудың қаншалықты маңызды екенін бірлесе түсіну.

Топқа бөлу

#4 слайд
Топқа бөлу

4 слайд

Топқа бөлу

#5 слайд

5 слайд

Мәтінмен жұмыс 1 топ «Өмір сүрудің ең жақсы жолы» ЭССЕ жаздыру 2 топ Осы тақырып бойынша сөз, сурет, символ арқылы көрсету

#6 слайд
Мәтінмен жұмыс 1 топ «Өмір сүрудің ең жақсы жолы» ЭССЕ жаздыру 2 топ Осы тақырып бойынша сөз, сурет, символ арқылы көрсету

6 слайд

Мәтінмен жұмыс 1 топ «Өмір сүрудің ең жақсы жолы» ЭССЕ жаздыру 2 топ Осы тақырып бойынша сөз, сурет, символ арқылы көрсету

Он сұрақ! Мұғалім бір қатысушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады – келесі топ сол сө

#7 слайд
Он сұрақ! Мұғалім бір қатысушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады – келесі топ сол сөзге байланысты 10 сұрақ қоя алады , соңында оқушы стикердегі жасырын сөзді болжап айту керек. Мысалы мәтінге байланысты “Қайырымды бала”, “ Сотқар Қожа”

7 слайд

Он сұрақ! Мұғалім бір қатысушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады – келесі топ сол сөзге байланысты 10 сұрақ қоя алады , соңында оқушы стикердегі жасырын сөзді болжап айту керек. Мысалы мәтінге байланысты “Қайырымды бала”, “ Сотқар Қожа”

#8 слайд

8 слайд

Тақырыптық Теннис есеп: Теннистік ойындағы есеп-шот қолданылады (15 - 0, тең және т.б.) Әр топтан үш адамнан шақырамыз 2 ойы

#9 слайд
Тақырыптық Теннис есеп: Теннистік ойындағы есеп-шот қолданылады (15 - 0, тең және т.б.) Әр топтан үш адамнан шақырамыз 2 ойыншы және судья Мен тақырыпты айтқан соң сіздер кезекпен берілген тақырыпқа қатысы бар сөздерді айта бастайсыздар, біреулеріңіз тоқтағанға дейін жалғаса береді. Топтың үшінші қатысушысы сөздерді жазады және есеп жүргізеді.

9 слайд

Тақырыптық Теннис есеп: Теннистік ойындағы есеп-шот қолданылады (15 - 0, тең және т.б.) Әр топтан үш адамнан шақырамыз 2 ойыншы және судья Мен тақырыпты айтқан соң сіздер кезекпен берілген тақырыпқа қатысы бар сөздерді айта бастайсыздар, біреулеріңіз тоқтағанға дейін жалғаса береді. Топтың үшінші қатысушысы сөздерді жазады және есеп жүргізеді.

Қорытынды «ТЕСІК ШЕЛЕК» “ЕРКІН ТАЛҚЫЛАУ”ӘДІСІ

#10 слайд
Қорытынды «ТЕСІК ШЕЛЕК» “ЕРКІН ТАЛҚЫЛАУ”ӘДІСІ

10 слайд

Қорытынды «ТЕСІК ШЕЛЕК» “ЕРКІН ТАЛҚЫЛАУ”ӘДІСІ

#11 слайд

11 слайд

НӘТИЖЕСІ кедергілер қорытынды Сапалы қарым-қатынас құруға үйретеді; Жұмысқа жауапкершілікпен қарап, тәжірибені үнемі жетілді

#12 слайд
НӘТИЖЕСІ кедергілер қорытынды Сапалы қарым-қатынас құруға үйретеді; Жұмысқа жауапкершілікпен қарап, тәжірибені үнемі жетілдіруге мүмкіндік береді; Жоғары нәтижеге қол жеткізеді; Бірлесе отырып жұмыс жасауға дағдылайды; Әріптестерімнің әрдайым келуін қамтамасыз ету; Ыңғайлы етіп уақытты анықтау;

12 слайд

НӘТИЖЕСІ кедергілер қорытынды Сапалы қарым-қатынас құруға үйретеді; Жұмысқа жауапкершілікпен қарап, тәжірибені үнемі жетілдіруге мүмкіндік береді; Жоғары нәтижеге қол жеткізеді; Бірлесе отырып жұмыс жасауға дағдылайды; Әріптестерімнің әрдайым келуін қамтамасыз ету; Ыңғайлы етіп уақытты анықтау;

ЖҰМЫСТЫҢ БАРЫСЫНДА МЕН... Мен нәтижелі жұмыс істеу үшін коучингте идеялардың,ақпараттың көп болмау керек екенін түсіндім. 

#13 слайд
ЖҰМЫСТЫҢ БАРЫСЫНДА МЕН... Мен нәтижелі жұмыс істеу үшін коучингте идеялардың,ақпараттың көп болмау керек екенін түсіндім. Мен кері байланыс құру қабілетімді жақсарттым. Осы коучингте жасалынған жұмыстан кейін мектебімдегі мұғалімдердің әрдайым ізденуге,өзгеруге дайын екенін байқадым.

13 слайд

ЖҰМЫСТЫҢ БАРЫСЫНДА МЕН... Мен нәтижелі жұмыс істеу үшін коучингте идеялардың,ақпараттың көп болмау керек екенін түсіндім. Мен кері байланыс құру қабілетімді жақсарттым. Осы коучингте жасалынған жұмыстан кейін мектебімдегі мұғалімдердің әрдайым ізденуге,өзгеруге дайын екенін байқадым.

КЕРІ БАЙЛАНЫС

#14 слайд
КЕРІ БАЙЛАНЫС

14 слайд

КЕРІ БАЙЛАНЫС

Материалды PowerPoint форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
03.10.2018
438
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі