панорамалық сабақ

#1 слайд
Панорамалық сабақ
Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі Сабақ тақырыбы:
сыныбы:
арнаулы сынып
Әлеуметтік-тұрмыстық бағдар пәнінің
мұғалімі: Мусина Т
1 слайд
Панорамалық сабақ Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі Сабақ тақырыбы: сыныбы: арнаулы сынып Әлеуметтік-тұрмыстық бағдар пәнінің мұғалімі: Мусина Т
#2 слайд
Сабақ негізделген оқу мақсаттары:
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап,
презентация түрінде ұсыну .
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар: Мәтінмен танысып, тақырыпқа
байланысты сөздерді жазады, айтады.
Оқушылардың басым бөлігі: «Дұрыс тамақтану-
денсаулықтың кепілі» мәтіні бойынша мәлімет
жинақтайды, оны постер арқылы презентациялайды.
Кейбір оқушылар: «Дұрыс тамақтану- денсаулықтың
кепілі» тақырыбында мәтінді мазмұндайды, өз ойын
өмірмен байланыстырып дәлелді түрде айтып береді.
2 слайд
Сабақ негізделген оқу мақсаттары: 7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну . Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Мәтінмен танысып, тақырыпқа байланысты сөздерді жазады, айтады. Оқушылардың басым бөлігі: «Дұрыс тамақтану- денсаулықтың кепілі» мәтіні бойынша мәлімет жинақтайды, оны постер арқылы презентациялайды. Кейбір оқушылар: «Дұрыс тамақтану- денсаулықтың кепілі» тақырыбында мәтінді мазмұндайды, өз ойын өмірмен байланыстырып дәлелді түрде айтып береді.
#3 слайд
«Ламбада» биі
3 слайд
«Ламбада» биі
#4 слайд
Топқа бөлу
Алма тобы
Банан тобы
4 слайд
Топқа бөлу Алма тобы Банан тобы
#5 слайд
Жеке жұмыс.
1-тапсырма. Мәтінді оқы. Қажетті ақпаратты анықта.
Мақсаты: оқушылар дұрыс тамақтанудың ережесімен
танысады.
Күтілетін нәтиже: балалар мәтінді оқиды, мағынасын түсінеді,
денсаулықтың кепілі неде екенін анықтайды.
Деңгейі төмен оқушылар түсініксіз сөздердің астын сызады.
Деңгейі орта оқушылар түсініксіз сөздердің мағынасын
ашады.
Деңгейі жоғары оқушылар өмірмен байланыстырады.
Дескрипторлар:
- Мәтіндегі түсініксіз сөздердің мағынасын біледі
- Мәтін мазмұнын есте сақтайды
- Тақырыпқа сай сөздерді ауыз екі сөйлеу тілінде қолданады.
Бағалау: Смайликтермен бағаланады.
5 слайд
Жеке жұмыс. 1-тапсырма. Мәтінді оқы. Қажетті ақпаратты анықта. Мақсаты: оқушылар дұрыс тамақтанудың ережесімен танысады. Күтілетін нәтиже: балалар мәтінді оқиды, мағынасын түсінеді, денсаулықтың кепілі неде екенін анықтайды. Деңгейі төмен оқушылар түсініксіз сөздердің астын сызады. Деңгейі орта оқушылар түсініксіз сөздердің мағынасын ашады. Деңгейі жоғары оқушылар өмірмен байланыстырады. Дескрипторлар: - Мәтіндегі түсініксіз сөздердің мағынасын біледі - Мәтін мазмұнын есте сақтайды - Тақырыпқа сай сөздерді ауыз екі сөйлеу тілінде қолданады. Бағалау: Смайликтермен бағаланады.
#6 слайд
Сұрақ жауап әдісі
Тағамдарға назар аударыңдар.
Қандай тағам түрлерін білеміз?
Бұл жерде бізге пайдалысын атай аламызба?
Олардың ішінде қайсысы сендерге таныс?
6 слайд
Сұрақ жауап әдісі Тағамдарға назар аударыңдар. Қандай тағам түрлерін білеміз? Бұл жерде бізге пайдалысын атай аламызба? Олардың ішінде қайсысы сендерге таныс?
#7 слайд
7 слайд
#8 слайд
БейнероликДұрыс тамақтану –
денсаулық кепілі
8 слайд
БейнероликДұрыс тамақтану – денсаулық кепілі
#9 слайд
Топтық жұмыс
2- тапсырма. Әлібектің тамақтану үлгісін постер
арқылы жазыңдар.
Мақсаты: барлық оқушылар мәліметті жинақтап, өз
ойларын презентация арқылы қорғайды.
Күтілетін нәтиже: деңгейі төмен оқушылар постерді
толтырады, орта деңгейдегі оқушылар мәтіннен
мәлімет жинақтайды, ал деңгейі жоғары оқушылар
постерді қорғайды, өз ойларын айтады.
- Берілген оқушы постер толтырады, қорғайды,
өз ойын қосады.
- Берілген оқушы мәтіннен мәлімет жинақтайды
9 слайд
Топтық жұмыс 2- тапсырма. Әлібектің тамақтану үлгісін постер арқылы жазыңдар. Мақсаты: барлық оқушылар мәліметті жинақтап, өз ойларын презентация арқылы қорғайды. Күтілетін нәтиже: деңгейі төмен оқушылар постерді толтырады, орта деңгейдегі оқушылар мәтіннен мәлімет жинақтайды, ал деңгейі жоғары оқушылар постерді қорғайды, өз ойларын айтады. - Берілген оқушы постер толтырады, қорғайды, өз ойын қосады. - Берілген оқушы мәтіннен мәлімет жинақтайды
#10 слайд
Дескрипторлар:
- Мазмұны мәтінге сай
- Креатив
- Регламентті сақтау (3 минут)
Бағалау
дескрипторларға сүйене отырып, стикер
арқылы,бағаланады. Алма стикері -
дескрипторларға сай, гүл стикері – толық
сай емес.
10 слайд
Дескрипторлар: - Мазмұны мәтінге сай - Креатив - Регламентті сақтау (3 минут) Бағалау дескрипторларға сүйене отырып, стикер арқылы,бағаланады. Алма стикері - дескрипторларға сай, гүл стикері – толық сай емес.
#11 слайд
Саралау тапсырмалары
А тобы: Рөлдік ойын «Азық-түлік дүкені»
Ол үшін азық-түлік дүкенін
ұйымдастырылады.Мақсаты : пайдалы
азық-түлікті ғана ажырата білу қажет.
Б тобы: Адамға пайдалы тағамдардың
тұсына «+» белгісін, ал зиянды
тағамдардың тұсына «-» белгісін қойыңыз.
Бағалау : кәмпиттермен бағаланады.
11 слайд
Саралау тапсырмалары А тобы: Рөлдік ойын «Азық-түлік дүкені» Ол үшін азық-түлік дүкенін ұйымдастырылады.Мақсаты : пайдалы азық-түлікті ғана ажырата білу қажет. Б тобы: Адамға пайдалы тағамдардың тұсына «+» белгісін, ал зиянды тағамдардың тұсына «-» белгісін қойыңыз. Бағалау : кәмпиттермен бағаланады.
#12 слайд
«Сана саяжолы» әдісі.
Ойын,
қорытындысын
айтады
12 слайд
«Сана саяжолы» әдісі. Ойын, қорытындысын айтады
#13 слайд
Рефлексия.
«Неліктен мен дұрыс тамақтанамын?»
«Денсаулық кепілі неде?»
Дескрипторлар:
- Сабақ барысында меңгерген сөздерді қолдану.
- Берілген сурақты ашу.
13 слайд
Рефлексия. «Неліктен мен дұрыс тамақтанамын?» «Денсаулық кепілі неде?» Дескрипторлар: - Сабақ барысында меңгерген сөздерді қолдану. - Берілген сурақты ашу.
#14 слайд
Егер бүгінгі сабақ
толықтай түсінікті
болса бағдаршамның-
қызыл түсін,
жартылай түсінікті
болса- сары түсін,
мүлдем түсініксіз
болса- жасыл түсін
белгілеңіздер.
14 слайд
Егер бүгінгі сабақ толықтай түсінікті болса бағдаршамның- қызыл түсін, жартылай түсінікті болса- сары түсін, мүлдем түсініксіз болса- жасыл түсін белгілеңіздер.
#15 слайд
Назарларыңызға Рахмет!
15 слайд
Назарларыңызға Рахмет!

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген