#1 слайд
 Химия 8 класс  Раздел долгосрочного плана: 8.3А Периодическая система химических элементов  Тема урока: Структура периодической системы химических элементов  Цели обучения, достигаемые на данном уроке: 8.2.1.1 – объяснить физический смысл атомного номера, группы, периода  Цели урока: Учащиеся могут: рассмотреть и описать физический смысл атомного номера, группы, периода  объяснить связь физическ ого смысл а атомного номера, группы, периода  сравнить физический смысл атомного номера, группы, периода Алмагамбетова Жибек Козбаковна Средняя школа № 5 г.Кандыагаш Мугалжарского района Актюбинской области

1 слайд

#2 слайд
Активные методы обучения Фронтальный опрос ( этап вызова) (Этап вызова) ИНСЕРТ (Изучение нового материала ) Установи соответствие (закрепление)Метод Диффенциация тест Игра «Почтальон» Индивидуальная работа Парная работа Групповая работаРазвитие коммуникативных и языковых навыков Развитие ассоциативных и когнитивных навыков

2 слайд

#3 слайд
Дифференциация Вовлечение в работу всех учащихся с разным уровнем подготовки Лидерство – привлечение учащихся с лидерскими качествами к организации работы группы. Разноуровневые задания : На стадии вызова – разминка На стадии осмысления – индивидуальная работа На стадии рефлексии – домашняя работа. Задание выполнение различных таблиц, упражнений и заданий Источники информации текст учебника или текст с большим объемом информации Оценивание Ученики оцениваются постоянно, лабораторный опыт по дескрипторам Оценивание Ученики оцениваются постоянно, лабораторный опыт по дескрипторам Оценивание Ученики оцениваются постоянно, лабораторный опыт по дескрипторам

3 слайд

#4 слайд
Критериальное оценивание Задание составлены исходя из критериев оценивания ,к каждому заданию составлены дескрипторыФО поддерживает обучение –в течении всего урока дается обратная связь учителем и учащимися с помощью метода «Сигналы рукой » Критерии исходят из целей обученияКритериальное (формативное) оценивание позволяет охватить весь класс и проверить, правильные ли методы и приемы я использую при изучении данной темы ФО с помощью смайликов, ФО с помощью смайликов ФО с помощ С помощью смайликов ью смайликов ФО с помощью смайликов С помощью смайликов  Заполнение таблицы взаимооценивания метод ИНСЕРТ ( групповая работа)  Заполнение таблицы взаимооценивания по стратегии СВЕТОФОР ( работа в парах)  Установи соответствие групповая по баллам  Тест самооценивание по дискрипторам  Уровневые задания

4 слайд